План лекции:
1. Техника и культура речи ведущего;
2. Работа с аудиторией.
1. Эстетические основы красноречия.
Литературно-языковые основы риторики обычно называются культурой речи.
Культура речи — существенный элемент общей культуры человека, его образования и воспитания.
Художественные основы риторики.
Внимание слушателей зависит и от качества художественной стороны ораторской речи, именуемой техникой речи. Техника речи оратора включает в себя два аспекта — слуховой и зрительный.
К слуховым (главным) элементам ораторской речи относятся: голос, произношение, интонация, ритм, пауза; к зрительным элементам — жесты, мимика, поза.
Голос. Какими особенностями должен обладать голос лектора?
Прежде всего, достаточной силой звука: он должен быть слышен во всех концах аудитории. Поэтому лектор интересуется перед выступлением, какие акустические свойства большой аудитории, в которой он должен выступать.
Важное качество голоса — его выносливость. Если оратор начинает выступление с высокой ноты, то через две-три, самое большее через десять минут голос у него сорвется либо он начнет говорить все тише и тише и слушатели в дальних рядах станут кричать: «Громче, не слышно!»
Таким образом, модуляция голоса очень важна для оратора. Неверно взятый тон может погубить целую речь или испортить ее отдельные части.
Оратор учитывает и тембр, качество звука, «окраску», «характер» своего голоса. Акустическими исследованиями доказано, что низкий голос мощнее, он вызывает более положительную реакцию слушателей, чем высокий. Отсюда методический совет — начинать лекцию более низким голосом.
Свойства голоса — не только природный дар, но и результат специальной тренировки.
Дикция (от лат. dictio — произношение) — манера произносить, выговаривать слова. Хорошая дикция выражается в четкости и ясности произношения. Слова произносятся так, чтобы слышно было каждое из них, чтобы чисто и ясно звучал каждый звук. Плохая дикция — «проглатывание» отдельных слов или звуков, окончаний фраз мешает слушателям понять речь оратора.
Интонация. Интонацией называют тональную окраску слова, т. е. последовательность тонов, различающихся по высоте, темпу и тембру.
Интонационное богатство языка имеет большое значение для лектора. В речевой интонации различают всевозможные отттенки эмоций — радость, неудовольствие, угрозу и т. п. Выражая тончайшие оттенки чувств, особенности духовного облика оратора, интонация является одним из основных средств в ораторском искусстве. Она способна передать не только содержание мысли оратора, но и психическое, нравственное, идейное отношение его к предмету речи.
Истинно художественная речь — это гармония душевного состояния оратора и внешнего его выражения. И интонация играет здесь первостепенную роль.
Логическое ударение, в отличие от грамматического, выделяет не отдельный слог, а целое слово. Такое ударение может перемещаться в одной и той же фразе.
Темп речи. Удачное произнесение речи обусловливается также и ее темпом. Оптимальный темп устной речи составляет около 120 слов в минуту.
2. От имиджа ведущего, его умения вести себя с аудиторией, владения профессиональными компетенциями, обладания навыками общения со зрителями, грамотной и эмоциональной речи и многого другого зависит расположенность потенциальной аудитории к развлекательной программе, ее рейтинг. Ведущий/ведущая программы не только ее неотъемлемая и знаково-имиджевая часть, но и олицетворение. Образ ведущего обычно ассоциируется с образом всей программы. Если в подсознании зрителя сохраняется позитивный когнитивный след, то он вновь вернется на программу для ее просмотра. Фактически ведущий/ведущая – коммуникатор, от располагающей и открытой позиции которого при общении с аудиторией зависит и качество коммуникации.
Таким образом, даже при кратком обзоре представления развлекательных программ прослеживается тесная взаимозависимость между типом представляемого продукта (развлекательный, познавательно-развлекательный, развлекательно-игровой и т.д.) и типажом ведущего, который приглашается в программу, с учетом его внешнего облика, речевого поведения, использования лингвистических и паралингвистических средств общения, включая также и его интеллектуальный уровень. Очевидно и то, что при подборе ведущего развлекательных программ оценивается и темперамент личности.
Рекомендуемая литература:
1. Бургонова Г.Н., Каморджанова Н.А. Гостиничный и туристский бизнес. – Учебное пособие – М.: Финансы и статистика, 2000. – 352 с.
2. Браймер Р.А. Основы управления в индустрии гостеприимства. / Пер. с анг.. – М.: Аспект Пресс, 1995. – 360 с.
3. Этика деловых взаимоотношений и культура бизнеса: Метод. Рекомендации. – М.: Финвест, 1995. – 210 с.
Контрольные задания для выполнения СРС
1. Закрепление лекционного материала.
2. Чтение дополнительной литературы.
3. Изучите тему «Развитие целенаправленности действий»
