Место проведения: аудитория
Продолжительность: 2часа
Цели занятия:
1 Определение и общая характеристика эмоций.
2. Изучение основных свойств и функции эмоций.
3 Изучение патологий эмоциональной сферы.
Студент должен знать:
1Определение понятия «эмоция»
2 Классификации эмоций
3 Функции эмоций
4 Проявления эмоциональных свойств
5 Патологию эмоциональной сферы.
Студент должен уметь:
1. Классифицировать эмоциональные состояния.
2. Владеть способами снижения эмоциональной напряженности.
3. Классифицировать индивидуально-психологические особенности
проявлений эмоций и чувств.
Темы проектов, рефератов:
1.Эмоции и их роль в жизни человека.
2. Изучение эмоциональных отношений больных к своему заболеванию.
3. Индивидуально-психологические особенности проявлений эмоций и чувств.
4. Патология эмоциональной сферы.
5. Развитие эмоций в онтогенезе.
Рекомендуемая литература:
Основная литература
1. П.И.Сидоров., А.В.Парняков. Б.Д.Клиническая психология 2008.
2. Блейхер В. М. Клиническая патопсихология. – Ташкент, 1976.
3. Зейгарник Б. В. Патопсихология. – М., 1976.
4. Петренко Л. В. Нарушение высших форм памяти. – М., 1976.
5. Психология. Словарь. /Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – М., 1990.
6. Лакосина Н.Р., Ушаков Г.К. Учебное пособие по медицинской психологии- Л,1976.
7. Медицинская психология: новейший справочник практического психолога/ сост.С.Л. Соловьева. М.: 2006.
8. Лакосина Н.Д.Клиническая психология. Учеб. Для студентов медицинских вузов – М.: МЕД пресс-информ.2003.
9. Карвасарский Б.Д.Клиническая психология 2002.
10. Рубинштейн С.Л Основы обшей психологии.: в 2т-Т.1-М 1989
Дополнительная литература:
1. Современная психология: справочное руководство. М.: ИНФРА-М, 1999.
2. Психология. Учебник для гуманитарных вузов / Под общей ред. В.Н.Дружинина. - С-Пб.: Питер, 2001.
3. Психология: Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн.1. общие основы психологии. - 3-е издание.- М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 1997.
4. Вилюнас В.К. психология эмоциональных состояний. - М.: Изд-во МГУ, 1976.
5. Изард К.Е. Психология эмоций. - С-Пб.: Питер, 1999.
6. Психология эмоций. Тексты / Под ред. В. Вилюнаса. - М.: Изд-во МГУ, 1984.
Исходный уровень контроля знаний:
1. Что изучает наука психология?
2.Что является предметом и объектом психологии?
3.Основные формы психических явлений.
4.Какие вы знаете психические процессы и состояния личности?
5.Назовите, какие вы знаете органы чувств?
Основные вопросы темы:
1 Характеристика эмоций
2 Основные теории эмоций.
3 Функции эмоций.
4Основные компоненты эмоций
5Классификация эмоций
6Эмоциональные феномены
7 Снятие эмоционального напряжения
8 Патология эмоциональной сферы
Итоговый контроль уровня знаний:
1. Дайте основную характеристику эмоций.
2. Какие вы знаете основные теории эмоций.
3 Чем обусловлено возникновение эмоций в периферической теории Джеймса-Ланге?
4. В чем заключается различия в теориях эмоций Джеймса-Ланге и Кеннона-Барда?
5. Какие вы знаете функции эмоций?
6. В чем состоит регулирующая функция эмоций?
7. Перечислите основные компоненты эмоций.
8. Что относится к внутренним проявлениям эмоций.
9. Авторы классификаций эмоций.
10.О каких трех основных переменных идет речь в классификации, разработанной Симоновым?
11. В чем разница эмоционального состояния и эмоциональной реакции?
12 Виды чувств?
13, Какие проявления эмоциональных свойств вам знакомы?
14.Дайте определение понятию «эмпатия»? Какова ее роль в деятельности медицинского работника?15. Какие способы снятия эмоционального напряжения вам знакомы?
Содержательная часть.
Эмоции и чувства — процесс отражения субъективного отношения человека к объектам и явлениям окружающего мира, другим людям и самому себе в форме непосредственного переживания. Эмоции выражают состояние субъекта и его отношение к объекту. Эмоции отличаются от познавательных психических процессов и имеют определенные отличительные признаки.
Во-первых, они характеризуются полярностью,то есть обладают положительным или отрицательным знаком: веселье — грусть, радость — печаль; счастье — горе и т. д. В сложных человеческих чувствах эти полюсы часто выступают как противоречивое единство (любовь к человеку сочетается с тоской и беспокойством за него).
Второй отличительной характеристикой эмоций является их энергетическая насыщенность. Именно в связи с эмоциями Фрейд ввел в психологию понятие энергии. Энергетика эмоций проявляется в противоположностях напряжения и разрядки. Различают эмоции:
стенические, характеризующиеся повышением активности (восторг, гнев)
астенические, — сопровождающиеся понижением активности (грусть, печаль)
Еще одной важнейшей характеристикой эмоций является их интегральность, целостность:в эмоциональном переживании участвуют все психофизиологические системы человека и его личность, они моментально охватывают весь организм и придают переживаниям человека определенную окраску. Поэтому индикаторами эмоционального состояния могут служить психофизиологические изменения: сдвиги частоты пульса, дыхания, температуры тела, кожно-гальваническая реакция и пр. (Например, английские психофизиологи регистрировали изменения КГР у испытуемых в процессе воспоминания ими воздушных налетов на Лондон).
Наконец, необходимо отметить еще одну особенность эмоций — неотделимость их от других психических процессов. Эмоции взаимосвязаны с психической жизнью, они сопровождают все психические процессы. В ощущениях они выступают как эмоциональный тон ощущений (приятное — неприятное), в мышлении — как интеллектуальные чувства (вдохновение, интерес и пр.).
Эмоции не являются познавательным процессом в собственном смысле этого слова, так как не отражают свойства и характеристики внешней среды, в них отражается субъективная значимость объекта для человека.
Основные теории эмоций
