Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


«ан€тие 5. »тоговое зан€тие




“ема имеет важное значение дл€ дальнейшего обучени€ на кафедре организации и экономии фармации, биохимии, физической культуры, в практической работе провизоромпри организации профилактической работы с населением.

÷≈Ћ№: ”меть определ€ть актуальную тему валеологического воспитани€ населени€, энергозатраты и калорийности суточного рациона, степень утомлени€, наличие признаков вредных привычек, уровень физического развити€ и разрабатывать меропри€ти€ по их рационализации.

 ќЌ“–ќЋ№Ќџ≈ ¬ќѕ–ќ—џ

1. ¬алеологи€ как наука, ее цель, задачи. ¬заимосв€зь валеологии с другими науками. ћетодологи€ и теоретические основы валеологии.

2. ƒифференциаци€ валеологии.

3. »стори€ развити€ валеологии.

4. «доровый образ жизни и его компоненты.

5. «доровье человека, третье состо€ние.

6. ƒиагностика, прогнозирование и управление здоровьем.

7. ¬алеологическое воспитание, его цель, задачи и принципы.

8.ћетоды, средства, формы и показатели валеологического воспитани€.

9.—лужба формировани€ здорового образа жизни.

10.–оль провизоров в валеологическом воспитании населени€.

11. оммуникаци€ в валеологическом воспитании.

12.√осударственна€ программа по формировании здорового образа жизни населени€ –Ѕ.

13.ћетоды оценки и изучени€ валеологического воспитани€.

14. «начение питани€ дл€ здоровь€ человека. ќсобенности питани€ на современном этапе.

15. Ѕиологически активные добавки, их значение.

16. ’арактеристика рационального питани€. »ндивидуальные нормы питани€.

17. ѕищевой статус человека, его оценка.

18. —овременные концепции и системы питани€.

19. “руд и его вли€ние на организм. ”томление и его профилактика.

20. ќсобенности труда студентов

21. –ежим труда и отдыха.

22. «начение биологических ритмов дл€ полноценного труда и отдыха.

23. ћеропри€ти€ по рационализации труда и отдыха.

24. ћетоды оценки и изучени€ норм индивидуального питани€, режима труда и отдыха.

25. Ћична€ гигиена и ее значение дл€ человека.

26. √игиена кожи, полости рта, пищеварительной и дыхательной системы, органов чувств.

27. √игиена сна.

28. √игиенические требовани€ к одежде и обуви.

29. √игиенические требовани€ к жилищу.

30. ѕрофилактика паразитарных заболеваний.

31. ¬редные привычки и их значение.

32. ¬реднее вли€ние табакокурени€, алкогол€, опиоидов, гашиша, кокаина, амфетамина, кофеина, седативных средств, галлюциногенов, летучих растворителей на организм человека.

33. ƒиагностика вредных привычек.

34. ѕреодоление и профилактика вредных привычек.

35. ћетоды оценки и изучени€ личной гигиены, вредных привычек.

36. «начение двигательной активности. √ипокинези€.

37. ‘изическое здоровье, показатели и критерии физического здоровь€.

38. ‘изическое обучение и воспитание, цель, задачи, принципы.

39. —редства физического воспитани€.

40. ”рок физвоспитани€, его структура и значение.

41. ‘изическое оздоровление.

42. «акаливание организма и его значение. ѕринципы и средства закаливани€.

43. ѕсихическое здоровье, его критерии. ѕоказатели психического здоровь€.

44. ¬ли€ние внутренних и внешних факторов на психическое здоровье. ѕрофилактика стресса.

45. ѕсихопрофилактика, психогигиена, психотерапи€.

46. —овременные подходы к психическому оздоровлению. јутогенные тренировки.

47. –епродуктивное здоровье и его значение. ќсобенности полового созревани€.

48. ‘изиологические, психологические, социальные, морально-этические аспекты сексуальной жизни.

49. ѕрофилактика инфекций, передающихс€ половым путем. ѕрофилактика —ѕ»ƒа.

50. «начение грудного вскармливани€.

51. ћетоды оценки и изучени€ норм индивидуального питани€, режима труда и отдыха.

 

Ћабораторна€ работа.

1. ќпределить актуальную тему валеологического воспитани€ населени€, энергозатраты и калорийности суточного рациона, степень утомлени€, наличие признаков вредных привычек, уровень физического развити€.

2. ƒать оценку полученным результатам.

3. ѕредложить меропри€ти€ по рационализации валеологического воспитани€, индивидуального питани€, труда и отдыха, личной гигиене, преодолению вредных привычек, физического развити€.

4. ќформить протокол лабораторной работы.

Ћ»“≈–ј“”–ј.

ќсновна€: 1. ¬алеологи€: курс лекций / ».».Ѕурак [ и др.]. Ц ¬итебск, 2008. Ц 165 с. 2. Ћекци€ є1-3.

ƒополнительна€: 1. ѕетровский,  .—. √игиена питани€ /  .—.ѕетровский. Ц ћосква: ¬ысша€ школа, 1982. - —.35-77. 2. „умаков, Ѕ.Ќ. ¬алеологи€: »збранные лекции / Ѕ.Ќ.„умаков. - ћосква: –оссийское педагогическое агенство,1997 Ц —.44-48.

 


ћ≈“ќƒ»„≈— »≈ ” ј«јЌ»я

по управл€емой самосто€тельной работе





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-08; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 705 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ѕутерброд по-студенчески - кусок черного хлеба, а на него кусок белого. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

665 - | 718 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.