Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


 онтекстуализм




 онтекстуализм Ч это системный взгл€д на развитие и поведение, последователи которого утверждают, что данные процессы всегда реализуютс€ в некотором специфическом физическом и социокультурном контексте. Ѕольшинство аспектов развити€ человека подвержены значительному вли€нию культуральных практик, обычаев и убеждений, а также обусловленных ими взаимодействий ребенка и человека, забот€щегос€ о нем, что соответствует обсуждавшейс€ ранее позиции, занимаемой ¬ыготским.

»сторически методами исследовани€, предпринимаемыми в рамках контекстуального подхода, были кросс-культурные сравнени€ и изучени€ воздействи€ на ребенка различных практик заботы о нем и воспитани€. Ќапример, попул€рной областью исследовани€ было очевидное различие контекстов, в которых дети сп€т одни либо вместе с одним или двум€ родител€ми, и веро€тных последствий этого. ¬ ставшем классическим описательном исследовании, проведенном √ли-дой ћорелли и ее коллегами (ћогеЎ, Rogoff, Oppenheim & Goldsmith, 1992), установки американских семей, представителей среднего класса, в которых дети никогда не спали вместе с матер€ми по достижении 6-мес€чного возраста, сравнивались с установками семей май€, проживающих в ÷ентральной јмерике, где все младенцы сп€т с матер€ми до 2-3-летнего возраста. ¬ интервью матери из —Ўј подчеркивали необходимость ранней тренировки независимости ребенка, что соответствует представлени€м индивидуалистической культуры —оединенных Ўтатов, как говорилось в главе 1. ћатери май€, напротив, считали, что если младенец спит один и в другой комнате, то это признак пренебрежени€ ребенком. ќни упоминали такие преимущества Ђсовместного снаї, как сохранение близких отношений с ребенком и стимул€ци€ его социального сознани€. ¬ детальном обзоре другого исследовани€, посв€щенного данной теме, авторы цитируют такие дополнительные преимущества совместного сна, как повышение веро€тности выживани€ ребенка, поскольку, если ночью что-нибудь случитс€ с ребенком, роди-

96 „асть I. Ќачало

тель всегда оказываетс€ р€дом. Ётот пример показывает, как при помощи традиционного контекстуального подхода к изучению развити€ путем сравнений можно получать информацию, которую легко упустить, изуча€ проблему только в рамках одной культуры и затем дела€ генерализацию результатов, перенос€ их на всех детей.

—егодн€ контекстуальные подходы идут еще дальше, акцентиру€ внимание на том, как происходит взаимодействие культурных практик, ребенка и взрослого в ходе развити€ одновременно на нескольких уровн€х. Ёто приводит нас к теори€м экологических систем.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 369 | Ќарушение авторских прав


Ћучшие изречени€:

Ћаской почти всегда добьешьс€ больше, чем грубой силой. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

502 - | 449 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.009 с.