МДК 01.01 Гигиена с основами санитарно- гигиенических методов исследования 1 страница

I. ПАСПОРТ

НАЗНАЧЕНИЕ:

Контрольно-оценочные материалы по промежуточной аттестации для контроля и оценки результатов освоения МДК.01.01 Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования.

по специальности СПО 32.02.01. Медико-профилактическое дело

 

Умения:

-моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией;

 

-рассчитывать и анализировать отдельные статистические показатели здоровья населения;

 

-производить отбор образцов для лабораторного исследования (испытания) и оформлять акт отбора пробы;

 

-проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах.

 

Рассмотрена на заседании предметной цикловой комиссии санитарно-гигиенических дисциплин   Зиганшина Н.Н._______________ Председатель ЦМК

Составлена в соответствии с ФГОС по специальности 32.02.01. Медико-профилактическое дело (базовой подготовки)   Цирульникова И.Н. ________ Заместитель директора по учебной работе

 

 

Автор: Загидуллина Е.Л., преподаватель высшей квалификационной категории ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж».

 

II. ЗАДАНИЯ (по вариантам)

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 1	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воды из водопроводного крана для полного физико-химического анализа.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите источник информации и запишите последовательность действий отбора пробы воды (1), последовательность оформления акта отбора пробы воды (2).
Источник информации	СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения).
Бланк для выполнения задания	1. 1) 2) 3) 4) 5) 6)   2. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9)

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 2	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воды из водопроводного крана для бактериологического анализа.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите источник информации и запишите последовательность действий отбора пробы (1), последовательность оформления акта отбора пробы (2).
Источник информации	СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения).
Бланк для выполнения задания	1. 1) 2) 3) 4) 5)   2. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 8) 9)

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 3	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам измерения санитарно-гигиенической лабораторией физических параметров воздушной среды вам предстоит оценить микроклимат операционных и перевязочных.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты измерения показателей микроклимата из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы физических параметров воздушной среды: температуры (1), относительной влажности (2), скорости движения воздуха (3), их соответствие с нормой (4).
Источник информации	СанПиН 2.2.4.548-96 «Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений (извлечения). Заключение: Температура – 22 градуса, относительная влажность -40%, скорость движения воздуха - 0,3 м/сек.
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 4	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество питьевой воды взятой из колодца.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты анализа из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы окисляемости воды (1), солей аммония (2), микробного числа (3), характер загрязнения (4), пригодна ли вода для употребления (5).
Источник информации	СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения). Заключение: Окисляемость 8,2 мг/л, соли аммония 0,4 мг/л, микробное число 1100 в 1 мл
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4. 5.

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 5	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество питьевой воды взятой из колодца.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты анализа из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы прозрачности воды (1), цветности (2), микробного числа (3), остаточного хлора (4), пригодна ли вода для употребления (5)
Источник информации	СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения). Заключение: Прозрачность больше 30 см, цветность 30 градусов, микробное число 50 в 1 мл, остаточный хлор 0,05 мг/л
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4. 5.

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умение: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 6	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество обеззараживания воды на водопроводе.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты анализа воды из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы: микробного числа (1), остаточного хлора (2), запаха хлора (4), пригодна ли вода для употребления (5)
Источник информации	СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения) Заключение: Микробное число 52 в 1 мл, остаточный хлор 1,1 мг/л, запах хлора 3 балла.
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4. 5.

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 7	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам исследования санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить достаточность естественного освещения в жилой комнате.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты исследования естественной освещенности из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы: светового коэффициента (1), величины заложения (2), коэффициента естественной освещенности (3), достаточно ли естественного освещения для жилого помещения(4).
Источник информации	СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному и искусственному освещению жилых и общественных помещений» (извлечения). Заключение: Световой коэффициент 1/8-1/9, величина заложения – 2,2, коэффициент естественной освещенности – 0,6%.
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 8	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам исследования санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить достаточность искусственного освещения в учебной аудитории.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты исследования искусственной освещенности из источника информации и запишите в бланк название метода определения искусственного освещения (1), формулу определения (2), гигиенические нормативы искусственной освещенности в учебной аудитории для люминесцентных ламп (3), достаточно ли для учебной аудитории (4).
Источник информации	СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному и искусственному освещению жилых и общественных помещений» (извлечения). Заключение: Искусственное освещение в учебной аудитории представлено люминесцентными лампами. Искусственная освещенность составляет 180 люкс.
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 9	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам измерения санитарно-гигиенической лабораторией физических параметров воздушной среды вам предстоит оценить микроклимат лечебных палат для детей.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты измерения показателей микроклимата из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы физических параметров воздушной среды лечебных палат для детей: температуры (1), относительной влажности (2), скорости движения воздуха (3), достаточно ли для палат данной возрастной категории людей(4).
Источник информации	СанПиН 2.2.4.548-96 «Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений (извлечения). Заключение: Температура – 20 градусов, относительная влажность -40%, скорость движения воздуха 0,3 м/сек.
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 10	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воздуха в производственном помещении для лабораторного исследования.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк методы отбора проб воздуха для лабораторного анализа (1), название аппарата для отбора проб воздуха аспирационным методом(2), приспособления для улавливания пыли и сварочного аэрозоля(3), название приборов для улавливания токсических паров, газов(4).
Источник информации	ГОСТ 12.005.-1988; СанПиН 2.1.6.1032-01 «Гигиенические требования к обеспечению качества а/воздуха населенных мест» (извлечения).
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 11	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воздуха для лабораторного исследования.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк методы отбора проб воздуха (1), назовите емкости для отбора проб в сосуды(2), методы отбора проб в сосуды(3), прибор для определения токсических веществ экспресс методом(4).
Источник информации	ГОСТ 12.005.-1988; СанПиН 2.1.6.1032-01 «Гигиенические требования к обеспечению качества а/воздуха населенных мест» (извлечения).
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 12	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб почвы для лабораторного исследования.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк инструмент для отбора проб почвы(1), назовите точки отбора проб почвы(2), уровень отбора(3), метод приготовления средней пробы(4).
Источник информации	ГОСТ 17.4.4.02-84 «Методы отбора проб почвы…» (извлечения).
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 13	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воды из открытого водоема для химического исследования.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк название прибора для отбора проб воды (1), точки отбора проб(2), сроки хранения проб(3), способ консервации(4).
Источник информации	СанПиН -2.1.4.1074 «Питьевая вода» (извлечения).
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Рассчитывать и анализировать отдельные статистические показатели здоровья населения;
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 14	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит определить долю случаев заболевших корью среди случаев инфекционных заболеваний у детей в возрасте 0-4 лет.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк вид относительной величины(1), формулу(2), расчет(3), вид графического изображения(4).
Источник информации	В городе К. за 2009 год был собран следующий статистический материал: Случаев инфекционных заболеваний среди детей 0-4 лет – 1600, из них случаев кори – 320.
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 15	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество водопроводной воды взятой из колонки.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты анализа из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы прозрачности воды (1), цветности (2), микробного числа (3), остаточного хлора (4), пригодна ли вода для употребления (5).
Источник информации	СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения). Заключение: Прозрачность больше 30 см, цветность 30 градусов, микробное число 195 в 1 мл, остаточный хлор 0,05 мг/л
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4. 5.

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 16	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество обеззараживания воды на водопроводе.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты анализа воды из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы микробного числа (1), остаточного хлора (2), запаха хлора (4), пригодна ли вода для употребления (5).
Источник информации	СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения). Заключение: Микробное число 52 в 1 мл, остаточный хлор 1,1 мг/л, запах хлора 3 балла.
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4. 5.

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 17	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам исследования санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить достаточность искусственного освещения в учебной аудитории.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты исследования искусственной освещенности из источника информации и запишите в бланк название метода определения искусственного освещения (1), формулу определения (2), гигиенические нормативы искусственной освещенности в учебной аудитории для люминесцентных ламп (3), достаточно ли для учебной аудитории (4).
Источник информации	СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному и искусственному освещению жилых и общественных помещений» (извлечения). Заключение: Искусственное освещение в учебной аудитории представлено люминесцентными лампами. Искусственная освещенность составляет 300 люкс.
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Рассчитывать и анализировать отдельные статистические показатели здоровья населения;
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 18	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит рассчитать уровень заболеваемости корью детей в возрасте от 0-4 лет.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк вид относительной величины, указывающий уровень заболеваемости (1), формулу(2), расчет(3), вид графического изображения(4).
Источник информации	В городе К. за 2009 год был собран следующий статистический материал: численность детей в возрасте от 0-4 лет составила 8000.Случаев инфекционных заболеваний среди детей 0-4 лет – 1600, из них заболеваний корью – 320.
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.

 

 

32.02.01.Медико-профилактическое дело
МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией.
ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 19	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г.
Стимул	Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам исследования санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить достаточность естественного освещения в учебной аудитории.
Задачная формулировка	В течение 15 минут изучите результаты исследования естественной освещенности из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы: светового коэффициента (1), величины заложения(2), коэффициента естественной освещенности (3), достаточно ли естественного освещения (4).
Источник информации	СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному и искусственному освещению жилых и общественных помещений» (извлечения). Заключение: Световой коэффициент 1/8-1/9, величина заложения – 2,2, коэффициент естественной освещенности – 0,6%.
Бланк для выполнения задания	1. 2. 3. 4.