Накопление первых «специальных» знаний о природе заставляло человека систематизировать инфо. После перехода человека от мифологического мировоззрения к философскому начинает формироваться «преднаука». Ее характеристика:
1.Преобладание колич. оценок, исключительно практический характер.
2.Отсутствие фундаментальности Др. Восточной преднауки.
3.Упор на чувственные формы познания, эмпирический, прикладной, а не рациональный характер.
4.Отсутствие системной деятельности.
5.Замкнутый, кастовый, недемократичный характер.
Преднаука лежит в основе формирования античной греческой науки.
В Древности формируется «паранаука» - хиромантия, астрология, парапсихология. Паранаука всегда рядом с наукой. Характерные особенности паранаучного знания:
1.Неточность, неоднозначность, предсказательный характер, отсутствие возможности проверки.
2.Отсутствие стремления к объективности.
3. Качественный, а не количественный характер знаний.
4.Чувственно-конкретный, а не абстрактно-теоретический вариант изложения.
5.Уникальность, единичность этих знаний.
Отличительные черты научного знания:
Объективность, общезначимость, безличность. В научном знании должна отражаться объективная истина в максимально очищенном от всех симпатий, антипатий и убеждений виде.
Рациональность – не должно быть ничего не доступного человеческ. пониманию, мистического, опирающегося наверу или эмоции.
Воспроизводимость и проверяемость.
Логическая строгость, точность, однозначность – установление точных колич. значений изучаем. объекта, обязательное использование научн. языка (термины, символы, соот-е той или иной системе знаний).
Логическая взаимосвязь различных элементов научного знания.
Виды научного знания:
Знания о проблемах. Проблема – это вопрос или задача, подлежащие решению. Проблемы даже не решаемые, на данном этапе формируют программу научных исследований.
Знания о методах. Научный метод- способ действий, с помощью которого решается определенный тип научных задач.
Знания об объектах или предметные знания.
Объекты бывают: реальные; абстрактные; идеальные.
Все науки, исходя из специфики изучаемого предмета, можно разделить на четыре вида:
1. Логико-математические рассматривают не конкретные явления и предметы объективной реальности, а абстрактные образования: логические отношения, числа, геометрические фигуры.
2. Естественно-научные. Область исследования – природа
3. Инженерно-технические, технологические изучают область между природой и человеком (2-.ю природу, рукотворное бытие).
4. Социально-гуманитарные занимаются изучением человека и человеческого общества.
С гносеологической точки зрения все науки можно разделить на:
эмпирические базируются на конкретных фактах, формируются благодаря практике;
теоретические являются результатом обобщения эмпирических знаний; на теоретическом уровне происходит формулирование законов науки.
С точки зрения отношения к практике науки делятся на:
1. Фундаментальные науки. Их цель-познание базисных законов природы, общества и человека. К ним относятся:
логика;
математика;
физика;
химия;
биология и др.
2. Прикладные науки призваны реализовывать результаты деятельности фундаментальных исследований. К ним относятся:
экономические науки;
технические науки;
медицинские науки;
сельскохозяйственные науки и др.
Фундаментальные науки определяют перспективу развития прикладных наук.
Также науки можно разделить на:
Точные – с помощью измерений определяют основные параметры, а отношения между понятиями выражаются математически.
Неточные науки – понятия определяются словами, а не числами, отношения между понятиями формулируются вербально, а не количественно.
