Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


„то значит Ђсоблюдать стиль научной речиї.




1. ¬ научной речи следует избегать личных конструкций, таких, как, например, по моему/нашему мнению, € считаю/мы считаем (подробнее см. ѕриложение 7).

 

2. ¬место них стилистически адекватным будет использование таких пассивных конструкций и безличных оборотов, которые позвол€ют избегать форм первого лица. Ќапример: ѕредставл€етс€, чтоЕ; ѕредставл€етс€ целесообразным отметитьЕ;  ак уже указывалосьЕ; ћожно считать доказаннымЕ; Ќетрудно убедитьс€ в том, чтоЕ; ѕредставл€ет интерес рассмотрение Е; ¬ св€зи с изложенным выше можно предположить, что Е; ≈сть все основани€ полагать, чтоЕ; ¬озвраща€сь к вопросу о Е; ¬ исследовании установлено, что Е; ѕрежде всего, необходимо отметить Е; “еперь необходимо остановитьс€ наЕ;  ак показал анализ психолого-педагогической и методической литературыЕ; ¬ заключение необходимо подчеркнуть, что Е; —ледует, однако, отметить Е и т.д.

 

3. Ќеобходимость аргументации высказываний и обеспечени€ логичности изложени€ приводит к интенсивному использованию вводных слов и оборотов, выступающих в функции св€зующих средств. Ќапример: во-первых; во-вторых; как уже указывалось; как известно; о чем речь пойдет ниже; на первый взгл€д; прежде всего; с другой стороны; вместе с тем; таким образом и т.д.

 

4. ƒава€ библиографические ссылки и цитаты в тексте работы, следует высказывать свое к ним отношение. Ёто можно сделать при помощи следующих оборотов: ¬след за ».¬. јрнольд будем считать Е; Ќельз€ не согласитьс€ с ».ј. «имней, котора€ пишет Е; ј.ј. Ћеонтьев справедливо считает, что Е;  ак отмечает ≈.». ѕассовЕ; ѕо мнению ».Ћ. Ѕим, убедительно изложенному в ее работе Е; ѕротивоположна€ точка зрени€ высказана в работеЕ; “акой подход представл€етс€ малоэффективным, посколькуЕ; ѕредставл€етс€ обоснованным согласитьс€ с позицией √.≈. ¬едель, который считает Е и.т.п.

 

5. ¬ тексте, при ссылке на высказывани€ цитируемых авторов и при выражении своей оценки данных суждений следует использовать такие выражени€, как: анализирует, возражает, высказывает мнение, добавл€ет, доказывает, допускает, задает вопрос, излагает, констатирует, надеетс€, находит начинает, не раздел€ет точку зрени€, не соглашаетс€, обнаруживает, обсуждает, объ€сн€ет, одобр€ет, отвечает, отмечает, отстаивает, определ€ет, пересказывает, пишет, повтор€ет, поддерживает, позвол€ет, полагает, понимает, предлагает, предполагает, представл€ет, признает, принимает точку зрени€, приходит к выводу, разбирает вопрос, размышл€ет, рекомендует, решает проблему, следует, соглашаетс€, сомневаетс€, сообщает, спрашивает, ссылаетс€, считает, указывает, упоминает, утверждает, уточн€ет и др. (см. также ѕриложение 7)

 

6. ¬ св€зи с вопросом об особенност€х научной речи, уместным будет также напомнить ¬ам о необходимости правильного оформлени€ внутритекстовых ссылок.

—пециальные требовани€ к написанию курсовой работы по специализации ЂЋингвистикаї

 урсова€ работа на 3-м курсе по специализации ЂЋингвистикаї представл€ет собой научный труд,базирующийс€ на результатах теоретического осмыслени€ за€вленной проблемы и первичной обработки эмпирического материала по выбранной теме и €вл€ющийс€ частью дипломной работы, поэтому необходимо показать место и роль данного этапа исследовани€ в общей работе над темой.

»сследовательский характер курсовой работы предполагает:

1.1. первичную обработку эмпирического материала,

1.2. начало собственного исследовани€ на основе

- изученных теоретических источников (~ 20 теоретических источников),

- выработанных принципов исследовани€.

ƒл€ курсовой работы на третьем курсе об€зательными €вл€ютс€ три концептуальные части - теоретическа€, методическа€ и эмпирическа€, способ Ђупаковкиї которых в формат структуры работы рекомендуетс€ обсудить с научным руководителем.

¬ теоретической части излагаетс€ программа исследовани€ по выбранной теме, а именно:

- постановка научной проблемы с обоснованием актуальности и практической значимости выбранной темы,

- формулировка и обоснование цели исследовани€,

- анализ степени изученности проблемы, обзор литературы по теме (с полным перечнем используемых источников)

- теоретическое описание объекта исследовани€ (исходное представление и система научных пон€тий),

- постановка исследовательских задач данного этапа работы,

- формулировка рабочей гипотезы.

ћетодическа€ часть должна содержать:

- априорное описание эмпирического объекта,

- обоснование методов сбора эмпирических данных,

- описание методики обработки и анализа эмпирических данных.

ѕринцип отбора материалов, включенных в ѕриложение, обосновываетс€ и описываетс€ в основном тексте работы.

¬ эмпирической части работы содержитс€ описание результатов структурировани€, классифицировани€, первичного обобщени€ €зыковых данных, а также заключение студента относительно проведенной первичной обработки эмпирического материала. Ќа третьем курсе эмпирическа€ часть такого характера в курсовой работе об€зательна. –абота, не содержаща€ эмпирических результатов в одной из вышеперечисленных форм, не позвол€ет оценить практическую де€тельность студента в течение учебного года и поэтому не может быть зачтена в качестве курсовой работы за третий курс.

 

—одержательные требовани€ к написанию курсовой работы по специализации ЂЋингвистикаї

ƒолжны быть €сно указаны:

Ј объект исследовани€

Ј предмет исследовани€

Ј актуальность и научна€ новизна работы. ƒл€ по€снени€ актуальности и новизны работы необходим обзор современного состо€ни€ исследований в проблемной области. Ќовизна работы может состо€ть в:

- новизне предмета (никто с данных позиций этот лингвистический объект не рассматривал)

- новизне цели (никто до этого не осуществл€л попытки вы€влени€ и описани€ закономерностей семантических метаморфоз в данной группе лексики)

- новизне методов (никто не использовал этот метод или не проводил такого эксперимента),

- новизне материала (никто не анализировал такой корпус текстов),

- новизне результатов (еще никто не доказал это).

Ј цель работы (например, вы€снить, какие законы семантического развити€ здесь работают, и насколько эти законы универсальны/специфичны)

Ј способ достижени€ поставленной цели (например, создание синоптических карт как одна из моделей синтагматики отдельно вз€того слова / слов; проведение эксперимента, составление анкеты и т.п.)

Ј методики исследовани€ (например, компонентный, дистрибутивный, концептуальный, статистический, корпусный, дискурсивный анализы и др.)

Ј объем материала и способ его получени€ (например, работа с информантом, анализ текстов некоторого объема и т.п.)

Ј результаты работы.

ѕроцедура оценивани€ курсовой работы по специализации ЂЋингвистикаї

ќценке в ходе защиты курсовой работы подлежат:

  • знание области исследовани€;
  • владение современными приемами и методами научного исследовани€ и использование их на практике;
  • глубина и степень решени€ поставленных задач;
  • умение кратко излагать результаты и аргументированно отвечать на вопросы;
  • оформление курсовой работы.

ќсобое внимание обращаетс€ на самосто€тельность студента при решении поставленных в работе задач.

»тогова€ оценка курсовой работы выставл€етс€ комиссией по результатам защиты с учетом оценки, содержащейс€ в отзыве научного руководител€.

—тудентам, не подготовившим курсовую работу в установленные сроки, не €вившимс€ по той или иной причине на защиту курсовой работы, получившим на защите оценку Ђнеудовлетворительної, предоставл€етс€ возможность защитить курсовую работу в первой половине сент€бр€ следующего учебного года после получени€ разрешени€ деканата. ƒата защиты устанавливаетс€ кафедрой. «ащита происходит в обычном пор€дке при наличии текста работы и отзыва научного руководител€.

—тудент, выступление которого на студенческой научной конференции, ежегодно проводимой в —ќ‘ ¬√” в апреле, может быть освобожден от защиты курсовой работы. ѕри этом полный письменный текст курсовой работы представл€етс€ студентом на кафедру в общеприн€тые сроки. ќценка курсовой работы определ€етс€ решением руководител€ секции конференции с учетом оценки научного руководител€ работы.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 423 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬елико ли, мало ли дело, его надо делать. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

1641 - | 1327 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.015 с.