| 1. Национализация | А. Передача земли в пользование общинами на основе уравнительного распределения её между крестьянами и ликвидация наёмного труда. |
| 2. Социализация земли | Б.Система заготовок сельхозпродуктов, предусматривающая сдачу крестьянами государству всех излишков(сверх установленных норм на личные и хозяйственные нужды) хлеба и других продуктов. |
| 3. Экспроприация | В.Насильственное вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства. |
| 4. Интервенция | Г.Переход частных предприятий и отраслей экономики в собственность государства. |
| 5. Продразвёрстка | Д. Принудительное (безвозмездное или оплачиваемое) лишение собственности. |
Задание №16
Заполните схему: «Высшие органы власти Российской Советской Федеративной Социалистической Республики (РСФСР) по Конституции 1918 г.»
| ? |
Высший орган государственной власти
| ? |
Рабочий законодательный орган
| ? |
Высший орган исполнительной власти
| ? |
Высший орган защиты революции
Задание №17
Заполните таблицу: «Условия Брестского мирного договора»
| Территориальные потери России | Материальные потери России |
| 1. 2. 3. | 1. 2. 3. |
Задание №18
Выберите правильный ответ.
1. Обстоятельства, вызвавшие поворот к чрезвычайной политике в деревни весной 1918 г.:
А) нежелание крестьян признавать советскую власть;
Б) стремление большевиков строго следовать экономической теории марксизма;
В) отторжение от советской территории основных хлебопроизводящих районов страны
2. Суть чрезвычайной политики в деревни:
А) принудительное изъятие всех хлебных излишков у крестьян;
Б) конфискация и национализация помещичьих земель;
В) ускоренное создание коллективных крестьянских хозяйств
Задание №19
Укажите события, соответствующие каждой приведённой ниже дате.
25 октября 1917 г.-____________________________________________
29 октября1917 г.-________________________________________________
28 ноября1917 г.-________________________________________________
5 января 1918 г.-_______________________________________________
23 января 1918 г.-_______________________________________________
3 марта 1918г.-________________________________________________
Задание №20
Напишите полное название.
ВРК-___________________________________________________________
СНК-___________________________________________________________
ВЦИК-_________________________________________________________
ВЧК-___________________________________________________________
РСФСР-________________________________________________________
РКП(б)-________________________________________________________
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 8
«ХАРАКТЕРИСТИКА СОБЫТИЙ СВЯЗАННЫХ СО СТРОИТЕЛЬСТВОМ СОЦИАЛИЗМА В СССР».
Цель: обобщить знания по теме, повторить понятия связанные с темой, применить знания по теме в ходе решения практических заданий.
Результаты:
Метапредметные:
−умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;
−владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
−готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках исторической информации, критически ее оценивать и интерпретировать;
−умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;
−умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;
Предметные:
−сформированность представлений о современной исторической науке, ее специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире;
−владение комплексом знаний об истории России и человечества в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе;
−сформированность умений применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;
−владение навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников;
Виды деятельности:
- Представление характеристики и оценки политических процессов 1930-х годов.
- Характеристика причин, методов и итогов индустриализации и коллективизации в СССР.
- Объяснение и применение в историческом контексте понятий: «пятилетка», «стахановское движение», «коллективизация»,
- «раскулачивание», «политические репрессии», «враг народа»,«ГУЛАГ».
ХОД РАБОТЫ
Задание №1
