Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕрезентаци€ работы. ѕроцесс, результаты и корректировка выводов




ѕроцесс презентации

¬ниманию аудитории был представлен проект группы є3, который состо€л из нескольких частей: 1) представление группы; 2) проведение теста дл€ вы€влени€ формальных и неформальных лидеров внутри группы; 3) презентаци€ проекта; 4) вопросы и обсуждение.

–езультаты теста показали,что лишь 10 процентов из группы,состо€щей из 10 человек были формальными лидерами,процентов 20 оказались неформальными лидерами,остальные послушно выполн€ли указани€ лидеров,но это ни в коем случае не указывало,что они неработоспособны,из них вышли бы замечательные сотрудники,которые бы четко и без вс€ких колебаний выполн€ли бы назначени€ лидера.

“ест заключалс€ в том, что данные 10 человек во врем€ проведени€ тестировани€ не могли разговаривать,но должны были построитьс€ в линию по цвету глаз -от светлых к карим. Ётот пример был предназначен дл€ того, чтобы продемонстрировать, кто из представленных людей €вл€етс€ скрытым,а кто формальным лидером.Ћюди,которые усердно жестикулировали,пытались как можно быстрее расставить всех в очередь, €вл€лись формальными лидерами. “е,кто сто€л тихо в стороне,но только как самый активный участник отвлекалс€,сразу принимал участие в распределении, до тех пор,пока формальный лидер не возвращалс€ к своей де€тельности, €вл€лс€ неформальным лидером, остальные были простыми сотрудниками. јудитори€ внимательно наблюдала за процессом, который происходил в аудитории и в конце они были при€тно удивлены результатам,ведь добровольцы не ожидали узнать о своих лидерских качествах с помощью такого простого и быстрого теста.

¬ процессе показа презентации аудитори€ уделила пристальное внимание реальным примерам характера формального и неформального лидера. “акже в процессе выступлени€ делались записи и пометки, формулировались вопросы дл€ дальнейшего обсуждени€.

 

–езультаты обсуждени€

ѕосле завершени€ презентации нашего проекта, началось обсуждение. ¬ результате чего были сделаны следующие выводы:

1) ’аризма Ц врожденное качество,а не приобретенное.

2) ќтветили на следующие вопросы:

—ерый кардинал Ц как лидер? „ем лидер отличаетс€ от не лидера?

Ћидеру можно и нужно управл€ть. Ћидерство- способность брать на себ€ ответственность и отвечать за свои слова.
* —пособен ли серый кардинал быть лидером? Ѕерет ли он на себ€ ответственность?

—ерый кардинал не лидер. ” него есть амбиции, но нет ресурсов.

3)‘ормальный и неформальный лидер редко €вл€ютс€ одним человеком. ‘ормальному лидеру не надо формировать команду.
*  ак неформальный лидер формирует команду?
ќн собирает ее из коллектива.
*ѕон€тие плохого неформального лидера.

ќн против руководства, но за коллектив.

4)ќткуда беретс€ неформальный лидер?

Ёто человек, который €вл€етс€ наиболее эффективным в том виде де€тельности, которым занимаетс€. ¬ организации может быть несколько неформальных лидеров.

4) ќрганизаци€ оценивает человека по следующим критери€м:

ѕрофессиональные качества, личные качества и ло€льность к организации

5) „то такое харизма и важна ли она?

’аризма Ц это врожденное качество. Ёто оба€ние и амбиции человека, то есть как внутренний мотор.

6)¬заимодействие формального и неформального лидера.
‘ормальный лидер = взаимодействие понимани€ со внешней средой. ‘ормальный лидер формирует неформального.
7) ”спех и поражение всегда во внешней среде. Ќеобходимо воврем€ реагировать на слабые сигналы из внешней среды. ѕри неверном трактовании сигналов в рабочем коллективе по€вл€етс€ неформальный лидер Ц Ђбунтарьї.

 

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 375 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬ моем словаре нет слова Ђневозможної. © Ќаполеон Ѕонапарт
==> читать все изречени€...

1977 - | 1943 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.