Вуглеводи: моно-, ди- та полісахариди.

1. Класифікація вуглеводів. Гомополісахариди. Навести приклади, біологічне значення.

2. Класифікація вуглеводів. Навести структурні формули гексоз в лінійній формі. Ьіологічне значення моносахаридів.

3. Класифікація дисахаридів. Навести структурну формулу мальтози, вказати тип зв’язку.

4. Класифікація дисахаридів. Навести структурну формулу лактози, вказати тип зв’язку.

5. Будова та таутомерні форми глюкози. Записати лінійною формулою (Фішера) та циклічною формулою (Хеуорса). Навести рівняння реакції окиснення глюкози Cu(OH)₂.

6. Будова та таутомерні форми фруктози. Записати лінійною формулою (Фішера) та циклічною формулою (Хеуорса). Чи характерна реакція окиснення для фруктози з Cu(OH)₂? Чому?

7. Будова та таутомерні форми рибози, дезоксирибози. Записати лінійними формулами (Фішера) та циклічними формулою (Хеуорса). Навести рівняння реакції, за допомогою якої виявляють альдози в розчині.

8. Записати рівняння реакції окислення глюкози реактивом Тромера. За яких умов проходить реакція? Дати назву утвореному продукту.

9. Написати рівняння реакцій утворення фосфорних ефірів глюкози: глюкозо-1-монофосфату, глюкозо-6-монофосфату. Біологічна роль фосфорних ефірів моносахаридів.

10. Написати рівняння реакцій утворення фосфорних ефірів фруктози: фруктозо-6-монофосфату, фруктозо-1,6-дифосфату. Біологічна роль фосфорних ефірів фруктози.

11. Написати рівняння реакцій утворення рибозо-5-монофосфату. Біологічна роль фосфорних ефірів моносахаридів.

12. До якого класу дисахаридів відноситься сахароза? Написати рівняння реакції кислотного гідролізу сахарози та назвати продукти реакції. Вказати зв’язки, якими з’єднані моносахариди в дисахариді.

13. Зобразити схему будови целюлози. Вказати зв’язки, якими з’єднані моносахариди в макромолекулі. Біологічна роль целюлози.

14. З яких моносахаридів складається біозний фрагмент крохмалю? Написати структуру біозного фрагменту, біологічне значення крохмалю.

15. Написати рівняння реакції гідролізу крохмалю. Якісна реакція на крохмаль: вказати умови проходження та візуальні спостереження.

16. Зобразити схему будови глікогену. Вказати зв’язки, якими з’єднані моносахариди в макромолекулі. Біологічна роль глікогену.

17. З яких моносахаридів складається біозний фрагмент глікогену? Написати структуру біозного фрагменту, біологічне значення глікогену.

 

Похідні гетероциклічних сполук, нуклеозиди, нуклеотиди, нуклеїнові кислоти.

1. Вітамін В₆. Написати структуру, пояснити біологічне значення.

2. Вітамін РР. Написати структуру, пояснити біологічне значення.

3. Будова піримідинових основ (У, Т, Ц). В якій таутомерній формі піримідинові основи входять до складу нуклеозидів, нуклеотидів? Наведіть структурні формули.

4. Пуринові основи: будова, таутомерні форми та біологічне значення аденіну та гуаніну. В якій таутомерній формі пуринові основи входять до складу нуклеїнових кислот?

5. Гідроксипурини: Будова сечової кислоти. Солі сечової кислоти. Біологічне значення.

6.

7. Навести структуру молекули АМФ, типи зв′язків у молекулі. Біологічне значення сполуки.

8. Написати нуклеотид дАМФ, Назвати всі типи зв′язків в складі нуклеотиду. Біологічне значення нуклеотидів.

9. Навести структуру молекули ГМФ. Назвати типи зв′язків в молекулі. Біологічна роль нуклеотидів.

10. Написати нуклеотид дГМФ, Назвати всі типи зв′язків в складі нуклеотиду. Біологічне значення нуклеотидів.

11. Навести структуру молекули УМФ, вказати типи зв′язків у молекулі. Біологічне значення нуклеотидів.

12. Написати структуру ТМФ, вказати типи зв′язків в молекулі. Біологічна роль нуклеотидів.

13. Написати нуклеотид ЦМФ, Назвати всі типи зв′язків в складі нуклеотиду. Біологічне значення нуклеотидів.

14. Навести структуру молекули АТФ, її біологічна роль. Назвати типи зв′язків в молекулі. Біологічна роль нуклеотидів.