Исследование проводилось на базе МОУ СОШ с. Пышлицы. Нами были отобраны 10 семей. Основным условием выбора семей являлось наличие детей младшего школьного возраста.
Данные и результаты, полученные при проведении различных методов с детьми, имеют субъективную оценку детей, т.е. отражают точку зрения детей младшего школьного возраста.
Для изучения характера взаимоотношений в семье нами рассмотрены следующие факторы:
1. Типовое состояние семьи:
- эмоциональный комфорт;
- тревожность
- эмоционально-психологический дискомфорт и нервно-психическое напряжение.
2. Стиль семейного воспитания: авторитарный, демократический, либеральный.
3. Особенности семейного воспитания.
Первым из методов, использованных в исследовании семьи, была беседа.
Цель беседы: установить контакт с семьей; получить основные данные о семье (состав: полная, формально полная, неполная; количество детей, их возраст). Полученные данные оформили в виде таблицы (приложение 2).
Общий анализ данных выглядит следующим образом:
1. 50% из 10 семей имеет полный состав.
50% формально полные. В этих семьях отцы не стабильно участвуют в воспитании детей из-за частых разъездов, в 30% отцы не родные.
2. По количеству детей:
60% (01, 04, 05, 06, 07, 08) – 2 детей.
40% (02, 03, 09, 10) – 1 ребенка.
Далее родителями был выполнен тест-опросник родительского отношения (Варга, Столина). Здесь следует отметить: опросник выявляет отношение родителей не ко всем членам семьи, а применительно к ребенку, исследуемому нами.
Данный тест предусматривает собой психодиагностический инструмент, ориентированный на выявление родительского отношения к ребенку, которое понимается как система разнообразных чувств по отношению к ребенку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ними, особенностей восприятия и понимания характера и личности ребенка и его поступков.
Данный опросник состоит из 61 утверждений. Опросник заполняли оба родителя из каждой семьи.
По количеству утверждений по таким параметрам как: I – «принятие – отвержение»; II – «кооперация»; III – «симбиоз»; IV – «авторитарная гиперсоциализация»; V – «маленький неудачник» получили следующие результаты:
В семье 01 по параметру I получили баллы:
мать - 25 баллов, это в процентах - 100 %
отец - 15 баллов, это в процентах - 90,50%;
по II параметру баллы:
мать - 5 б. - 12,29 %
отец - 4 б. - 9,77%;
по III параметру баллы:
мать - 5 б. - 86,63%
отец - 3 б. - 57,96%;
по IV параметру баллы:
мать - 6 б. - 95,76%
отец - 5 б. - 83,79%;
по V параметру баллы:
мать - 1 б. - 45,57 %
отец - 1 б. - 45,57 %;
В семье 02 по I параметру родители получили следующие баллы:
мать - 28 б., это в процентах - 100%
отец - 27 б., это в процентах — 100%;
по II параметру баллы:
мать - 6 б. - 19,22%
отец - 4 б. - 9,77%;
по III параметру баллы:
мать - 5 б. - 86,63%
отец - 5 б. - 86,63%;
по IV параметру баллы:
мать - 6 б. - 95,76%
отец - 5 б. - 83,79%;
по V параметру баллы:
мать - 1 б. - 45,54%
отец - 1 б. - 45,54%.
В семье 03 по I параметру родители получили следующие баллы:
мать - 23 б., это в процентах – 98,73 %
отец - 26 б., это в процентах – 100 %;
по II параметру баллы:
мать - 4 б. - 9,77 %
отец - 4 б. - 7,88 %;
по III параметру баллы:
мать - 6 б. - 92,93%
отец - 5 б. - 86,63%;
по IV параметру баллы:
мать - 5 б. - 83,79%
отец - 2 б. - 32,13%;
по V параметру баллы:
мать - 2 б. - 70,25%
отец - 3 б. - 84,19%.
В семье 04 по I параметру родители получили следующие баллы:
мать - 30 б., это в процентах - 100%
отец - 26 б., это в процентах - 100%;
по II параметру баллы:
мать - 9 б. - 80,93%
отец - 5 б. - 12,29%;
по III параметру баллы:
мать - 5 б. - 86,63%
отец - 5 б. - 86,63%;
по IV параметру баллы:
мать - 5 б. - 83,79%
отец - 2 б. - 32,13%;
по V параметру баллы:
мать - 1 б. - 45,57%
отец - 2 б. - 70,25%.
В семье 05 по I параметру родители получили следующие баллы:
мать - 31 б., это в процентах - 100%
отец - 29 б., это в процентах - 100%;
по II параметру баллы:
мать - 5 б. - 12,29%
отец - 4 б. - 9,77%;
по III параметру баллы:
мать - 6 б, в процентах - 92,93%
отец - 5 б, в процентах - 86,79%;
по IV параметру баллы:
мать - 5 б. - 83,79%
отец - 4 б. - 69,30%;
по V параметру баллы:
мать - 1 б. - 45,57%
отец - 1 б. - 45,57%.
В семье 06 по I параметру родители получили следующие баллы:
мать - 31 б, это в процентах - 100%.
отец – 32 б., это в процентах -100%.
по II параметру баллы:
мать - 7 б. - 31,19%
отец - 5 б. - 12,29%;
по III параметру баллы:
мать - 5 б. - 86,63%
отец – 7 б. - 96,65 %;
по IV параметру баллы:
мать - 4 б.- 69,30%
отец - 5 б. - 83,79 %;
по V параметру баллы:
мать - 1 б. - 45,57%
отец - 1 б. - 45,57%.
В семье 07 по I параметру родители получили следующие баллы:
мать - 26 б., это в процентах - 100%
отец - 23 б., это в процентах – 98,73%;
по II параметру баллы:
мать - 8 б. - 48,92%
отец - 4 б. - 9,77%;
по III параметру баллы:
мать - 5 б. - 83,79%
отец - 4 б. - 74,93%;
по IV параметру баллы:
мать - 3 б. - 53,87%
отец - 2 б. - 32,13%;
по V параметру баллы:
мать - 2 б. - 70,25%
отец - 1 б. - 45,57%.
В семье 08 по I параметру родители получили следующие баллы:
мать - 24 б., это в процентах – 99,36 %
отец - 26 б., это в процентах - 100%;
по II параметру баллы:
мать - 7 б. - 31,19%
отец - 7 б. - 31,19%;
по III параметру баллы:
мать - 6 б. - 92,93%
отец - 5 б. - 86,63%;
по IV параметру баллы:
мать - 4 б. - 69,30%
отец - 2 б. - 32,13%;
по V параметру баллы:
мать - 1 б. - 14,55%
отец - 2 б. - 70,25%.
В семье 09 по 1 параметру родители получили следующие баллы:
мать - 32 б., это в процентах - 100%
отец - 23 б., это в процентах – 98,73%;
по II параметру баллы:
мать - 6 б. - 19,22%
отец - 3 б. - 7,88%;
по III параметру баллы:
мать - 6 б. - 92,93%
отец - 4 б. - 74,97%;
по IV параметру баллы:
мать - 4 б. – 69,30%
отец - 2 б. – 32,13%;
по V параметру баллы:
мать - 1 б. - 45,57%
отец - 2 б. - 70,25%.
В семье 10 по I параметру родители получили следующие баллы:
мать - 31 б. это в процентах - 100%
отец - 30 б. это в процентах - 100%;
по II параметру баллы:
мать - 5 б. - 12,29%
отец - 4 б. - 9,77 %;
по III параметру баллы:
мать - 6 б. - 92,93%
отец - 7 б. - 96,65%;
по IV параметру баллы:
мать - 2 б. - 32,13%
отец - 2 б. - 32,13%;
по V параметру баллы:
мать - 1 б. - 45,57%
отец - 1 б. - 45,57%.
Анализ полученных результатов теста-опросника родителей свидетельствует о том, что:
1. В семье 01 по сумме параметров наиболее выраженным является IV параметр – авторитарная гиперсоциализация (со стороны матери).
2. В семье 02 – авторитарная гиперсоциализация (со стороны матери).
3. В семье 03 – отсутствует контроль со стороны отца.
4. В семье 04 – отсутствует контроль со стороны отца.
5. В семье 05 – социальная желательность.
6. В семье 06 – социальная желательность.
7. В семье 07 – отсутствует контроль.
8. В семье 08 – отсутствует контроль со стороны отца.
9. В семье 09 – отсутствует контроль со стороны отца.
10. В семье 10 – социальная желательность, отсутствует контроль.
Общий анализ:
По I параметру – 10 семей 100%
По II параметру - 10 семей, 100%
По III параметру – 10 семей, 100%
По IV параметру – 2 семьи, 20% - гиперсоциализация 01, 02.
По V параметру – 10 семей 100%
Таким образом, в исследованных нами семьях родители принимают своего ребенка таким, какой он есть, уважают и признают его индивидуальность, одобряют его интересы, поддерживают планы, проводят с ним достаточно много времени и не жалеют об этом. Только в двух семьях со стороны матерей проявляется гиперсоциализация. В семьях 03, 04, 07, 08, 09 отсутствует контроль со стороны отцов, в семье 10 либеральный стиль.
С целью выявления взаимоотношений в семье, вызывающих у ребенка тревогу, получения данных о том, как он воспринимает других членов семьи и свое место среди них, нами был проведен тест «Клинический рисунок семьи» (КРС) Р. Бенса и С. Кауфмана.
Этот тест дает богатую информацию о субъективной семейной ситуации исследуемого ребенка.
В результате проведения КРС с детьми младшего школьного возраста мы получили следующие результаты:
1. В семье 01 симптомокомплексы по I – 0,9 баллов, II- 0,1 балла, III – 0 баллов, IV – 0 баллов, V – 0 баллов. Из этого видно, что в семье ребенок чувствует тревожность 0,1 (II), что, впрочем, присутствует наравне с благоприятной семейной ситуацией.
1. В семье 02 симптомокомплексы имеют такие баллы: I – 1,1 балла, II- 0,1 балла, III – 0 баллов, IV – 0 баллов, V – 0 баллов. В этой семье также у ребенка присутствует тревожность наравне с благоприятной семейной ситуацией.
2. В семье 03 симптомокомплексы имеют такие баллы: I – 0,7 балла, II- 0 баллов, III – 0 баллов, IV – 0,2 балла, V – 0 баллов. У ребенка присутствует чувство неполноценности.
3. В семье 04 симптомокомплексы имеют такие баллы: I – 0,7 балла, II- 0,1 балла, III – 0,1 балла, IV – 0 балла, V – 0 баллов. У ребенка присутствует тревожность, несмотря на благоприятную семейную ситуацию – 0,7 баллов.
4. В семье 05 симптомокомплексы имеют такие баллы: I – 1 балл, II- 0,1 балла, III – 0 баллов, IV – 0 баллов, V – 0 баллов. Несмотря на общую благоприятную ситуацию ребенок ощущает тревожность.
5. В семье 06 симптомокомплексы имеют следующие баллы: I – 1,1 балла, II- 0,3 балла, III – 0 баллов, IV – 0 баллов, V – 0 баллов. Ребенок ощущает тревожность – 0,3 балла.
6. В семье 07 симптомокомплексы имеют следующие баллы: I – 0,8 балла, II- 0,1 балла, III – 0 баллов, IV – 0 баллов, V – 0 баллов. У ребенка присутствует тревожность.
7. В семье 08 симптомокомплексы имеют следующие баллы: I – 1 балл,
II - 0 баллов, III – 0 баллов, IV – 0 баллов, V – 0 баллов. Благоприятная семейная ситуация.
8. В семье 09 симптомокомплексы имеют следующие баллы: I – 0,7 балла, II- 0,2 баллов, III – 0 баллов, IV – 0 баллов, V – 0 баллов. У ребенка присутствует тревожность.
9. В семье 10 симптомокомплексы имеют следующие баллы: I – 1,2 балла, II- 0 баллов, III – 0 баллов, IV – 0 баллов, V – 0 баллов. Благоприятная семейная ситуация.
Для того, чтобы представить общую картину результатов, мы разделили испытание семьи на 2 группы по полученным данным. Итак:
I группа 10 семей (100%) – состояние в семье ребенком определяется как благоприятное.
II группа – это семьи, где наравне с благоприятным микроклиматом проявляется тревожность детей. Это 20% от общего количества (семьи 06, 09).
Общая сумма баллов по отношению к комплексам имеет следующие данные: по I симптомокомплексу – благоприятная семейная ситуация - наибольшее количество баллов – 9,2; затем идет II симптомокомплекс – тревожность – 1 балл; III - конфликтность – 0,1 балла; IV - чувство неполноценности – 0,2 балла; V - враждебность – 0 баллов.
Таким образом, можно заключить, что в данных семьях дети не проявляют тревожность, связанную с семейным микроклиматом, с взаимоотношениями в семье, т.е. с родителями.
