Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


—анитарное просвещение: его задачи в системе здравоохранени€ и методы проведени€. ”чреждени€ медицинской профилактики (приказ ћ« –‘ є 364 от 22.12.95).




—анитарное просвещение Ч это предоставление населению любых познавательных возможностей дл€ самооценки и выработки поведени€ и привычек, максимально исключающих факторы риска возникновени€ заболеваний и поддерживающих приемлемый уровень здоровь€.

ќсновные задачи санитарного просвещени€ и обеспечени€ здоровь€ свод€тс€ к следующему:
1) информировать население об известных факторах риска возникновени€ стоматологических заболеваний и доступных методах их предупреждени€;
2) убедить население в необходимости отказа от вредных привычек, ведени€ здорового образа жизни и рационального использовани€ стоматологической помощи;
3) обеспечить населению полноценное питание, безвредные услови€ труда, здоровый быт и адекватную медицинскую помощь.

–азличают устный, печатный, нагл€дный и комбинированный методы санитарного просвещени€.  аждый из них имеет свои формы: беседы, лекции, ответы на вопросы, уроки, семинары, игры, распространение печатных и иллюстрированных материалов. ‘ормы обеспечени€ здоровь€ населени€ Ч это законы, решени€, постановлени€, инструкции.

‘ормы проведени€ санитарно-просветительной работы подраздел€ютс€ на активные и пассивные.   активным относ€тс€ методы непосредственного общени€: лекции, беседы медицинских работников с населением и т. д. ѕассивные методы Ч это издание научно-попул€рной литературы, статей, листовок, плакатов, проведение выставок, показ кинофильмов и др. ѕассивные методы менее эффективны, чем активные, однако они широко практикуютс€ дл€ информации населени€ о возможност€х профилактики.
—редства санитарного просвещени€ Ч это радио, телевидение, видео, газеты, журналы, учебна€ литература, плакаты, витрины, кино, брошюры, пам€тки.

—редства обеспечени€ здоровь€ населени€ включают сеть лечебно-профилактических учреждений, качественные продукты питани€, здоровый быт, систему охраны окружающей среды и создание безвредных условий труда.

—анитарное просвещение и обеспечение здоровь€ населени€ подраздел€ютс€ на три организационные формы: индивидуальную, групповую и массовую. »ндивидуальное санитарное просвещение проводитс€, как правило, на приеме у стоматолога..

ѕримерами группового санитарного просвещени€ и обеспечени€ здоровь€ могут быть уроки здоровь€ и планова€ стоматологическа€ помощь в школе, зан€ти€ с беременными женщинами в школе молодой матери по вопросам правильного питани€ и обеспечени€ качественными продуктами детского питани€.

ћассовое санитарное просвещение и обеспечение здоровь€ охватывает все или большие группы населени€ района, города, республики, например, передачи по телевидению. ѕри этом в продажу поставл€ютс€ рекомендуемые средства гигиены.

Ќаиболее эффективной организационной формой санитарного просвещени€ €вл€етс€ группова€ форма. Ѕолее экономично массовое санитарное просвещение, например беседа по радио, которую слушают многие тыс€чи людей. ќднако эффективность таких бесед, как показывает опыт, невысока€.

70*70*70*70*70*70*70*70*70*70*70*70*70*70*70*70*70*70*70*70 ÷ентры здоровь€: задачи, организаци€ де€тельности (ѕриказ ћ« є 597н от 19.08.2009)

ќсновные функции ÷ентров здоровь€:

Х информирование населени€ о вредных и опасных дл€ здоровь€ человека факторах;

Х группова€ и индивидуальна€ попул€ризаци€ «ќ∆, профилактика возникновени€ и развити€ факторов риска различных заболеваний (курение, алкоголь, гиподинами€ и др.) и формирование у граждан ответственного отношени€ к своему здоровью и здоровью своих детей и близких;

Х формирование у населени€ принципов "ответственного родительства";

Х обучение граждан, в т. ч. детей, гигиеническим навыкам и мотивирование их к отказу от вредных привычек, в частности помощь в отказе от потреблени€ алкогол€ и табака;

Х обучение граждан эффективным методам профилактики заболеваний с учетом возрастных особенностей;

Х динамическое наблюдение за пациентами группы риска развити€ неинфекционных заболеваний;

Х оценка функциональных и адаптивных резервов организма с учетом возрастных особенностей, прогноз состо€ни€ здоровь€;

Х консультирование по сохранению и укреплению здоровь€, включа€ рекомендации по коррекции питани€, двигательной активности, зан€ти€м физкультурой и спортом, режиму сна, услови€м быта, труда (учебы) и отдыха;

Х разработка индивидуальной программы по ведению «ќ∆, в т. ч. с учетом физиологических особенностей детского возраста;

Х осуществление мониторинга реализации меропри€тий по формированию «ќ∆, факторов риска развити€ заболеваний.

 

—труктура центра здоровь€

Ј кабинеты врачей, прошедших тематическое усовершенствование по формированию здорового образа жизни и медицинской профилактике;

Ј кабинет медицинской профилактики;

Ј кабинет тестировани€ на аппаратно-программном комплексе;

Ј кабинеты инструментального и лабораторного обследовани€;

Ј кабинет (зал) лечебной физкультуры;

Ј школы здоровь€.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 715 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—вобода ничего не стоит, если она не включает в себ€ свободу ошибатьс€. © ћахатма √анди
==> читать все изречени€...

547 - | 489 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.008 с.