V семестр. Інструкція до практичного заняття №1
І. Тема:. Термічні ушкодження. Електротравма. Догляд за хворими.
Мета заняття: Оволодіти наданням першої допомоги у разі термічних опіків та
здійсненням догляду за хворими з опіками.
ІІ. Конкретні цілі:
Знати:
Ø Опіки. Класифікацію термічних опіків.
Ø Визначення глибини ушкодження тканин і площі опіку.
Ø Послідовність надання першої медичної допомоги хворим.
Ø Місцеве лікування в разі опіків.
Ø Опікову хворобу: періоди та клінічні симптоми, принципи лікування.
Ø Догляд за опіковими хворими.
Вміти:
Ø Надати першу допомогу в разі термічних опіків;
Ø Оволодіти методикою охолодження ушкодженої ділянки тіла у випадку термічного опіку.
ІІІ. План проведення заняття:
1. Підготовчий етап:
Контроль вихідного рівня знань – фронтальне та індивідуальне опитування, тестовий контроль.
2. Основний етап:
Формування професійних навичок та вмінь і їх удосконалення.
3. Заключний етап:
Контроль і корекція професійних вмінь та навичок.
ІV. Рекомендована література:
Основна: - Кіт О.М., Ковальчук О.Л., Пустовойт Г.Т., Медсестринство в хірургії. – Тернопіль. Укрмедкнига,2002.с.278-286.
Усенко О.Ю., Хірургія. –Київ «Медицина».2010.с.153-155.
Скрипниченко Д.Ф. Хірургія. Вища школа, 1992.
Додаткова: Цитовська Л.В. Руководство к практическим занятиям по хирургии. К.: Вища школа, 1988.с.210-215, 216-218.
V семестр. Інструкція до практичного заняття №2
І. Тема:. Термічні ушкодження. Електротравма. Догляд за хворими.
Мета заняття: Оволодіння методикою надання першої допомоги у разі хімічних опіків, електротравми, холодової травми, відмороження та загального замерзання та здійснення догляду за хворими.
ІІ. Конкретні цілі:
Знати:
Ø Хімічні опіки, їх види, прояви, першу медичну допомогу і лікування.
Ø Відмороження. Види холодової травми. Класифікацію відморожень, періоди і ступені
розвитку. Першу допомогу на догоспітальному етапі та лікування.
Ø Особливості догляду за хворими з відмороженнями.
Ø Електротравму. Дію електроструму на організм людини — електроопік, загальні зміни в
центральній нервовій та серцево-судинній системах, у диханні.
Ø Особливості надання першої медичної допомоги, серцево-легенева реанімація, принципи лікування.
Вміти:
Ø Надати першу допомогу в разі хімічних опіків;
Ø Надати першу допомогу в разі електротравми;
Ø Надати першу допомогу в разі холодової травми, відмороження та загального замерзання.
ІІІ. План проведення заняття:
1. Підготовчий етап:
Контроль вихідного рівня знань – фронтальне та індивідуальне опитування, тестовий контроль.
2. Основний етап:
Формування професійних навичок та вмінь і їх удосконалення.
3. Заключний етап:
Контроль і корекція професійних вмінь та навичок.
ІV. Рекомендована література:
Основна: - Кіт О.М., Ковальчук О.Л., Пустовойт Г.Т., Медсестринство в хірургії. – Тернопіль. Укрмедкнига, 2002. с. 286-295.
Усенко О.Ю., Хірургія. –Київ «Медицина».2010.с.155-164.
Скрипниченко Д.Ф. Хірургія. Вища школа, 1992.
Додаткова: Цитовська Л.В. Руководство к практическим занятиям по хирургии. К.: Вища школа, 1988.с.215-221.
V семестр. Інструкція до практичного заняття №3
І. Тема: Загальні проблеми при догляді за хворими з хірургічною інфекцією.
Мета заняття: Познайомитись з методами діагностики та лікування гнійних захворювань
шкіри та судин. Оволодіти навичками догляду за хворими з гнійно-
запальними процесами, закріпити навички перев’язки ран.
ІІ. Конкретні цілі:
Знати:
Ø Гострі гнійні захворювання шкіри (фурункул, карбункул, гідраденіт, абсцес, флегмона, бешиха, еризипелоїд). Клінічна картина, особливості перебігу та лікування у разі цих захворювань. Тактика медичної сестри при цьому.
Ø Запальні захворювання судин (лімфангіїт, лімфаденіт, флебіт, тромбофлебіт). Причини, клінічні ознаки та лікування.
Ø Небезпечність ускладнень гострого тромбофлебіту нижніх кінцівок.
Вміти:
Ø Брати матеріал з рани для бактеріологічного дослідження;
Ø Проводити проби на чутливість до антибіотиків;
Ø Проводити перев’язування хворих;
Ø Приймати участь в операціях;
Ø Підготувати набори для розтину гнояків;
Ø Здійснювати догляд за хворими.
ІІІ. План проведення заняття:
1. Підготовчий етап:
Контроль вихідного рівня знань – фронтальне та індивідуальне опитування, тестовий контроль.
2. Основний етап:
Формування професійних навичок та вмінь і їх удосконалення.
3. Заключний етап:
Контроль і корекція професійних вмінь та навичок.
ІV. Рекомендована література:
Основна: - Кіт О.М., Ковальчук О.Л., Пустовойт Г.Т., Медсестринство в хірургії. – Тернопіль. Укрмедкнига, 2002. с. 234-246;
Усенко О.Ю., Хірургія. –Київ «Медицина».2010.с.164-182,
Скрипниченко Д.Ф. Хірургія. Вища школа, 1992.
Додаткова: Цитовська Л.В. Руководство к практическим занятиям по хирургии. К.: Вища школа, 1988.с.222-224, 226-228
