Порядок ведения и оформления классных журналов определяется в соответствии с указаниями по их ведению.
Запись учебного материала в графе ”Содержание учебных занятий“ должна соответствовать одной или нескольким образовательным задачам плана-конспекта учебного занятия, быть краткой и лаконичной. Допускается делать сокращение в отдельных словах.
На первом учебном занятии каждой четверти или раздела учебной программы учитель физической культуры планирует часть времени для изучения (повторения) с учащимися правил безопасного поведения на учебных занятиях с учетом изучаемого материала учебной программы с обязательной краткой записью в классном журнале. Например:
П. б. на уроках л/атл.
На первом учебном занятии при изучении каждого раздела программы следует указывать соответствующий ему вид спорта, например:
Гимнастика. Два кувырка вперед слитно;
Л/а. Низкий старт. Бег 60 м.
Последующие записи содержания учебного занятия производятся без указания вида спорта.
При разработке календарно-тематического планирования на четверть следует предусматривать домашние задания, которые по своей направленности могут быть трех видов:
1)задания, связанные с освоением техники отдельных упражнений или комплексов упражнений;
2)задания, связанные с развитием одного или нескольких физических качеств;
3)задания, связанные с самостоятельным усвоением теоретических сведений.
В зависимости от вида задания сроки, на которые они задаются, могут составлять от одной-двух недель (первый и третий виды) до одного-двух месяцев (второй вид). Содержание домашних заданий должно соответствовать требованиям учебных программ.
В графе ”Домашние задания“ учитель физической культуры кратко записывает словами задание или номер карточки (при наличии картотеки) с обязательным указанием сроков контроля этого задания. Например:
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа от пола – до 16.12.2014;
или
Упр. № 12 (мальчики), № 9 (девочки) – до 16.02.2015.
Оценка домашнего задания осуществляется в соответствии с действующими нормами оценки результатов учебной деятельности по учебному предмету ”Физическая культура и здоровье“.
Учащиеся, отнесенные по состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам, в первой и последней четвертях выполняют тестовые упражнения для определения уровня физической подготовленности. Следует отметить, что учащиеся I класса в I четверти не тестируются.
В конце классного журнала отведены две страницы для записи уровня физической подготовленности. Их заполняет учитель, который преподает учебный предмет ”Физическая культура и здоровье“. Первая страница должна быть заполнена до конца сентября, вторая страница – не позднее последней учебной недели учебного года.
Учащимся, освобожденным по состоянию здоровья от выполнения одного или нескольких тестовых упражнений, в графе ”результат“ делается запись ” осв. “, то есть ”освобожден(а)“, а графа ”уровень развития физических качеств“ (I ступень общего среднего образования), ”отметка“ (II, III ступени общего среднего образования) остается незаполненной.
На I ступени общего среднего образования итоговый уровень физической подготовленности учащихся не определяется. Результаты каждого из шести тестовых упражнений и соответствующий им уровень развития отдельных физических качеств (низкий, ниже среднего, средний, выше среднего, высокий) заносятся учителем в классный журнал в соответствующие графы.
Учащимся V-XI классов, которые выполнили все тестовые упражнения, в классный журнал записывается словесная отметка уровня физической подготовленности. Цифровая отметка уровня физической подготовленности определяется по среднему баллу, указанному в таблице.
Таблица
