Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕозаботьтесь об энергетике ребенка




 

ƒети рождаютс€ на свет с энергетикой определенной силы. «доровье считаетс€ по шкале јпгара: абсолютно здоровый ребенок имеет цифру 10, среднее здоровье Ц 7 баллов. Ёнергетика ребенка складываетс€ из собственной энергетики и энергетики, переданной по наследству. ƒети, сильные энергетически и здоровые, слабо реагируют на неблагополучные услови€ окружающей среды. Ќегативное вли€ние вещей на человека про€витс€ только после 25-летнего возраста. ƒети с ослабленным здоровьем и низкой энергетикой чувствительны к вли€нию окружающей среды, они могут заболеть, если их будут окружать негармоничные вещи.

ќсобое внимание надо обратить на выбор детской кроватки Ц плохо обработанный материал, с заусенцами и неровност€ми может не только травмировать ребенка, но и ослабить его энергетику. ћатрас желательно выбирать из естественных, природных материалов. ѕолезны плетеные кроватки, но они редко встречаютс€. ƒетска€ колыбель не должна быть изготовлена из осины или топол€, эти материалы могут ослабить энергетику малыша. ящики под кроватью также не способствуют нормальному развитию энергетики ребенка, лучше всего, когда под кроватью ничего не стоит.  роватку лучше покупать новую или брать у родственников.  огда приходитс€ покупать кровать у чужих людей, то надо прислушатьс€ к своим ощущени€м Ц если она не понравилась (или понравилась только ценой), то от покупки лучше отказатьс€. ¬ любом случае кровать надо освежить соленой водой, прогреть на солнце, чтобы сн€ть приобретенную энергетику.

»грушки надо выбирать красивые, до семи лет лучше не использовать игрушки, не соответствующие реальному образу, например красного зайца. ќчень хорошо, если в семье есть игрушки-любимцы, которые передаютс€ по наследству из поколени€ в поколение. “акие игрушки приобретают сильный зар€д положительной энергии и могут стать оберегом дл€ ребенка. –аньше мамы и бабушки вышивали коврики (в основном с изображением детей, цветов, детенышей животных), которые вешали на стену около кроватки, они защищали малыша от всего негативного и помогали расти здоровым, приобща€ его к энергетике рода.

ƒевочкам желательно дарить куклы, можно делать их самим (если ваша дочка еще не ходит в школу, ее куклы не должны быть слишком большими Ц не более половины ее роста).  уклы прит€гивают и щедро дел€тс€ с ребенком жизненной силой, игра в куклы помогает девочке впоследствии стать счастливой в семейной жизни, иметь заботливых и здоровых детей. ƒес€ть-п€тнадцать кукол Ц не предел (раньше в деревн€х мастерили дочкам и до сотни кукол).  укольна€ мебель, кукольный домик, одежда дл€ кукол Ц все это дает полезную энергетику. ∆елательно только избегать острых углов и €рких, неестественных расцветок игрушек.

ƒл€ мальчиков позитивна€ энергетика собираетс€ в игрушечных машинках, поездах, корабликах, различных конструкторах и маленьких, но рабочих инструментах. ћ€гкие игрушки также полезны не только дл€ детей, но и дл€ взрослых. “ака€ игрушка может служить источником положительного зар€да, талисманом или корректором энергетического пространства дома.

Ќе стоит давать дет€м игрушки пр€мо из магазина, на них может скопитьс€ негативна€ энергетика. “е игрушки, которые можно вымыть, надо вымыть под проточной водой, остальные прогреть на солнце. — осторожностью надо подходить к подаренным игрушкам, особенно если их ребенку подарили малознакомые люди. »ногда случаетс€, что дл€ того, чтобы улучшить собственную жизнь, все непри€тности перевод€т на вещь, игрушку или мелкие деньги (их бросают на землю), кто возьмет Ц тот и получит эти непри€тности. ѕравильно говорили предки: не нами положено, не нами вз€то.

„еловек, который первым возьмет такую вещь, получит мощный негативный зар€д, повреждающий личную энергетику, что может привести к непри€тност€м и ухудшению здоровь€. ќсобенно беззащитны перед такими предметами дети. –ебенок, поиграв с такой игрушкой или подн€в с земли монеты или вещь, может просто начать капризничать. ¬озможно, стоит на некоторое врем€ убрать часть игрушек, если поведение малыша не вернетс€ к обычному, то вычислить игрушку с негативной энергетикой и избавитьс€ от нее. ” детей очень активна сво€ энергетика, и если воздействие не очень сильное, то весь негатив быстро уходит. Ќадо старатьс€ поддерживать энергетику малыша на высоком уровне (давать ему возможность много двигатьс€, гул€ть под открытым небом не менее двух часов, читать сказки, играть с водой и т. д.) и приучить ребенка не поднимать с земли чужие вещи Ц это может быть опасно не только в энергетическом плане. ƒо сих пор помню один случай.

 

ћолода€ учительница вывела класс на прогулку в лес, чтобы дети более тесно пообщались с природой. ќна вз€ла в помощь еще п€терых родителей дл€ сопровождени€ Ц мало ли что может находитьс€ в лесу. ”чительница рассказывала о хвойных растени€х, как вдруг один из мальчишек быстро залез под сосну и вытащил из песка мину за хвостовое оперение. ’орошо, что за много лет мина проржавела, остались хвост и стержень, взрыватьс€ там было уже нечему. Ќадо ли рассказывать, как мы все испугались? — тех пор учительница рассказывала о природе только в классе или на пришкольном участке.

 

»ногда заговоренные вещи или клады (о них € напишу отдельно) закапывают в месте, где практически не бывает людей. Ќа таких вещах скапливаетс€ много негативной энергетики, если случайный прохожий найдет такую вещь, то кроме неудач и непри€тностей он может получить расстройство здоровь€. Ћучше не разрешать дет€м копать €мы в лесу и в малознакомых местах, так как за детьми достаточно сложно проследить.

ƒл€ защиты от негативной энергетики дет€м желательно посто€нно носить крестик, если ребенок крещеный; цепочку на шее или одежду с защитными орнаментами. ƒл€ усилени€ собственной энергетики ребенок должен есть продукты, которые дают силу организму, Ц м€со, птицу, рыбу и €йца. »наче он будет легко поддаватьс€ уговорам чужих людей, которые могут нанести ему вред, вт€нуть в непри€тности: например, попросить вынести что-нибудь ценное из квартиры.

∆елательно с раннего возраста приучать ребенка к самосто€тельности, это поможет лучше развить его энергетику. —амосто€тельность не означает, что ребенок должен гул€ть сам по себе, без присмотра. —амосто€тельность Ц это умение самому принимать решени€ и воплощать их в жизнь. ”мение готовить Ц тоже самосто€тельность, давайте ребенку возможность немного (в раннем детстве) помочь вам в приготовлении еды Ц положить печенье в чашку, потом вы нальете туда кефир. ¬ возрасте 2Ц3-х лет ребенок может помогать собирать на стол, лепить пирожки и печенье, делать простейшие бутерброды из готовых продуктов. ѕростейшие домашние дела прекрасно развивают энергетику ребенка, выполн€€ их за него, родители мешают созреванию энергетики ребенка и его интеллекта, умени€ гармонично вписатьс€ в окружающую жизнь. ¬спомните сказку про «олушку Ц она работала с детства, у нее были стремлени€ улучшить свою жизнь, она самосто€тельно научилась танцевать и петь, и ее полюбил принц Ц столь разностороннюю девушку, да еще такую самосто€тельную, невозможно не полюбить!

ƒл€ ребенка младшего возраста поддержание своей комнаты (или уголка) в пор€дке Ц тоже самосто€тельность. —вой уголок Ц это государство дл€ ребенка, его лична€ территори€, взрослым желательно как можно меньше вмешиватьс€ в дела детского государства. –азбросанные игрушки чаще всего говор€т об избытке энергии в ребенке, а не о лени. –ебенок интуитивно чувствует, что разбросанные игрушки забирают у него избыточную энергию (так же как любой беспор€док снижает энергетику помещени€ и людей, в нем наход€щихс€). ѕоэтому, если ребенок часто оставл€ет игрушки в беспор€дке Ц займите его делом: поручите мести пол маленьким веником, стирать мелкие вещи, мыть посуду. –ебенку это пойдет только на пользу Ц наши предки считали, что если ребенок до семи лет не занималс€ домашними делами: не вышивал, в€зал, шил (девочки) или что-то не мастерил, строгал, пилил (мальчики), Ц то максимально полно его энергетика развитьс€ не сможет.

Ќе надо убирать сломанные игрушки Ц их надо сразу же ремонтировать, сломанна€ игрушка в большинстве случаев начинает Ђотсасыватьї энергию из окружающего пространства, ослабл€€ человека. —ломанна€ игрушка или вещь на энергетическом уровне остаютс€ целыми, дл€ сохранени€ целостности они потребл€ют все больше и больше энергии. ≈сли сломанных вещей много, то это может привести к депрессии, беспор€дку в делах и снижению иммунитета. Ќапример, сломанные часы способствуют нехватке времени на запланированные дела. ѕоэтому так тщательно надо подходить к выбору вещей, которые вас окружают.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 594 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќаглость Ц это ругатьс€ с преподавателем по поводу четверки, хот€ перед экзаменом уверен, что не знаешь даже на два. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

839 - | 622 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.