Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


»так, приступа€ к исследованию, какую стратегию выбрать?




—казанное выше можно теперь в более сжатой форме представить в схеме, котора€ иллюстрирует различи€ двух стратегий по отдельным компонентам исследовательской стратегии. «десь с небольшими изменени€ми приводитс€ схема из книги  . ѕламера Ђƒокументы жизниї [105].

»так, качественный и количественный подходы существенно различаютс€ по общей направленности и стади€м социологического анализа. ¬ зависимости от целей и исследовательских задач, а также фокуса интереса исследователь избирает ту или иную тактику, но при этом должен четко следовать избранной логике.

—хема 1

–азличи€ в стратеги€х исследовани€ при качественном и количественном подходах

 

 оличественный подход  ачественный подход
“еоретико-методологическа€ база:
–еализм ƒостоверное, объективное знание ќписание логических св€зей между отдельными параметрами ‘еноменологи€ –ел€тивизм ќписание общей картины событи€ или €влени€
‘окус анализа:
ќбщее, генеральное, макроанализ  лассификаци€ путем отождествлени€ событий, случаев ¬ центре внимани€ структуры; внешнее, объективное ќсобенное, частное, микроанализ ќписание событий, случаев ¬ центре внимани€ человек; внутреннее, субъективное
≈диницы анализа:
- ‘акты, событи€ - —убъективные значени€, чувства
»сследовательские цели, задачи:
ƒать причинное объ€снение »змерить взаимосв€зи »нтерпретировать, пон€ть наблюдаемое  онцептуализировать
—тиль:
∆есткий, холодный —истематизаци€ ћ€гкий, теплый ¬оображение, представление о...
¬алидность (надежность):
- ƒостоверное повторение установленных св€зей - –еальное насыщение информации
Ћогика анализа:
- ƒедуктивна€: от абстракций - к фактам путем операцио-нализации пон€тий - »ндуктивна€: от фактов из рассказов о жизни и т. д. - к концепци€м

ƒл€ эмпирического исследовани€ повседневной практики человеческого взаимодействи€ используетс€ качественный подход.  ак исследовательска€ стратеги€ это:

Ј открыта€, свободна€ на входе стратеги€, котора€ аналитически описывает объект на выходе;

Ј базируетс€ на естественном (натуралистическом) изучении объекта в естественных дл€ него услови€х;

Ј вы€вл€ет и интерпретирует субъективные смыслы, значени€;

Ј многомерно исследует объект;

Ј концентрируетс€ на частном, особенном в его жизнеде€тельности;

Ј концептуализирует социальные смыслы и значени€ в пон€ти€х и терминах социального знани€.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1198 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќасто€ща€ ответственность бывает только личной. © ‘азиль »скандер
==> читать все изречени€...

546 - | 472 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.013 с.