С) психология спорта.
D) психология творчества.
Е) психология труда.
25. 0трасль психологической науки, исследующая закономерности и возможности повышения эффективности работы с автоматическими устройствами и приборами:
A) инженерная психология.
B) психотехника.
C) психометрия.
D) психология труда.
E) психология управления.
26. Исследование количественных соотношений (времени, скорости, объема, интенсивности, запоминания и сохранения воспринятой информации в экспериментах, характеризующих те или иные психические явления и процессы:
А) психофизика.
В) психотехника.
С) психометрия.
D) психотерапия.
Е) психология управления.
27. 0казание психологической помощи на основе методов стимуляции эмоционально-волевой сферы человека и создания желаемой психологической установки, способствующей выходу из кризисных ситуаций:
А) психофизика.
В) психотехника.
С) психометрия.
D) психотерапия.
Е) психология управления.
28. Направление в психологии, разрабатывающее вопросы применения знаний о психике к решению практических задач, в основном, в самосовершенствовании человека и его профессиональной ориентации:
А) психофизика.
В) психотехника.
С) психометрия.
D) психотерапия.
Е) психология управления.
29. 0дин из разделов классической общей психологии, изучающий многообразие форм поведения и психических состоянии на основе изучения таких физических факторов как: пороги чувствительности, сила раздражителя, время реакции и т.п.:
А) психофизика.
В) психотехника.
С) психометрия.
D) психотерапия.
Е) психология управления.
30. Отрасль психологии, изучающая особенности психического развития глухих и слабослышащих людей:
А) сурдопсихология.
В) тифлопсихология.
С) психофизика.
D) психометрия.
Е) детская психология.
31. Отрасль психологической науки, изучающая особенности психики слепых людей:
А) сурдопсихология.
В) тифлопсихология.
С) психофизика.
D) психометрия.
Е) детская психология.
32. Область психологической науки, изучающая особенности проявления психики больного человека; организации контакта с ним;
создания благоприятного психологического климата для его выздоровления:
А) медицинская психология.
В) сравнительная психология.
С) зоопсихология.
D) психотерапия.
Е) нейропсихология.
33. Метод психологии, дающий возможность изучать взаимоотношения в группе и коллективе:
А) тест.
В) социометрия.
С) анкетирование.
D) интервью.
Е) беседа.
34. Метод, позволяющий выявить уровень развития психических процессов и способностей, а также дать объективную характеристику личности в целом, посредством целенаправленных стандартизированных вопросов:
А) Тест.
В) социометрия.
С) анкетирование.
D) интервью.
Е) беседа.
35. Метод психологии, при помощи которого возможно получение интересующей информации об объекте, посредством письменного ответа на заранее продуманные и целенаправленные вопросы:
А) интервью.
В) тест.
С) социометрия.
D) аннотирование.
Е) беседа.
36. Психологические исследования, проводимые на основе изучения жизненного пути человека, его родителей и родственников; значимых для них личностных ценностей с целью прогнозирования возможностей будущего развития:
А) биографический метод.
В) интроспекция.
С) метод проб и ошибок.
D) генетический метод.
Е) близнецовый метод.
37. Изучение онтогенетического развития близнецов путём сравнения их развития с учётом влияния различной социальной среды:
А) биографический метод.
В) интроспекция.
С) метод проб и ошибок.
D) генетический метод.
Е) близнецовый метод.
38. Метод психологии, в основе которого лежит изучение индивидуальных особенностей человека, путём выявления зависимости изменения развития генотипа от условий внешней среды:
А) биографический метод.
В) интроспекция.
С) метод проб и ошибок.
D) генетический метод.
Е) близнецовый метод.
39. 0снован на сборе фактов при анализе материализованных результатов психической деятельности:
А) наблюдение.
В) иптроспекция.
С) психоанализ.
