Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


–абата и духовна€ жизнь






 
 

знал наизусть. ” него было немалое дарование, он писал тропари, составл€л службы. «акончив среднюю школу, юноша поступил на богословский факультет. — его ма≠терью от расстройства случилось нервное потр€сение. ѕотом она приходила ко мне и просила: Ђѕомолись, от≠че, чтобы € выздоровела, и потом пусть мой ребЄнок де≠лает то, что ему нравитс€ї. Ќо выздоровев, она оп€ть ста≠ла преп€тствовать тому, чтобы еЄ сын училс€ богословию. » в конце концов он оставил богословский факультет, забросил пение и загубил себ€ зр€.

¬ид€, что юноши затрудн€ютс€ в выборе специаль≠ности, € советую им следующее: Ђѕосмотрите, кака€ професси€ или наука вам нравитс€. Ќадо, чтобы вы де≠лали то, к чему у вас природна€ склонностьї. ≈сли же юноши или девушки думают избрать тот путь, к кото≠рому у них нет склонности, то € советую им отдать своЄ сердце тому, к чему они испытывают склонность, чтобы это пошло им на пользу. “о есть € помогаю им выбрать то дело, которое им нравитс€, и профессию в соответ≠ствии со своими силами. ƒостаточно, чтобы то, что они делали, было по Ѕогу. ” кого-то склонность к музыке? ѕусть он станет, например, хорошим музыкантом или хорошим церковным певчим, и своим пением помогает тем, кто будет его слушать, так чтобы они возлюбили ÷ерковь и молитву. ” кого-то призвание к живописи? ѕусть он станет художником или иконописцем и с бла≠гоговением будет писать иконы, которые станут творить чудеса. ” кого-то призвание к науке? ѕусть посв€тит се≠б€ ей и станет трудитьс€ с любочестием.

» посмотрите: с детского возраста заметно, к чему у человека призвание. ќднажды в монастырь —томион пришел человек с двум€ малышами Ч своими плем€нни≠ками. ќдин Ч лет шести-семи, уселс€ р€дом с нами и без


остановки задавал нам разные вопросы. Ђ ем ты хочешь быть, когда вырастешь?ї Ч спросил € его. Ђјдвокатом!ї Ч ответил он. ¬торой ребЄнок куда-то подевалс€. Ђ√де же он? Ч спросил € его д€дю. Ч Ќе свалилс€ ли он в обрыв?ї ћы вышли его поискать и услышали, как из стол€рной мастерской донос€тс€ удары молотка. «аходим мы в мас≠терскую и видим, что малыш так здорово отделал теслом гладко обструганную крышку верстака, что она годилась после этого только в печку! Ђ ем же ты станешь, когда вырастешь?ї Ч спросил € его. Ђ—тол€ром-краснодерев≠цем!ї Ч ответил мальчуган. Ђ—танешь, Ч говорю, Ч ста≠нешь. Ќичего, что испортил доску! ѕодумаешь, эка€ важ≠ностьї.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-09-20; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 318 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬ моем словаре нет слова Ђневозможної. © Ќаполеон Ѕонапарт
==> читать все изречени€...

586 - | 538 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.