Учебная группа делится на две-три команды. Задача состоит в том, чтобы в процессе совместного обсуждения определить преимущества и недостатки двух типов политического режима – демократического и авторитарного. Используя лист ватмана, необходимо расставить в приоритетном порядке по двум колонкам на каждый режим положительные и отрицательные (как минимум по пять) качества. Побеждает команда, подобравшая большее количество характерных черт.
Материал: ватман, скотч, маркер.
Контрольные тесты:
1. Укажите черту, общую для всех определений политической системы:
а) адаптация к условиям окружающей среды;
б) применение узаконенного принуждения в обществе;
в) уравнительное распределение материальных благ;
г) авторитарные методы управления.
2. Бюрократия – это:
а) власть лучших или для лучших целей;
б) власть уполномоченных над неуполномоченными;
в) власть большинства над меньшинством;
г) власть немногих.
3. Что такое агрегация интересов? Кто выполняет эту функцию?
4. К какому типу социального государства Вы бы отнесли РФ?
5. Двухпартийная система существует в:
а) Германии;
б) России;
в) Великобритании;
г) Америке.
6. Сколько партий нужно, по Вашему мнению, в современном российском обществе?
7. Назовите страну, в которой формой правления является президентская республика…
а) Франция;
б) США;
в) Марокко;
г) Нидерланды.
8. Назовите страну с унитарным государственным устройством…
а) Канада;
б) Италия;
в) Германия;
г) Бразилия.
9. В какой из названных стран формой правления является президентско-парламентская республика?
а) Великобритания;
б) Франция;
в) Германия;
г) Япония.
Литература
Основная:
1. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. Учебник для студентов высш. учеб. заведений.- М.: Аспект Пресс, 2000.-447с.
2. Политология: Учебник для вузов/Под ред. М.А. Василика.- М.: Юрист, 2006.- 600с.
3. Милецкий В.П. Социальное государство: Эволюция идей, сущность и перспективы становления в современной России. Сб. Политические процессы в России в сравнительном измерении.- СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997.- 176с.
Дополнительная:
1. Андрейченко А.В. Партийный расклад//Политический класс.-2007.-№11
2. Дюверже Морис. Политические партии.- М.: Академ. Проект.-2002.- 520с.
3. Исаев Б.А. Политология: Учебное пособие.- СПб.: Военмех.- 2002.- 174с.
4. Куличенко А.В. Политические партии и развитие демократии: быт России и Германии//Политические исследования.- 2004. -2.
5. Маркарян К. Корпоративное государство//Политический класс.-2008.-№6
6. Селезнев Л.И. Политические системы современности: сравнительный анализ.- СПб.: Петрополис.- 1995.- 236с.
7. Холодковский К.Г. Противостояние левые-правые: анахронизм или смена координат//Политические исследования.- 2005.- 6.
Сайты политических партий:
http://www.edinros.ru
http://www.kprf.ru
http://www.ldpr.ru
http://www.spravedlivo.ru
http://www.sps.ru
http://www.yabloko.ru
Семинар 7. Демократия
План:
4 Понятие демократии, ее основные принципы, процедуры и формы.
5 Теории демократии.
6 Информационные технологии и “ компьютерная демократия”
Методические советы
При подготовке к первому вопросу следует обратить внимание на многозначность понятия демократия и, следовательно, рассмотреть ее основные значения. Коротко отметив основные принципы, процедуры и формы демократии, студент должен проанализировать сильные и слабые стороны непосредственной и представительной демократий.
Второй вопрос требует рассмотрения следующих теорий демократии:
ü Античная теория;
ü Классическая теория;
ü Шумпетеровская тория;
ü Элитистские теории;
ü Плюралистические теории;
ü Рыночная демократия;
ü Суверенная демократия.
Третий вопрос может быть рассмотрен в форме дискуссии по вопросу – чего больше привносит «компьютерная демократия»: свободы или рабства?
Контрольные вопросы
Логические задания и проблемные вопросы:
1. Проблемой всех демократических организаций является «железный закон олигархических тенденций», сформулированный Р. Михельсом. Его суть – управленческое решение, в конечном итоге, принимает узкий круг лиц. Сама логика управленческого труда ведет к формированию управленческой элиты, которая постепенно выходит из-под контроля рядовых членов и подчиняет деятельность организации (партии, профсоюза) своим интересам.
Насколько универсален, с Вашей точки зрения, этот «железный закон»?
2. Демократия - одна из самых парадоксальных форм правления. Продолжите заполнение таблицы «Демократия: плюсы и минусы» и сформулируйте выводы.
| Положительные стороны (плюсы) демократии | Отрицательные стороны (минусы) демократии |
| 1. Утверждает состязательность политики, превосходство «слова» над силой; | 1. Низкий профессионализм (некомпетентность большинства); |
| 2. Опирается на политическое участие граждан; | 2. Отсутствие персональной ответственности; |
| 3. Утверждает открытость (публичность) общественных отношений (в т.ч. принятия решений); | 3. Непостоянство и «внушаемость» массы людей; |
| 4. … | 4. … |
| 5. … | 5. … |
3. На президентских выборах 2000 года в США, кандидат от демократической партии А.Гор набрал в целом больше голосов в свою поддержку, чем кандидат от республиканской партии Дж. Буш. Однако, в соответствии с американской избирательной системой президентом стал Буш.
Демократично ли это?
4. Как Вы оцениваете возможности «электронной демократии»?
5. Прокомментируйте следующие высказывания:
- демократия – «это правление народа, избранное народом и для народа» (А. Линкольн)
- «Быть демократом значит на деле считаться с интересами большинства народа, а не меньшинства» (В.И. Ленин)
Контрольные тесты:
1. Какие из приведенных оценок не относятся к демократическим политическим режимам?
а) все демократические режимы соблюдают права человека;
б) все демократические режимы допускают существование оппозиции правящим партиям;
в) все демократические режимы характеризуются разделением властей;
г) все демократические режимы основываются на президентской форме правления;
д) для демократических режимов характерно федеративное, а не унитарное устройство.
2. Чем современная демократия отличается от античной?
| Античная демократия | Современная демократия |
| 1. Прямая | 1. … |
| 2. Воля большинства | 2. … |
| 3. Преследование инакомыслящих | 3. … |
| 4 Занятие должностей по жребию (кстати, в чем смысл?) | 4. … |
| 5. … | 5. … |
3. Наиболее часто встречающейся ошибкой в определении демократии является сведение ее только к выборам. Постарайтесь исправить эту ошибку и назовите дополнительные необходимые признаки демократии.
4. Кому принадлежит определение демократии как «институционального устройства для принятия политических решений, в котором индивиды приобретают власть… через конкурентную борьбу за голоса избирателей»?
а) С. Липсету;
б) И. Шумпетеру;
в) А. Лэйну;
г) Ф. Шмиттеру.
Литература
Основная:
4. Васильева Н.А. Информационные возможности демократического процесса. Сб. Политические процессы в России в сравнительном измерении.- СПб.: СПбГУ.- 1997.- 176с
5. Политология: Учебник для вузов/Под ред. М.А. Василика.- М.: Юрист, 2006.- 600с.
6. Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии: Учебник.- М.: Аспект Пресс, 2003.- 559с.
Дополнительная:
7. Горшков М.К., Петухов В.В. Перспективы демократии в России: угрозы реальные и мнимые//Политические исследования.- 2004.- 8.
8. Красин Ю.А. Метаморфозы демократии в изменяющемся мире// Политические исследования.- 2006.- 4.
9. Лебедев В.А., Кирее В.В. Концепция суверенной демократии//Политический класс.-2007.-№6
10. Пантин И.К. Демократия в России: противоречия и проблемы// Политические исследования.- 2003.- 1.
11. Руденко В.Н. Новые Афины или Электронная республика (О перспективах развития прямой демократии в современном обществе)//Политические исследования.- 2006.- 4.
12. Филиппова Н.А. Прямая демократия в политико-правовой системе современной России//Политические исследования.- 2006.-4.
