Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ƒополнительные факторы, определ€ющие




содержание ѕѕ‘ѕ

 

  ним относ€тс€ индивидуальные особенности будущих специалистов, а также географо-климатические услови€ региона, где предстоит работать и жить выпускнику.

–азличи€ в физической и специальной подготовленности разных людей играют роль в профессиональном обучении и переподготовке. ”спешность обучени€ и подготовки каждого человека к профессиональной де€тельности зависит от его физиологической и психологической пригодности к данному виду труда, т.е. от способностей. —пособности Ч устойчивые свойства личности, однако они в процессе воспитани€ мен€ютс€. ѕоэтому совершенствовать их путем целенаправленной тренировки необходимо с учетом индивидуальных особенностей, следовательно, усили€ студентов и врем€ дл€ освоени€ отдельных разделов ѕѕ‘ѕ к.избранной специальности у каждого свои.

¬ажно знать и о некоторых возрастных изменени€х реакции организма человека на психофизиологические нагрузки в процессе труда. Ќаиболее продуктивный возраст от 20 до 40 лет. ¬ этот период у людей меньше утомл€емость в процессе труда и быстрое восстановление после значительного утомлени€ (рис. 10.2). «а этой общей характеристикой сто€т вполне конкретные возрастные изменени€ отдельных функций. “ак, временна€ реакци€ на световые, звуковые, комбинированные сигналы у нетренированных людей укорачиваетс€ и стабилизируетс€ к концу студенческого возраста, а впоследствии (особенно после 40 лет) удлин€етс€ по мере старени€ организма. Ќо под вли€нием специальной тренировки эта реакци€ может быть стабилизирована и даже отчасти повышена.

 

 

–ис. 10.2.  ривые вли€ни€ возраста на творческую де€тельность

видающихс€ людей в химии и поэзии (по ’.≈. √аррету)

 

»так, изучение факторов, вли€ющих на жизнеде€тельность специалиста в сфере труда, психофизических процессов, сопровождающих различные виды профессиональной де€тельности, позвол€ет вы€вить соответствующий раздел профессиограммы специалиста, т.е. тот объем и перечень необходимых прикладных знаний, умений и навыков, физических и специальных качеств, которые обеспечивают надежность и успешность профессиональной де€тельности.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-06; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1230 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћюди избавились бы от половины своих непри€тностей, если бы договорились о значении слов. © –ене ƒекарт
==> читать все изречени€...

760 - | 606 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.