Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќрганизационно-правовой статус высшего учебного заведени€ и управление им




  высшим учебным заведени€м относ€тс€ все имеющие статус юридического лица образовательные учреждени€, реализующие образовательные программы высшего профессионального образовани€. ¬ысшие учебные заведени€ могут иметь филиалы, факультеты, кафедры, подготовительные отделени€, научно-исследовательские лаборатории, аспирантуру, докторантуру, учебные подразделени€ дополнительного профессионального образовани€ и другие структурные подразделени€, создание которых (кроме филиалов) осуществл€етс€ самим учебным заведением с последующим уведомлением учредител€ и внесением в установленном пор€дке изменений в устав высшего учебного заведени€. ‘илиалы же создаютс€ учредителем по согласованию с федеральным государственным органом управлени€ образованием. —труктурными подразделени€ми университетов и академий могут быть также институты и колледжи, реализующие неполные и (или) полные образовательные программы высшего профессионального образовани€.

√лавными задачами (основной де€тельностью) высшего учебного заведени€ как центра образовани€, науки и культуры €вл€ютс€: удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, приобретении высшего образовани€ и квалификации в избранной области профессиональной де€тельности; удовлетворение потребностей общества в квалифицированных специалистах с высшим образованием и научно-педагогических кадров высшей квалификации; организаци€ и проведение фундаментальных, поисковых и прикладных научных исследований и иных научно-технических, опытно-конструкторских работ, в том числе по проблемам образовани€; переподготовка и повышение квалификации преподавателей и специалистов; накопление, сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества; распространение знаний среди населени€, повышение его общеобразовательного и культурного уровн€. ¬оспитательные задачи реализуютс€ в совместной учебной, научной, творческой, производственной и общественной де€тельности обучающихс€ и преподавателей. ј осуществл€емые в об€зательном пор€дке научные исследовани€ €вл€ютс€ непременной составной частью подготовки специалистов.

¬ учебной и научной де€тельности высшего учебного заведени€ могут быть реализованы различные по срокам и уровню подготовки специалистов профессиональные образовательные программы высшего профессионального образовани€, послевузовского профессионального образовани€, программы дополнительного профессионального образовани€ и переподготовки специалистов. Ќаправлени€ (специальности) подготовки и переподготовки специалистов определ€ютс€ свидетельством о государственной аккредитации, что отражаетс€ в уставе вуза.

¬ысшее учебное заведение путем целенаправленной организации учебного процесса, выбора форм, методов и средств обучени€ создает необходимые услови€ обучающимс€ дл€ освоени€ профессиональных образовательных программ. — этой целью высшее учебное заведение разрабатывает и утверждает учебные планы, в том числе дл€ индивидуального обучени€ лиц с учетом уровн€ их предшествующей подготовки и способностей.

¬ высших учебных заведени€х устанавливаютс€ следующие виды учебных зан€тий: лекции, консультации, семинары, практические зан€ти€, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самосто€тельна€ работа, практика, курсовое проектирование (курсовые работы), дипломное проектирование (дипломные работы). ¬озможны и другие виды учебных работ.

”правление высшим учебным заведением осуществл€етс€ в соответствии с его уставом, который утверждаетс€ общим собранием (конференцией) преподавателей, научных сотрудников, представителей других категорий работников и обучающихс€ и согласовываетс€ с учредителем, а также действующим законодательством.

ќбщее руководство высшим учебным заведением осуществл€ет выборный представительный орган Ч ученый совет высшего учебного заведени€, в состав которого входит ректор, €вл€ющийс€ его председателем, и проректоры. ¬се другие члены ученого совета избираютс€ общим собранием (конференцией) тайным голосованием. —рок полномочий ученого совета не может превышать п€ти лет. ¬ состав ученого совета могут избиратьс€ представители всех категорий работников и обучающихс€ высшего учебного заведени€, общественных и других организаций.

Ќепосредственное управление де€тельностью высшего учебного заведени€ осуществл€ет ректор. ќн несет ответственность за подготовку высококвалифицированных специалистов, руководство образовательной, научной, воспитательной работой и организационно-хоз€йственной де€тельностью государственного высшего учебного заведени€ и осуществл€ет функции представител€ государства в учебном заведении. –азграничение полномочий между ученым советом и ректором определ€етс€ уставом высшего учебного заведени€. ¬ пределах своих полномочий ректор издает приказы и распор€жени€, об€зательные дл€ всех работников и обучающихс€ в высшем учебном заведении. »сполнение части своих полномочий ректор может передавать проректорам и другим руковод€щим работникам высшего учебного заведени€.

¬ зависимости от структуры высшего учебного заведени€ в отдельных подразделени€х (факультет, институт и др.) могут создаватьс€ выборные представительные органы Ч ученые советы, полномочи€ и пор€док избрани€ которых определ€етс€ уставом высшего учебного заведени€.

‘акультет возглавл€ет декан, избираемый ученым советом высшего учебного заведени€ (факультета) из числа наиболее квалифицированных и авторитетных специалистов соответствующего профил€, имеющих ученую степень или звание, в пор€дке, определ€емом уставом высшего учебного заведени€.

 афедру возглавл€ет заведующий, избираемый по конкурсу ученым советом высшего учебного заведени€ сроком на п€ть лет. ѕоложение о кафедре и других структурных подразделени€х разрабатывает и утверждает высшее учебное заведение в пор€дке, предусмотренном его уставом.

—убъектами учебной и научной де€тельности в высшем учебном заведении €вл€ютс€ студенты, слушатели, докторанты, аспиранты, соискатели, научно-педагогические работники.

—лушател€ми высших учебных заведений €вл€ютс€ лица, обучающиес€ на подготовительных отделени€х, факультетах повышени€ квалификации и переподготовки специалистов, а также получающие параллельно второе профессиональное образование и €вл€ющиес€ студентами другого вуза. ѕравовое положение слушателей в части получени€ образовательных услуг соответствует статусу студента высшего учебного заведени€ соответствующей формы обучени€.

Ќе столь многочисленными, как студенты и слушатели, но очень важными и специфическими субъектами учебной и научной де€тельности в вузе выступают обучающиес€ там докторанты, аспиранты (адъюнкты) и экстерн-соискатели ученых степеней. ƒокторантом €вл€етс€ лицо, имеющее ученую степень кандидата наук и зачисленное в докторантуру дл€ подготовки докторской диссертации. јспирантом (адъюнктом) €вл€етс€ лицо, имеющее высшее профессиональное образование и обучающеес€ в аспирантуре (адъюнктуре) и подготавливающее диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук. ј экстерн-соискатели Ч это лица, прикрепленные к высшему учебному заведению дл€ подготовки кандидатских или докторских диссертаций под руководством назначаемого приказом ректора научного руководител€ или консультанта (при подготовке докторской диссертации).  ак и студенты, докторанты и аспиранты дневной формы обучени€ получают стипендии и другие виды материальной поддержки.

—реди работников высших учебных заведений действующее законодательство выдел€ет несколько категорий: предусматриваютс€ должности научно-педагогического (профессорско-преподавательский состав, научные работники), инженерно-технического, административно-хоз€йственного, производственного, учебно-вспомогательного и иного персонала.

  профессорско-преподавательским относ€тс€ должности декана факультета, заведующего кафедрой, профессора, доцента, старшего преподавател€, преподавател€, ассистента. ƒолжност€м профессора и доцента соответствуют одноименные ученые звани€ профессора и доцента. «амещение всех должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении, за исключением выборных должностей декана факультета и заведующего кафедрой, производитс€ по трудовому договору (контракту), заключаемому на срок до п€ти лет, но заключению этого трудового договора (контракта) предшествует конкурсный отбор.

¬ широко известных своими достижени€ми в соответствующей отрасли знаний высших учебных заведени€х ¬ысшей аттестационной комиссией ћинобразовани€ и науки –оссии создаютс€ диссертационные советы ¬ј  ћинобразовани€ и науки –оссии по защите докторских и кандидатских диссертаций. ќни €вл€ютс€ основным звеном системы аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-08; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 567 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

≈сли вы думаете, что на что-то способны, вы правы; если думаете, что у вас ничего не получитс€ - вы тоже правы. © √енри ‘орд
==> читать все изречени€...

2031 - | 1995 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.