Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 


Примеры заданий итогового контроля. 1. Ценностные характеристики педагогической деятельности связаны с:




1. Ценностные характеристики педагогической деятельности связаны с:

а) пониманием детства как периодом подготовки к будущей жизни;

б) пониманием детства как самоценного и сущностного периода развития человека;

в) гуманитарной культурой педагога;

г) выполнением необходимых функций по воспитанию и обучению детей.

2. Необходимая мотивация педагогической деятельности включает:

а) отношение к детству как ценности;

б) отношение к педагогической деятельности как миссии по передаче знаний;

в) потребность в общении с детьми;

г) интерес к педагогическим знаниям.

3. Особенности педагогической деятельности родителей:

а) это профессиональный вид деятельности;

б) результаты семейного воспитания не зависят от отношений между родителями и детьми;

в) духовная близость – необходимое условие педагогической деятельности родителей;

г) роль в воспитании родителей больше чем роль учителя.

4. Кто является автором труда «Материнская школа»?

а) Дж.Локк; б) Я.А.Коменский;

в) В.А.Сухомлинский;г) А.С.Макаренко.

5. Коммуникативные способности – это:

а) процесс развития задатков к общению;

б) устойчивая характеристика личности, обеспечивающая успех в деятельности;

в) свойство личности, обеспечивающее эффективность взаимодействия;

г) готовность к общению.

6. Под педагогической компетентностью следует понимать:

а) личные возможности педагога выполнять педагогическую деятельность благодаря наличию знаний и умений;

б) готовность к выполнению деятельности;

в) знания, умения и навыки;

г) способность к достижению результата.

7. Взаимосвязь профессиональной компетентности и компетенций:

а) компетенция это способ проявления компетентности;

б) компетентность включает в себя компетенции;

в) компетенция влияет на компетентность;

г) компетентность это результат усвоения компетенций.

Терминологический минимум

Аттестация педагогических кадров, детство, должностные инструкции, квалификация, компетентность, компетенция, коммуникативные способности, мотивация педагогической деятельности, педагогическая деятельность, педагогическое мастерство, педагогическая культура, педагогическая направленность, профессионально-педагогическая пригодность, педагогическая техника, профессиограмма, профессиографический метод, профессия, семейное воспитание, специальность, стиль общения, ценностные характеристики

Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля

1. Мультимедийные презентации:

- «Педагогическая деятельность»;

- «Социально-профессиональные требования к педагогу»;

- «Язык жестов».

2.Литература:

- нормативно-правовые документы; научно-методические материалы.

Модуль 3 Педагогическая культура

Кол-во часов на раздел (модуль) – 23ч.

Учебные цели: Формировать представления о культуре как условии профессионализма педагога и педагоге как носителю культуры, о этике и эстетике педагогического труда. Формировать мотивацию развития собственной культуры, интерес к педагогическому опыту выдающихся педагогов. Способствовать овладению способами самостоятельной работы с педагогической литературой, публичного выступления и дискуссии на педагогические темы,

Лабораторная работа

Тема3.2.Этика и эстетика педагогического труда – 1 ч.

План

1. Педагогическая этика. Этика и гуманная педагогика.

2 Обсуждение этического кодекса взаимоотношений между педагогами.

3. Взаимосвязь этики и эстетики. Решение задач воспитания средствами эстетики (сообщения студентов).

4. Использование произведений искусства и эстетических аспектов учебного материала в педагогическом процессе (составление таблицы).

Список литературы:

1. Амонашвили, Ш.А. Размышления о гуманной педагогике [Текст] / Ш.А. Амонашвили. – М., 1996.

2. Венедиктова, В.Т. О деловой этике и этикете[Текст] / В.Т. Венедиктова. – М.: ЮНИТИ, 1994.

Попков, В.А. Эстетическое содержание труда [Текст] / В.А. Попков, Д.П. Цепищев. – М.: Мысль, 1998. – 176с.

3. Протанская, Е.С. Профессиональная этика: Учебное пособие [Текст] / Е.С Протанская – СПб.: Алеттейя, 2003.

4. Стефановская, Т.А. Педагогика: наука и искусство [Текст] / Т.А. Стефановская. – М., 1998.

Информационное сопровождение:

1. Мультимедийные презентации: «Культура педагогической деятельности», «Эстетика условий обучения и воспитания», «Требования к моральному облику педагога».





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-12; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 498 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студенческая общага - это место, где меня научили готовить 20 блюд из макарон и 40 из доширака. А майонез - это вообще десерт. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2386 - | 2336 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.007 с.