Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Понятие системы. Системные принципы. Система как продукт человеческого мышления




Система — некоторая совокупность элементов — моделей объектов, взаимодей­ствующих на основе прямых и обратных связей, моделирующая достижение задан­ной цели.

Элементы системы взаимозависимы и только во взаимодействии, все вместе (системой!) могут достичь цели, поставленной перед системой (напр., некоторого состояния, т. е. сово­купности существенных свойств в определенный момент времени).

Что же такое системность? Что имеется в виду, когда говорят «системность мира», «си­стемность мышления», «системный подход»? Поиск ответов на эти вопросы приводит к фор­мулировке положений, которые принято называть системными принципами. Любые прин­ципы основаны на опыте и консенсусе (общественном соглашении). Опыт изучения самых различных объектов и явлений, общественная оценка и осмысление результатов позволяют сформулировать некоторые утверждения общего характера, приложение которых к созда­нию, исследованию и использованию систем как моделей неких реальностей определяют методологию системного подхода. Некоторые принципы получают теоретическое обоснова­ние, некоторые обоснованы эмпирически, а некоторые имеют характер гипотез, приложе­ние которых к созданию систем (моделированию реалий) позволяет получать новые резуль­таты, служащие, кстати, эмпирическим доказательством самих гипотез.

В науке известно довольно большое число принципов, они по разному сформулированы [3, 4], однако в любом изложении они являются абстракциями, т. е. обладают высокой степе­нью общности и пригодны для любых приложений. Древние схоласты утверждали — «Если нечто верно на уровне абстракций, оно не может быть неверным на уровне реалий». Ниже приведены наиболее важные с точки зрения автора системные принципы и необходимые комментарии к их формулировкам. Примеры не претендуют на строгость и призваны лишь наглядно показать смысл принципов.

Принцип целеполагания — цель, определяющая поведение системы, всегда задает­ся надсистемой.

Принцип обратной связи — реакция системы на воздействие должна минимизиро­вать отклонение системы от траектории к цели.

Принцип целеустремленности — система стремится к достижению заданной цели даже при изменении условий окружающей среды.

Принцип толерантности — система не должна быть «строгой» — отклонение в опре­деленных пределах параметров элементов, подсистем, окружающей среды или по­ведения других систем не должны приводить систему к катастрофе.

Принцип оптимального разнообразия — предельно организованная и предельно неорганизованная системы мертвы.

Принцип эмерджентности — система имеет свойства, не выводимые из известных (наблюдаемых) свойств ее элементов и способов их соединения.

Принцип согласия — цели элементов и подсистем не должны противоречить цели системы.

Принцип причинности — всякое изменение состояния системы связано с опреде­ленной совокупностью условий (причиной), порождающих это изменение.

Принцип детерминизма — причина изменения состояния системы всегда лежит вне системы.

Принцип «черного ящика» — реакция системы является функцией не только внеш­них воздействий, но и внутренней структуры, характеристик и состояний составля­ющих ее элементов.

Принцип многообразия — чем многообразнее система, тем она устойчивее.

Принцип энтропии — изолированная (закрытая) система погибает.

Принцип развития — живуча только развивающаяся система.

Принцип отсутствия лишнего — лишний элемент системы погибает.

Принцип агонии — ничто не гибнет без борьбы.

Принцип сохранения количества материи — количество материи (вещества и энер­гии), поступающей в систему, равно количеству материи, образующейся в результа­те деятельности (функционирования) системы.

Принцип нелинейности — реальные системы всегда нелинейны.

Принцип оптимальной эффективности — максимальная эффективность функцио­нирования достигается на грани устойчивости системы, но это чревато срывом си­стемы в неустойчивое состояние.

Принцип полноты связей — связи в системе должны обеспечивать достаточно пол­ное взаимодействие подсистем.

Принцип квалитета — качество и эффективность системы могут быть оценены только с точки зрения надсистемы.

Принцип выхода из системы — чтобы понять поведение системы необходимо выйти из системы в надсистему.

Принцип относительной случайности — случайность в данной системе может ока­заться строго детерминированной зависимостью в надсистеме.

Принцип оптимума — система должна двигаться по оптимальной траектории к цели.

Принцип асимметрии — всякие взаимодействия асимметричны.

113.Д.Дидро "Мысли к истолкованию природы".

ДИДРО ДЕНИ (1713-1784)

Дидро Дени, писатель, философ-просветитель, родился в 1713 г. во Франции в семье ремесленника. В 1732 г. стал магистром искусств. Из ранних философских трудов известны «Философские мысли» (1746), «Аллеи, или Прогулка скептика» (1747).

Атеистическое сочинение «Письмо о слепых в назидание зрячим» (1749) послужило причиной ареста писателя. Выйдя из тюрьмы, Дидро стал редактором «Энциклопедии, или Толкового словаря наук, искусств и ремесел» (1751—1780) и сумел, вместе с другими просветителями, Энциклопедию системой научного знания той эпохи и оружием в борьбе с религиозной идеологией. В философских сочинениях «Мысли об объяснении природы» (1754), «Разговор д»Аламбера с Дидро», «Сон д»Аламбера» (1769) «Философские принципы материи и движения» (1770), «Элементы физиологии» (1774—1780) Дидро отстаивал материалистические идеи, рассматривая все сущее как различные формообразования единой несотворенной материи. Согласно его учениям, материя качественно многообразна, в ней есть начало самодвижения, развития. Задолго до Ч. Дарвина Дидро высказал догадку о биологической эволюции. Отрицая божественное происхождение королевской власти, Дидро придерживался теории общественного договора, но со страхом относился к самостоятельному движению низов и связывал свои надежды с просвещенным монархом. В последний период жизни склонялся к идее республики, но считал ее мало пригодной в условиях большого централизованного государства.

Дидро высказывался за реализм итальянской оперы, выдвигал идею среднего жанра между трагедией и комедией, в котором отражались бы горести и радости повседневной жизни человека третьего сословия, старался внести в драму будничность, чтобы приблизить происходящее на сцене к обыденной жизни: «Беседы о «Побочном сыне»«(1757) и «Рассуждение о драматической поэзии» (1758).

Эстетический идеал Дидро неотделим от идеала социального и нравственного. Герои его произведений «Монахиня» (1760), «Племянник Рамо» (1762), «Отец семейства» (1756), «Жак фаталист» (1773) дискутируют о философии и морали, в этих образах воплощен образ народа Франции с его жизнелюбием и житейской мудростью. Дидро придавал огромное значение просвещению и воспитанию человека, хотя и не отрицал, что для развития ребенка большое значение имеют его анатомо-физиологические особенности. Главное в этом деле — выявить природные способности детей и развивать их.

По приглашению Екатерины II в 1773 г. он приехал в Россию, где по просьбе царицы написал «План университета или школы публичного преподавания наук для Российского правительства» и заметки «О школе для молодых девиц», «Об особом воспитании», «О публичных школах» и другие, где рассмотрел весь спектр педагогических проблем. Дидро выступил с проектом государственной системы народного образования на принципах всеобщего бесплатного начального обучения и бессословности. Он стремился обеспечить фактическую доступность школы, считал необходимым организовать материальную помощь государства детям бедняков (бесплатные учебники и питание в начальной школе, стипендии в средней и высшей школе). Умер в 1784 г. в Париже.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-02-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 3002 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Жизнь - это то, что с тобой происходит, пока ты строишь планы. © Джон Леннон
==> читать все изречения...

2250 - | 2021 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.