Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине.

Показателями успешности освоения студентом данной учебной дисциплины при проведении текущего и итогового контроля являются:

- знание основных источников формирования теории социально-культурной деятельности и многоукладный состав ее методологии;

- умение формулировать цели и задачи социокультурного развития; проектировать и осуществлять процессы научно-исследовательской деятельности; составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований для учреждений и организаций социально-культурной сферы.

- владение навыками творческого, самостоятельного мышления и научного поиска; нормам профессиональной культуры изложения материала и научной полемики; проблематикой и методологией выбранного вида социально-культурной деятельности на уровне требований программы соответствующего приемного экзамена в аспирантуру.

Показатели успешности освоения магистрантом учебной дисциплины используются при проведении текущего контроля в следующих формах: устные опросы, тестовых заданиях, выступлениях на семинарских занятиях, разработки исследовательской программы, участия в экспертной оценке, результатах «мозгового штурма». Эти же показатели используются при проведении итогового контроля, осуществляемого в форме экзамена.

Общими критериями успешности освоения магистрантом данной учебной дисциплины являются:

- глубина знаний, характеризующаяся степенью осознания существенных связей полученных знаний с другими с ними соотносящимися, понимание функциональных зависимостей между изучаемыми явлениями;

- действенность знаний, предусматривающая способность магистранта применять их в организации и проведения научных исследований социально-культурной деятельности;

- системность, определяемая как соответствие полученных знаний структуре научного познания;

- осознанность знаний, выражающаяся в понимании связей между ними, путей получения знаний, умений их доказывать;

- целенаправленность знаний как способность избирательного применения соответствующих знаний в ходе решения исследовательских задач.

При этом для каждой формы текущего контроля по дисциплине устанавливается свой набор критериев. Данные критерии более подробно описаны в методических рекомендациях, являющихся составной частью настоящего учебно-методического комплекса.

Критериями успешности освоения студентом данной учебной дисциплины при проведении итогового контроля в форме экзамена являются: точность и полнота ответа на вопрос; соответствие структуры ответа требованиям логики; корректность использования специальной терминологии; уровень знакомства с основной и дополнительной литературой по дисциплине; качество устной речи; степень активности участия в учебном процессе, заинтересованности и инициативности при выполнении заданий, предусмотренных учебно-тематическим планом по дисциплине; своевременность и качество выполнения заданий, предусмотренных учебно-тематическим планом по дисциплине.

Формируемые компетенции:

- готовностью к преподаванию теоретических и практических дисциплин в области социально-культурной деятельности в образовательных учреждениях высшего, среднего профессионального, профессионального и дополнительного профессионального образования, а также историко-культурных и культурологических дисциплин в образовательных учреждениях дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждениях (ПК-23);