| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 20 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести измерения физических параметров воздушной среды. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк приборы, используемые для измерения физических параметров воздушной среды: температуры (1), относительной влажности (2), скорости движения воздуха (3), барометрического давления(4). | ||
| Источник информации | СанПиН 2.1.6.983-00 «Гигиенические требования и охрана атмосферного воздуха населенных мест» | ||
| Бланк для выполнения задания | 1. 2. 3. 4. |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 21 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воздуха для лабораторного исследования в воздухе рабочей зоны. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк метод отбора проб воздуха на содержание пыли (1), название аппарата для отбора проб пыли(2), приспособления для улавливания пыли (3), точки и уровни отбора(4). | ||
| Источник информации | ГОСТ 12.005.-1988; СанПиН 2.1.6.1032-01 «Гигиенические требования к обеспечению качества а/воздуха населенных мест» (извлечения). | ||
| Бланк для выполнения задания | 1. 2. 3. 4. |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 22 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воздуха для лабораторного исследования в воздухе рабочей зоны. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк метод отбора проб воздуха на содержание сварочного аэрозоля(1), название аппарата для отбора проб сварочного аэрозоля(2), приспособления для улавливания сварочного аэрозоля (3), точки и уровни отбора (4). | ||
| Источник информации | ГОСТ 12.005.-1988; СанПиН 2.1.6.1032-01 «Гигиенические требования к обеспечению качества а/воздуха населенных мест» (извлечения). | ||
| Бланк для выполнения задания | 1. 2. 3. 4. |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 23 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воздуха для лабораторного исследования в воздухе рабочей зоны. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк методы отбора проб воздуха на содержание паров и газов(1), название аппарата для отбора проб аспирационным методом(2), приспособления для улавливания паров и газов(3), точки и уровень отбора(4). | ||
| Источник информации | ГОСТ 12.005.-1988; СанПиН 2.1.6.1032-01 «Гигиенические требования к обеспечению качества а/воздуха населенных мест» (извлечения). | ||
| Бланк для выполнения задания | 1. 2. 3. 4. |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 24 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам исследования санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить способность почвы к самоочищению. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите результаты исследования механического состава почвы и запишите в бланк гигиенические нормативы величины зерен и пористости для крупнозернистых и мелкозернистых почв (1), приспособления для определения величины зерен почвы (2), вид данной почвы(3), способность данной почвы к самоочищению(4). | ||
| Источник информации | ГОСТ 17.4.4.02-84 «Методы отбора проб почвы…» (извлечения). Величина зерен почвы диаметром от1-3 и более мм-составляет67%, от 0,25-1 мм-33% | ||
| Бланк для выполнения задания | 1. 2. 3. 4. |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 25 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам исследования санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить питание ребенка возрасте 4-6 лет. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк энергозатраты ребенка(1), физиологическую потребность в белках(2), жирах(3), углеводах(4), перечень продуктов, наиболее ценных источников белков, жиров, углеводов(5). | ||
| Источник информации | Нормы потребления пищевых веществ и энергии с учетом физиологических потребностей организма (извлечения) | ||
| Бланк для выполнения задания | 1. 2. 3. 4. 5. |
| 060105 Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией. | |||
| ГАОУ СПО РБ Башкирский МК | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2012г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 26 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2012г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам исследования санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить питание пожилого мужчины в возрасте 60 лет. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк энергозатраты (1), физиологическую потребность в белках(2), жирах(3), углеводах(4), перечень продуктов, наиболее ценных источников белков, жиров, углеводов(5). | ||
| Источник информации | Нормы потребления пищевых веществ и энергии с учетом физиологических потребностей организма (извлечения). | ||
| Бланк для выполнения задания | 1. 2. 3. 4. 5. |
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 26 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам исследования санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить питание пожилого мужчины в возрасте 60 лет. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк энергозатраты (1), физиологическую потребность в белках(2), жирах(3), углеводах(4), перечень продуктов, наиболее ценных источников белков, жиров, углеводов(5). | ||
| Источник информации | Нормы потребления пищевых веществ и энергии с учетом физиологических потребностей организма (извлечения). | ||
| Бланк для выполнения задания | 1. 2. 3. 4. 5. |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 27 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести беседу о вреде курения. | ||
| Задачная формулировка | В течение 20 минут изучите источник информации и напишите лекцию в бланк из120-150 слов о вреде курения с позиции влияния на сердечно-сосудистую систему, на потомство, возможные последствия для окружающих табачного дыма (пассивного курения). | ||
| Источник информации | Чумаков Б.Н. «Валеология», курс лекций. |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 28 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести беседу о вреде употребления спиртных напитков. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк лекцию из 120-150 слов с позиции влияния употребления алкоголя на организм подростка, его психику. | ||
| Источник информации | Чумаков Б.Н. «Валеология», курс лекций. |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 29 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести беседу по рациональному питанию среди лиц пожилого возраста. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк лекцию из 120-150 слов, отражающую особенности питания лиц пожилого возраста. | ||
| Источник информации | Чумаков Б.Н. «Валеология», курс лекций. |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 30 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести беседу о профилактике наркотической зависимости в молодежной среде. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк лекцию из 120-150 слов, освещая вопросы мотивации употребления наркотических средств, влияния, на организм, его психику, особенности поведения, профилактики. | ||
| Источник информации | Чумаков Б.Н. «Валеология», курс лекций. |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 31 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести беседу о значении личной гигиены в профилактике заболеваний. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк лекцию из 120-150 слов с позиции соблюдения личной гигиены кожных покровов и полости рта. | ||
| Источник информации | Чумаков Б.Н. «Валеология», курс лекций. |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 32 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести беседу о значении личной гигиены в профилактике заболеваний. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк лекцию из 120-150 слов с позиции значения гигиены одежды и обуви. | ||
| Источник информации | Чумаков Б.Н. «Валеология», курс лекций. |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 33 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести беседу о значении рационального питания в профилактике заболеваний. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк лекцию из120-150 слов с позиции особенности питания беременных и кормящих женщин. | ||
| Источник информации | Чумаков Б.Н. «Валеология», курс лекций. |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Проводить гигиеническое обучение и воспитание граждан на объектах. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 34 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести беседу о значении рационального питания в профилактике заболеваний. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите в бланк лекцию из 120-150 слов с позиции особенности питания детей и подростков в возрасте 14-16 лет. | ||
| Источник информации | Чумаков Б.Н. «Валеология», курс лекций. |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 35 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит определить качество обеззараживания колодезной воды полевым методом. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите последовательность определения остаточного хлора в воде. | ||
| Источник информации | СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения). | ||
| Бланк для выполнения задания | 1. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 36 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб почвы для гельминтологического исследования. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите последовательность действий отбора пробы почвы (1), последовательность оформления акта отбора пробы (2). | ||
| Источник информации | ГОСТ 17.4.4.02-84 «Методы отбора проб почвы…» (извлечения). | ||
| Бланк для выполнения задания | 1. 1) 2) 3) 2. 1) 2) 3) 4) 5) |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 37 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воздуха на содержание пыли электроаспиратором. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите последовательность действий отбора проб воздуха на содержание пыли. | ||
| Источник информации | ГОСТ 12.1.005-88 (извлечения). | ||
| Бланк для выполнения задания | 1. 1) 2) 3) 4) 5) 6) |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 38 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит провести измерение шума в помещении с помощью прибора-шумомера | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите последовательность действий измерения шума | ||
| Источник информации | МУ № 3077-84 по контролю за выполнением «Санитарных норм допустимого шума в помещениях жилых и общественных зданий» | ||
| Бланк для выполнения задания | 1. 1) 2) 3) 4) 5) 6) |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 39 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество питьевой воды взятой из реки. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите результаты анализа из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы прозрачности воды (1), цветности (2), микробного числа (3), остаточного хлора (4), пригодна ли вода для употребления (5) | ||
| Источник информации | СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения). Заключение: Прозрачность больше 25 см, цветность 20 градусов, микробное число 195 в 1 мл, остаточный хлор 0,02 мг/л | ||
| Бланк для выполнения задания | 1. 2. 3. 4. 5. |
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Моделировать профессиональную деятельность санитарного фельдшера, проводить с помощью приборов измерения факторов среды обитания, работать с санитарно-гигиенической документацией. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 40 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. По результатам анализа санитарно-гигиенической лаборатории вам предстоит оценить качество воды, взятой из артезианской скважины. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите результаты анализа из источника информации и запишите в бланк гигиенические нормативы окисляемости (1),аммонийных солей (2), нитритов (3), микробного числа (4), пригодна ли вода для употребления (5) | ||
| Источник информации | СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения). Заключение: окисляемость – 0,9 мг/л кислорода, аммонийных солей – 0,05 мг/л, нитриты отсутствуют, микробное число – 9 в 1 куб. см | ||
| Бланк для выполнения задания | 1. 2. 3. 4. 5. |
III ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
| 32.02.01.Медико-профилактическое дело | |||
| МДК 01.01.Гигиена с основами санитарно-гигиенических методов исследования. Умения: Производить отбор образцов для лабораторных исследований и оформлять акт отбора пробы. | |||
| ГАПОУ РБ «Уфимский медицинский колледж» | Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2015г. Председатель ЦМК _________________ | Практическое задание Вариант 1 | Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2015г. |
| Стимул | Вы являетесь средним медицинским работником учреждения здравоохранения. Вам предстоит произвести отбор проб воды из водопроводного крана для полного физико-химического анализа. | ||
| Задачная формулировка | В течение 15 минут изучите источник информации и запишите последовательность действий отбора пробы (1), последовательность оформления акта отбора пробы (2). | ||
| Источник информации | СанПиН 2.1.4.1074-01 «Питьевая вода» (извлечения). | ||
| Бланк для выполнения задания | 1. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 2. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) | ||
| Инструмент проверки: (бланк наблюдения) | 1.Бланк формализованного наблюдения за выполнением манипуляции «Отбор проб воды из водопроводного крана для полного физико-химического анализа». 1) Подготовить чистую бутыль емкостью 5 литров 1 балл 2) Спустить воду в течение 10-15 минут при полном открытии крана 1 балл 3) Ополоснуть бутыль 2 раза отбираемой водой 1 балл 4) Заполнить бутыль водой до верха 1 балл 5) Закрыть так, чтобы над пробкой остался небольшой слой воздуха 1 балл 6) Произвести определение остаточного хлора и запаха 1 балл 2. Бланк формализованного наблюдения за оформлением акта отбора пробы воды из водопроводного крана для полного физико-химического анализа. 1 балл 1) Наименование и адрес водоисточника 2) Цель отбора 3) Объем пробы 4) НТД, согласно чего произведен отбор 5) Дату и время отбора и доставки 6) Наименование лаборатории 7) Условия транспортировки 8) Условия хранения 9) ФИО, должность лица, произведенного отбор проб Уложился во времени 1 балл Максимальный балл: 8 баллов | ||
| Продукт |
