Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ћножественность я




 

—нова вернЄмс€ к психологии. ¬ начале главы перечисл€лись уровни зрелости: ребЄнок, подросток, юноша, взрослый человек. ѕсихологи часто обозначают их как я-ребЄнок, я-подросток, я-юноша и я-взрослый. „аще всего этих я в человеке значительно больше. »х может быть дес€тки, а то и сотни, которые раскрывают различные грани нашего я. »х ещЄ называют маски.  огда масок много, а кажда€ из них есть те или иные нерешЄнные задачи, у человека собираетс€ большой букет проблем. —ознательное взаимодействие хот€ бы с основными я: я-ребЄнок, я-подросток, я-юноша, позвол€ет значительно улучшить ситуацию. „еловек, у которого все внутренние я развиты и наход€тс€ в гармонии, €вл€етс€ цельным существом.[6]

Ќаиболее €рко в человеке про€вл€етс€ внутреннее я, которое психологи называют внутренний ребЄнок или я-ребЄнок. “акже большое вли€ние на жизнь оказывает и внутренний подросток. ƒетский и подростковый периоды Ц очень важные этапы в развитии человека, поэтому они и имеют такое сильное вли€ние на всю жизнь. ѕлюсы и минусы этих возрастов мы посто€нно ощущаем здесь и сейчас.

»меть в своЄм характере детские и юношеские черты очень важно дл€ полноценной жизни. Ќе даром ¬ Ѕиблии говоритс€: ЂЅудьте как детиї. Ќо эти черты должны быть развитыми, полноценными, гармоничными, тогда они будут оказывать на жизнь положительное воздействие. ¬ противном случае человек будет неадекватно реагировать на жизнь здесь и сейчас и допускать различные глупости.

¬от, например, какие черты могут про€витьс€ у взрослых людей, у которых есть неполноценно развитые детские качества. ќни могут агрессивно реагировать на то, что они не понимают, совершить заведомо плохой поступок из-за любопытства, и если их спросить, зачем они это сделали, ответ€т, что не знают. »х действи€ми управл€ют примитивные эмоции: желание, гнев, страх, поэтому они ищут удовольстви€, избегают боли и стрем€тс€ выжить. »м нужно чьЄ-то руководство и чьи-то указани€, которые они выполн€ют слепо. ћысл€т категори€ми Ђплохої и Ђхорошої, Ђправильної или Ђнеправильної. ќни хот€т на кого-то быть похожими. ќни страшатс€ многих вещей, в том числе своего тела, природы, смерти. ¬ сексе инфантильны. ¬ духовном плане они зачастую оказываютс€ вовлечЄнными в различные секты и магические школы. ј другие религии, учени€ и школы воспринимают как Ђне своиї, Ђплохиеї, Ђдь€вольскиеї.

—корее всего, ¬ы встречали людей с подобными чертами характера. Ќа самом деле, их много, а тех, кто имеет в своЄм характере отголоски подобных качеств, Ц ещЄ больше. ¬ зрелом возрасте очень важно Ђподчиститьї подобные про€влени€, иначе эти Ђхвостыї будут мешать перейти во вторую зрелость и дальше про€в€тс€ в ней ещЄ б о льшими сложност€ми.

Ћюди, остановившиес€ в своЄм развитии на уровне подростка, во всЄм про€вл€ют заложенный в них дух соперничества и стремлени€ к победе любой ценой. ќни дел€т мир на победителей и побеждЄнных, богатых и бедных, сильных и слабых. —лаву, богатство, внешность став€т выше, чем внутреннее содержание человека и изо всех сил стараютс€ поддерживать соответствующий имидж. –ади личной выгоды готовы на всЄ, даже на изнурительный труд. ќни рациональны и редко прислушиваютс€ к голосу чувств. Ќередко они про€вл€ют большие способности в общении, говор€т люд€м то, что тем нужно, умеют убеждать других, ловко подбирают аргументацию, просчитывают вперЄд свои ходы. —тараютс€ не обращатьс€ за помощью, считают, что психологическое консультирование нужно дл€ неполноценных людей. ќни люб€т путешествовать из любопытства.

Ћюдей с такими качествами можно встретить очень часто. я специально подробно рассказываю о наиболее распространЄнных масках. ѕрочтите внимательно, несколько раз эти характеристики, будьте честны перед самим собой, осознайте в себе наличие тех или иных черт, начните с ними взаимодействовать, просто отмечать их про€вление, и это поможет избавитьс€ от них и даже превратит их в ¬аше достоинство.

ќсновными характеристиками людей, остановившихс€ на уровне развити€ юноши, €вл€ютс€: высока€ восприимчивость к чувствам окружающих, отождествлени€ себ€ с другими людьми, сложности с самоуважением, идеалистическое воспри€тие мира. ƒеньги дл€ них не имеют большого значени€, и они не сориентированы на славу и богатство. ќни часто предпочитают одиночество и выбирают соответствующие духовные течени€.

ѕри переходе во вторую зрелость, как при отправке в новое, длительное путешествие, желательно проверить свой багаж, пересмотреть свои качества, что-то убрать, что-то раскрыть. ƒанный небольшой анализ качеств внутренних я позвол€ет посмотреть на себ€ со стороны и изменить своЄ состо€ние и ћиропонимание, а, следовательно, и саму жизнь.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 372 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќеосмысленна€ жизнь не стоит того, чтобы жить. © —ократ
==> читать все изречени€...

518 - | 455 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.