Цель занятия: выявить и проанализировать основные кодифицированные акты.
Вопросы к семинарскому занятию:
1. Формирование системы нового законодательства.
2. Основные черты трудового, гражданского, семейного законодательство; «руководящие начала по уголовному праву» 1919 г.
3. Кодификационная работа в период нэпа; создание общесоюзных кодификационных актов; кодификационные акты республик.
Хрестоматийный материал
Российское законодательство Х - ХХ вв. М.,1984-1994 г.
Титов Ю.П. Хрестоматия по истории государства и права России. М., 2004 г.
Дополнительная литература
Чистяков О.И. История отечественного государства и права. Учебник. Часть 1,2. М.,2002 г.
Чиберяев С.А. История государства и права России. Учебное пособие. М., 2005 г.
Шатковская Т.В. История отечественного государства и права. Учебник. М., 2007 г.
Практические задания
Задание. Составьте таблицу новых кодифицированных актов с указанием нововведения в них.
Вопросы для самоконтроля:
1. Чем были обусловлены кардинальные изменения в гражданском праве и появление Гражданского кодекса 1922 года?
2. Почему более половины наказаний Уголовного кодекса 1922 года носили воспитательный характер?
3. Перечислите кодификационные работы этого периода известные вам.
Темы рефератов:
Формирование системы нового законодательства.
Основные черты трудового, гражданского, семейного законодательства; «руководящие начала по уголовному праву» 1919 г.
Кодификационная работа в период нэпа; создание общесоюзных кодификационных актов; кодификационные акты республик.
Основные понятия, которые необходимо уяснить:
принцип диспозитивности, обвиняемый, презумпция невиновности, союзное государство, союзные республики, социалистическое федеративное государство.
Тема 31. Государственно-политическая система.
Цель занятия: анализ государственно-политической системы.
Вопросы к семинарскому занятию:
1. Социалистическая конструкция народного хозяйства и формирование командно-административной системы управления.
2. Централизация правоохранительной системы; политические репрессии; система ГУЛАГА.
3. Конституционные изменения советского строя; Конституция 1936 г.; перестройка государственного аппарата в соответствии с новой Конституцией.
4. Изменения в государственной системе в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
Хрестоматийный материал
Российское законодательство Х - ХХ вв. М., 1984-1994 г.
Титов Ю.П. Хрестоматия по истории государства и права России. М., 2004 г.
Дополнительная литература
Реабилитация: политические процессы 30-х-50-х годов. М. 1991 г.
Режим личной власти Сталина. К истории формирования. МГУ. 1989 г.
Чистяков О.И. История отечественного государства и права: Учебник. Часть 1,2. М.,2002 г.
Чиберяев С.А. История государства и права России. Учебное пособие. М., 2005 г.
Шатковская Т.В. История отечественного государства и права. Учебник. М., 2007 г.
Практические задания
Задание. Тоталитаризм: эволюция политического режима.
Ниже приведены события (и их краткая характеристика), раскрывающие эволюцию некого исторического явления:
февраль 1917 – ликвидация легальных монархических партий и союзов;
октябрь 1917 – объявление партии кадетов партией врагов народа; запрет партии: сужение политического спектра до его социалистической части;
1922 – запрет партии меньшевиков и эсеров: установление однопартийной системы;
1924 – выступление троцкистской оппозиции в ВКП (б) и ее разгром силами объединенных группировок Сталина. Каменева и Зиновьева;
1925 – выступление "Новой оппозиции" в ВКП (б) (группы Каменева и Зиновьева) и ее разгром Сталиным, опирающимся на партийную номенклатуру;
1927 – разгром Сталиным "Троцкистско-зиновьевского блока" в ВКП (б);
1929 – разгром Сталиным "правого уклона" в ВКП (б);
1936-1939 – "Великая чистка": массовый террор против номенклатуры, ее подчинение высшей политической власти (Сталину);
1940 – принятие нового Кодекса законов о труде, предусматривающего уголовное наказание за нарушение трудовой дисциплины.
Если признать эти события главными, определяющими содержание этого процесса, а их характеристику исчерпывающей, то:
1. Какое название наиболее точно отразит содержание этого явления?
1) становление режима диктатуры пролетариата;
2) становление политической системы тоталитарного режима;
3) политическая борьба в ВКП (б);
4) становление однопартийной системы;
5) образование СССР
2. Какие периоды можно выделить в эволюции этого явления?
1) с 1917 до 1925 с 1927 до 1939;
2) с 1917 до 1924; с 1924 до 1927; с 1927 до 1939;
3) с 1917 до 1925; с 1925 до 1939;
4) с 1917 до 1924; с 1924 до 1936; с 1936 до 1939;
5) с 1917 до 1927; с 1927 до 1939.
3. Что в этом случае будет критерием периодизации (если не один из предложенных критериев не подходит для выделенных Вами периодов, пересмотрите Ваш ответ на предыдущий вопрос)?
1) политическое направление (либеральное - консервативное) преобразовательного процесса;
2) степень активности общественно-политической жизни;
3) личность главы государства;
4) сфера, в которой проводятся преобразования;
5) степень сужения субъекта высшей политической власти - объект террора.
4. Какие процессы будут определять содержание выделенных периодов?
1) период возрастания интенсивности террора – период смены объекта террора
2) установление однопартийной системы – ликвидация политических фракций внутри ВКП(б) при опоре на номенклатуру – подчинение номенклатуры
3) Ленинский период – Сталинский период
4) период либерального курса – период консервативного курса
5) период социально-экономических реформ – период политических реформ.
Вопросы для самоконтроля:
1. Каковы истоки и правовые основания массовых репрессий 30-х годов в СССР?
2. Почему в период ВОВ были существенно увеличились полномочия исполнительных органов власти?
3. Каков статус и полномочия чрезвычайных органов управления в период ВОВ?
Темы рефератов:
Социалистическая конструкция народного хозяйства и формирование командно-административной системы управления.
Централизация правоохранительной системы, политические репрессии, система ГУЛАГА.
Конституционные изменения советского строя, Конституция 1936 г., перестройка государственного аппарата в соответствии с новой Конституцией.
Изменения в государственной системе в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
Основные понятия, которые необходимо уяснить:
минимум трудодней, трудовая мобилизация, неприкосновенность личности, свобода совести, социалистический строй.
