5. Изменение методических приемов и технологий: применение модифицированных методик постановки учебных заданий, предполагающих акцентирование внимания на их содержании, четкое разъяснение (часто повторяющееся, с выделением этапов выполнения); предъявление инструкций как в устной, так и в письменной форме; изменение дистанции по отношению к студентам во время объяснения задания, демонстрации результата.
6. Стимулирование мотивации студентов с ОВЗ к познавательной деятельности:
– искусственное создание ситуации успеха на занятиях по тем дисциплинам, которые являются сильной стороной такого студента, чтобы его товарищи иногда обращались к нему за помощью;
– предупреждение ситуаций, которые студент с ОВЗ не может самостоятельно преодолеть;
– побуждение студента с ОВЗ к самостоятельному поиску путей овладения профессиональными навыками, самостоятельному преодолению трудностей в обучении, в том числе с опорой на окружающую среду.
7. Применение электронных учебных пособий. Студенты-инвалиды и лица с ОВЗ имеют возможность в свободном доступе и в удобное время работать с электронными учебными пособиями, размещенными на официальном сайте Мордовского государственного университета, которая объединяет в базе данных учебно-методические материалы – полнотекстовые учебные пособия и хрестоматийные, тестовые и развивающие программы по общегуманитарным, естественнонаучным и специальным дисциплинам.
Структура учебной дисциплины, модуля
| Вид* учебной работы | Всего часов | Семестры |
| Аудиторные занятия (всего) | ||
| В том числе: | ||
| Лекции | ||
| Практические работы (ПР) | ||
| Лабораторные работы (ЛР) | ||
| Самостоятельная работа (всего) | ||
| В том числе: | ||
| Изучение теоретического курса (ТО) | ||
| Подготовка к лабораторным работам | ||
| Подготовка к практическим работам | ||
| Тестирование (подготовка и прохождение) | ||
| Подготовка к экзамену | ||
| Вид промежуточной аттестации: | экзамен | экзамен |
| Общая трудоемкость часы | ||
| Зачетные единицы |
Содержание учебной дисциплины (модуля). Объем дисциплины и виды учебных занятий
| п№ п/п | Раздел (тема) учебной дисциплины (модуля) | Курс | Семестр | Виды учебных занятий, в т.ч. СРС и объем (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) | Форма промежуточной аттестации | |||
| Лекции | Лабораторные работы | Практические работы | СРС | ||||||
| 1. | Основы информатики | Тестирование (2 неделя). Защита практических работ (5 неделя) | Экзамен | ||||||
| 2. | Аппаратное обеспечение персонального компьютера | Опрос. Тестирование (6 неделя) | |||||||
| 3. | Программное обеспечение персонального компьютера | Тестирование (10 неделя) Защита лабораторных работ (9 неделя), Защита практических работ (11 неделя). | |||||||
| 4. | Основы программирования | Защита практической работы (12 неделя) | |||||||
| 5. | Базы данных | Тестирование (14 неделя). Защита лабораторной работы (13 неделя) | |||||||
| 6. | Компьютерные сети и телекоммуникации в социальной сфере | Тестирование. Защита лабораторной работы (15 неделя) | |||||||
| 7. | Защита информации и информационная безопасность в социальной сфере | Защита практической работы (16 неделя) Тестирование (17 неделя) | |||||||
| Итого |
Содержание разделов учебной дисциплины
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) |
| 1. | Основы информатики | Информатизация общества: основные тенденции, задачи и перспективы. Информационная культура специалиста. Цель, задачи и содержание курса. Связь курса с другими учебными дисциплинами. История развития и место информатики среди других наук. Роль и значение курса в профессиональной подготовке специалиста. Информатика как область человеческой деятельности и как наука о методах и средствах переработки информации. Основные понятия и компоненты информатики. Информация: понятие, свойства. Адекватность информации, меры количества информации. Классификация информации. Экономическая информация. Понятие информационного объекта. Кодирование информации. Данные: понятие, атрибутивный аспект данных. Структурирование данных. Показатель и его характеристики. Понятие модели данных. Типы моделей данных. Информационные процессы: сущность, основные понятия. Характеристика и классификация информационных процессов. Понятия «информационные ресурсы», «информационные технологии», «информационные системы». Тенденции развития информационных систем и технологий. Роль информационных технологий в повышении эффективности работы социального работника | Тестирование (2 неделя). Защита практических работ (5 неделя) |
| 2. | Аппаратное обеспечение персонального компьютера | Основные этапы развития вычислительной техники. Архитектуры ЭВМ. Принципы работы вычислительной системы. Состав и назначение основных элементов персонального компьютера. Центральный процессор. Системные шины и слоты расширения. Запоминающие устройства: классификация, принцип работы, основные характеристики. Устройства ввода/вывода данных, их разновидности и основные характеристики. | Опрос. Тестирование (6 неделя) |
| 3. | Программное обеспечение персонального компьютера | Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения и их характеристики. Понятие и назначение операционной системы. Разновидности операционных систем. Служебное (сервисное) программное обеспечение. Файловая структура операционных систем. Операции с файлами. Текстовые редакторы: назначение, классификация, краткая характеристика, основные функции. Средства автоматизации ввода и редактирования документов. Разработка документов сложной структуры. Создание оглавлений. Работа с редактором формул. Построение таблиц. Работа с графическими объектами. Создание серийных документов.. Табличные процессоры: назначение, классификация, краткая характеристика, техника работы. Электронная таблица (ЭТ) и ее компоненты. Создание и редактирование ЭТ. Связывание ЭТ и консолидация данных. Графическая интерпретация данных. Работа со списками (БД). Сводные таблицы. Применение надстройки «Пакет анализа» для статистической обработки данных. Создание презентаций, как средства визуального представления информации. Графические редакторы: назначение, краткая характеристика, приемы работы. Растровая и векторная графика. Обработка графической информации. Системы управления базами данных (СУБД): назначение, классификация, основные функции, приемы эксплуатации. Языковые средства современных СУБД. Экспертные системы (ЭС): общая характеристика, основные функции. Инструментальные средства ЭС. Практические аспекты использования интеллектуальных систем в профессиональной деятельности. | Тестирование (10 неделя) Защита лабораторных работ (9 неделя), Защита практических работ (11 неделя). |
| 4. | Основы программирования | Понятия программы и программирования. Жизненный цикл программного продукта. Технологии разработки программных продуктов Структурное и объектно-ориентированное программирование. Языки программирования высокого уровня. Синтаксис и семантика, элементы и структуры данных. Операторы языка. Процедуры: подпрограммы и функции. Программирование задачи Тестирование и отладка программного кода. | Защита практической работы (12 неделя) |
| 5. | Базы данных | Понятие базы данных (БД) Классификация баз данных. Понятие банка данных: назначение и его компоненты. Этапы проектирования БД. Построение инфологической модели предметной области. Определение логической структуры БД. Разработка БД средствами современных СУБД Создание таблиц БД и межтабличных связей Обеспечение целостности данных. Загрузка, просмотр и корректировка базы данных. Создание и применение форм данных. Организация процессов обработки данных в БД. Формирование запросов к БД. Конструирование отчетов. Создание меню пользователя. | Тестирование (14 неделя). Защита лабораторной работы (13 неделя) |
| 6. | Компьютерные сети и телекоммуникации в социальной сфере | Компоненты вычислительных сетей. Принципы построения сетей. Интернет технологии. Сервисы Интернета для. Средства использования сетевых сервисов в социальной работе. | Тестирование. Защита лабораторной работы (15 неделя) |
| 7. | Защита информации и информационная безопасность в социальной сфере | Защита информации в локальных и глобальных компьютерных сетях в социальной сфере. Вирусы. Классификация вирусов. Антивирусные программы. Электронная подпись. | Защита практической работы (16 неделя) Тестирование (17 неделя) |
