МДК 01.01 Гигиена с основами санитарно- гигиенических методов исследования 3 страница

 

Инструкция для эксперта

Критерии оценки:

1 балл – ответ правильный, полный, последовательный.

0,5 балла – ответ правильный неполный и непоследовательный.

0 баллов – ответ неправильный

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 2	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воды из водопроводного крана для бактериологического анализа.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите источник информации и запишите последовательность действий отбора пробы (1), последовательность оформления акта отбора пробы (2).
Источник информации	СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения).
Бланк для выполнения задания	1. 1) 2) 3) 4) 5)   2. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 8) 9)
Инструмент проверки: (бланк наблюдения)	1.Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Отбор проб воды из водопроводного крана для бактериологического анализа».   1) Подготовить стерильную посуду емкостью 0,5 литров 1балл 2) Осуществить обжег крана с помощью спиртового факела 1 балл 3) Спустить воду при полностью открытом кране в течение 15 минут 1 балл 4) Вынуть пробку из бутыли, держа ее за бумажный колпачок 1 балл 5) Наполнить бутылку по «плечики» 1 балл   2. Бланк формализованного наблюдения за оформлением акта отбора пробы воды из водопроводного крана для полного физико-химического анализа. 1 балл   1) Наименование и адрес водоисточника 2) Цель отбора 3) Объем пробы 4) НТД, согласно которой произведен отбор 5) Дату и время отбора и доставки 6) Адрес и наименование лаборатории 7) Условия транспортировки 8) Условия хранения 9) ФИО, должность лица, произведенного отбор проб Уложился во времени 1 балл Максимальный балл: 7 баллов
Продукт

 

 

Инструкция для эксперта

Критерии оценки:

1 балл – ответ правильный, полный, последовательный.

0,5 балла – ответ правильный неполный и непоследовательный.

0 баллов – ответ неправильный

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 3	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам измерения санитарно-гигиенической лабораторией физических параметров воздушной среды вам предстоит оценить микроклимат операционных и перевязочных.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты измерения показателей микроклимата из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы физических параметров воздушной среды: температуры (1), относительной влажности (2), скорости движения воздуха (3), их соответствие с нормой (4).
Источник информации	СанПиН 2.2.4.548-96 «Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений (извлечения). Заключение: Температура – 22 градуса, относительная влажность -40%, скорость движения воздуха - 0,3 м/сек.
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.
Инструмент проверки: (модельныйответ)	1.Температура – 21-22 градуса 1 балл 2.Относительная влажность воздуха – 30-50% 1 балл 3.Скорсть движения воздуха – 0,2-0,5м/сек 1 балл 4.Микроклимат благоприятный 1 балл Уложился во времени 1 балл Максимальный балл: 5 баллов

Инструкция для эксперта

Критерии оценки:

1 балл – ответ правильный, полный, последовательный.

0,5 балла – ответ правильный неполный и непоследовательный.

0 баллов – ответ неправильный

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 4	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество питьевой воды взятой из колодца.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты анализа из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы окисляемости воды (1), солей аммония (2), микробное число (3), характер загрязнения (4), пригодна ли вода для употребления (5).
Источник информации	СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения). Заключение: Окисляемость 8,2 мг/л, соли аммония 0,4 мг/л, микробное число 1100 в 1 мл
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4. 5.
Инструмент проверки: (модельный ответ)	1.Окисляемость3-4мг/мл 1балл 2.Соли аммония до 0,1 мг/л 1балл 3.Микробное число до 50 в 1 мл 1балл 4.Указывает на присутствие в воде органических соединений 1 балла 5.Вода не пригодна к употреблению. 1 балл Уложился во времени 1 балл Максимальный балл: 6 баллов

Инструкция для эксперта

Критерии оценки:

1 балл – ответ правильный, полный, последовательный.

0,5 балла – ответ правильный неполный и непоследовательный.

0 баллов – ответ неправильный

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 5	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество питьевой воды взятой из колодца.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты анализа из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы прозрачности воды (1), цветности (2), микробного числа (3), остаточного хлора (4), пригодна ли вода для употребления (5)
Источник информации	СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения). Заключение: Прозрачность больше 30 см, цветность 30 градусов, микробное число 50 в 1 мл, остаточный хлор 0,05 мг/л
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4. 5.
Инструмент проверки:(модельный ответ)	1.Прозрачность не меньше 30 см1 балл 2.Цветность не меньше 25 гр. 1 балл 3.Микробное число 50 в 1 мл 1 балл 4. Остаточный хлор 0,3-0,5 мг/л 1 балл 5.Вода пригодна к употреблению 1балл Уложился во времени 1 балл Максимальный балл: 6 баллов

 

Инструкция для эксперта

Критерии оценки:

1 балл – ответ правильный, полный, последовательный.

0,5 балла – ответ правильный неполный и непоследовательный.

0 баллов – ответ неправильный

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 6	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество обеззараживания воды на водопроводе.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты анализа воды из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы: микробного числа (1), остаточного хлора (2), запаха хлора (4), пригодна ли вода для употребления (5)
Источник информации	СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения) Заключение: Микробное число 52 в 1 мл, остаточный хлор 1,1 мг/л, запах хлора 3 балла.
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4. 5.
Инструмент проверки: (модельный ответ)	1.Микробное число 50 в 1 мл 1 балл 2.Остаточный хлор 0,3-0,5 мг/л 1 балл 3.Запах не больше 2 баллов 1 балл 4. Остаточный хлор 0,3-0,5 мг/л 1балл 5.Вода не пригодна к употреблению 1 балл Уложился во времени 1 балл Максимальный балл: 6 баллов

 

Инструкция для эксперта

Критерии оценки:

1 балл – ответ правильный, полный, последовательный.

0,5 балла – ответ правильный неполный и непоследовательный.

0 баллов – ответ неправильный

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 7	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам исследования санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить достаточность естественного освещения в жилой комнате.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты исследования естественной освещенности из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы светового коэффициента (1), величины заложения (2), коэффициента естественной освещенности (3), достаточно ли естественного освещения в жилой комнате(4).
Источник информации	СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному и искусственному освещению жилых и общественных помещений» (извлечения). Заключение: Световой коэффициент 1/8-1/9, величина заложения – 2,2, коэффициент естественной освещенности – 0,6%.
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.
Инструмент проверки: (модельный ответ)	1.Световой коэффициент не менее 1/8-1/9 1 балл 2.Величина заложения не более 2,2 1 балл 3.Коэффициент естественной освещенности не менее 0,5% 1 балл 4. Естественного освещения в жилой комнате достаточно 1 балл Уложился во времени 1 балл Максимальный балл: 5 баллов

 

Инструкция для эксперта

Критерии оценки:

1 балл – ответ правильный, полный, последовательный.

0,5 балла – ответ правильный неполный и непоследовательный.

0 баллов – ответ неправильный

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 8	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам исследования санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить достаточность искусственного освещения в учебной аудитории.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты исследования искусственной освещенности из источника информации и запишите в бланк название метода определения искусственного освещения (1), формулы определения (2), гигиенические нормативы искусственной освещенности в учебной аудитории для люминесцентных ламп (3), достаточно ли для учебной аудитории (4).
Источник информации	СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному и искусственному освещению жилых и общественных помещений» (извлечения). Заключение: Искусственное освещение в учебной аудитории представлено люминесцентными лампами. Искусственная освещенность составляет 180 люкс.
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.
Инструмент проверки: (модельный ответ)	1.Метод «Ватт» 1 балл 2.Е = е × Р уд., (е-коэф. для люминесцентных ламп=10), Р уд.=n×Р/S, где n-кол-во ламп, Р-мощность лампы, S-площадь пола 1 балл 3.Искусственная освещенность для люминесцентных ламп – 300 1 балл 4.Не достаточно для учебной аудитории 1 балл Уложился во времени 1 балл Максимальный балл: 5 баллов

Инструкция для эксперта

Критерии оценки:

1 балл – ответ правильный, полный, последовательный.

0,5 балла – ответ правильный неполный и непоследовательный.

0 баллов – ответ неправильный

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 9	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам измерения санитарно-гигиенической лабораторией физических параметров воздушной среды вам предстоит оценить микроклимат лечебных палат для детей.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты измерения показателей микроклимата из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы физических параметров воздушной среды лечебных палат для детей: температуры (1), относительной влажности (2), скорости движения воздуха (3), достаточно ли для лечебных палат данной возрастной категории людей (4).
Источник информации	СанПиН 2.2.4.548-96 «Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений (извлечения). Заключение: Температура – 20 градусов, относительная влажность -40%, скорость движения воздуха 0,3 м/сек.
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.
Инструмент проверки: (модельный ответ)	1.Температура – 22-24 градуса 1 балл 2.Относительная влажность воздуха – 30-50% 1 балл 3.Скорсть движения воздуха – 0,1-0,2м/сек 1 балл 4.Микроклимат неблагоприятный 1 балл Уложился во времени 1 балл Максимальный балл: 5 баллов

Инструкция для эксперта

Критерии оценки:

1 балл – ответ правильный, полный, последовательный.

0,5 балла – ответ правильный неполный и непоследовательный.

0 баллов – ответ неправильный

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 10	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воздуха в производственном помещении для лабораторного исследования.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк методы отбора проб воздуха (1), название аппарата для отбора проб воздуха аспирационным методом(2), приспособления для улавливания пыли и сварочного аэрозоля(3), приборы для улавливания токсических паров, газов(4).
Источник информации	ГОСТ 12.005.-1988; СанПиН 2.1.6.1032-01 «Гигиенические требования к обеспечению качества а/воздуха населенных мест» (извлечения).
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.
Инструмент проверки: (модельный ответ)	1.Аспирационный метод и отбор проб в сосуды ограниченной емкости 1 балл 2.Электроаспиратор 1 балл 3.Фильтры АФА-ВП-10, 20. 1 балл 4.Поглотители с пористой пластинкой, Зайцева, Полежаева 1 балл   Уложился во времени 1 балл Максимальный балл: 5 баллов

Инструкция для эксперта

Критерии оценки:

1 балл – ответ правильный, полный, последовательный.

0,5 балла – ответ правильный неполный и непоследовательный.

0 баллов – ответ неправильный

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 11	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воздуха для лабораторного исследования.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк методы отбора проб воздуха (1), назовите емкости для отбора проб в сосуды(2), методы отбора проб в сосуды(3), прибор для определения токсических веществ экспресс методом(4).
Источник информации	ГОСТ 12.005.-1988; СанПиН 2.1.6.1032-01 «Гигиенические требования к обеспечению качества а/воздуха населенных мест» (извлечения).
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.
Инструмент проверки: (модельный ответ)	1. Аспирационный метод и отбор проб в сосуды ограниченной емкости 1 балл 2.Газовые пипетки, бутыли, шприцы, резиновые камеры 1 балл 3.1). Метод выливания, 2).обменный метод,3).вакуумный метод – 1 балл. 4. Газоанализатор УГ-2 1 балл Уложился во времени 1 балл Максимальный балл: 5 баллов

Инструкция для эксперта

Критерии оценки:

1 балл – ответ правильный, полный, последовательный.

0,5 балла – ответ правильный неполный и непоследовательный.

0 баллов – ответ неправильный

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 12	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб почвы для лабораторного исследования.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк инструмент для отбора проб почвы(1), назовите точки отбора проб почвы(2), уровень отбора(3), метод приготовления средней пробы(4).
Источник информации	ГОСТ 17.4.4.02-84 «Методы отбора проб почвы…» (извлечения).
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.
Инструмент проверки: (модельный ответ)	1 Бур Некрасова 1 балл 2. В 3-5 точках, методом конверта или по диагонали. 1 балл 3.На глубине 10-20 см, затем через 50 см 1 балл 4. Метод конверта 1 балл Уложился во времени 1 балл Максимальный балл: 5 баллов

 

Инструкция для эксперта

Критерии оценки:

1 балл – ответ правильный, полный, последовательный.

0,5 балла – ответ правильный неполный и непоследовательный.

0 баллов – ответ неправильный

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 13	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воды из открытого водоема для химического исследования.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк название прибора для отбора проб воды (1), точки отбора проб(2), сроки хранения проб(3), способ консервации(4).
Источник информации	СанПиН -2.1.4.1074 «Питьевая вода» (извлечения).
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.
Инструмент проверки:	1. Батометр 1 балл 2. На расстоянии 0,5-0,75 мот поверхности и дна водоема и не ближе чем 1,5-2м от берега. 1 балл 3. 1). 72 часа - чистую, 48 часов - слабо загрязненную, 12 часов загрязненную 1 балл 4. 2мл, 25% серная кислота на 1 л воды на окисляемость; 2мл хлороформа на 1л для хлоридов, нитритов, взвешенных веществ, сухого остатка 1 балл Уложился во времени 1 балл Максимальный балл: 5 баллов

 

Инструкция для эксперта

Критерии оценки:

1 балл – ответ правильный, полный, последовательный.

0,5 балла – ответ правильный неполный и непоследовательный.

0 баллов – ответ неправильный

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Рассчитывать и анализировать отдельные статистические показатели здоровья населения;
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 14	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит определить долю случаев заболеваний корью среди случаев инфекционных заболеваний у детей в возрасте 0-4 лет.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк вид относительной величины(1), формулу(2), расчет(3), вид графического изображения(4).
Источник информации	В городе К. за 2009 год был собран следующий статистический материал: Случаев инфекционных заболеваний среди детей 0-4 лет – 1600, из них случаев кори – 320.
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.
Инструмент проверки:	1. Экстенсивный показатель 1 балл 2. часть явления/ целое число * 100% 1 балл 3. 320/1600 100%= 20% 1 балл 4.Секторная или внутри столбиковая диаграмма 1 балл Уложился во времени 1 балл Максимальный балл: 5 баллов

 

 

Инструкция для эксперта

Критерии оценки:

1 балл – ответ правильный, полный, последовательный.

0,5 балла – ответ правильный неполный и непоследовательный.

0 баллов – ответ неправильный

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 15	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество водопроводной воды взятой из колонки.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты анализа из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы прозрачности воды (1), цветности (2), микробного числа (3), остаточного хлора (4), пригодна ли вода для употребления (5).
Источник информации	СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения). Заключение: Прозрачность больше 30 см, цветность 30 градусов, микробное число 195 в 1 мл, остаточный хлор 0,05 мг/л
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4. 5.
Инструмент проверки:	1. Прозрачность не меньше 30 см 1 балл 2.Цветность не меньше 25 гр. 1 балл 3. Микробное число 50 в 1 мл 1 балл 4. Остаточный хлор 0,3-0,5 мг/л 1 балл 5. Вода пригодна к употреблению. 1балл Уложился во времени 1 балл Максимальный балл: 6 баллов

 

 

Инструкция для эксперта