2. Цель:
- приобрести и закрепить знания по изучению физиологических свойств миокарда;
- приобрести и закрепить знания по изучению закономерностей, лежащих в основе клинических и физиологических методов исследования сердечной деятельности;
- приобрести и закрепить навыки исследования сердечной деятельности (пальпация сердечного толчка, аускультация сердца, запись и анализ ЭКГ).
3. Задачи обучения:
- сформировать знания о физиологических свойствах сердечной мышцы;
- сформировать знания сущности основных клинических и физиологических методов исследования сердечной деятельности;
- объяснить принцип наиболее важных клинических и физиологических методик исследования деятельности сердца;
- обучить методам оценки функционального состояния сердца;
- объяснить информационную ценность различных показателей деятельности сердца и механизмы их регуляции.
4. Основные вопросы темы:
1. Физиологические свойства сердечной мышцы: возбудимость, проводимость, сократимость,
автоматия.
2. Сердечный цикл, его фазы.
3. Экстрасистола.
4. Тоны сердца, их природа и точки выслушивания (горизонтальные и вертикальные
ориентиры).
5. Возникновение разности потенциалов в работающем сердце (ЭКГ), способы её
регистрации, отведения.
6. Функциональное значение элементов ЭКГ.
5. Методы обучения и преподавания:
Работа в малых группах: студенты делятся на группы по 6-7 человек и расшифровывают предложенные фрагменты ЭКГ с последующей интерпретацией полученных данных.
Работа в парах: выполнить практические работы по проведению физиологических исследований человека: пальпация сердечного толчка, аускультация сердца, запись и анализ ЭКГ; обсудить полученные результаты, сравнить их с нормой, сформулировать выводы и запротоколировать.
Решение ситуационных задач.
6. Литература:
Основная:
1. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие / Н.Н.Алипов, Д.А. Ахтямова, В.Г. Афанасьев и др.; Под ред. С.М. Будылиной, В.М. Смирнова. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. - 336 с.
2. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. К.В.Судакова, А.В.Котова. - М., 2002.
3. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ред. Ю.В. Наточина, В.А.Ткачука. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 384 с.
4. Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. - 784 с.
5. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. - 2-е
изд., перераб и доп. - М.: Медицина, 2003. - 656 с.
Дополнительная:
1. Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. - М.: изд-во РУДН, 2001. - 409 с.
2. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.
3. Основы физиологии человека /Под ред. Б.И. Ткаченко. - С.-Петербург, 1994. Т.I,II.
4. Руководство к практическим занятиям по физиологии /Под ред. Г.И. Косицкого, В.А. Полянцева, А.В. Коробкова. - М.: Медицина, 1988. – 280 с.
5. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной
работы студентов / Под ред. А.А. Утебергенова, Д.А. Адильбековой. - Шымкент,
2006. - 66 с.
6. Физиология человека /Н.А. Агаджанян и др. - Алма-Ата: Казахстан, 1992. T.I, II.
7. Контроль:
Контрольные вопросы для оценки исходного уровня знаний:
1. Из каких фаз состогит сердечный цикл?
2. Что такое автоматия?
3. Весь ли миокард обладает автоматией?
4. Сколько тонов сердца можно выслушать при помощи фонендоскопа?
5. Что отражает ЭКГ?
6. Назовите стандартные отведения для регистрации ЭКГ.
Контрольные вопросы для оценки заключительного уровня знаний:
1. Чем отличаются возбудимость и автоматия миокарда?
2. О чём гласит закон убывающего градиента автоматии сердца?
3. Что отражает интервал PQ на ЭКГ?
4. Дайте характеристику первому тону сердца?
5. Причина возникновения сердечного толчка.
Контрольные задачи для оценки заключительного уровня знаний:
1.Что произошло бы, если изменения МП в клетках синоатриального узла и в клетках
мускулатуры пердсердий и желудочков происходили бы синхронно?
СЕМИПАЛАТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
Методические рекомендации
ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
Специальность: 051302 «Стоматология»
Дисциплина: Нормальная физиология
Кафедра/курс: Кафедра физиологических дисциплин с курсом нормальной физиологии
Курс: 2
