He is a teacher of Spanish. He teaches at school

УДК 811.111

© Полушина Л.Н. Английский язык. Учебно-методическое пособие. М..МГУТУ, 2004

 

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов всех специальностей и форм обучения.

 

 

Автор: к.п.н., доцент Полушина Людмила Петровна

 

Рецензент: к.п.н., профессор Давыдова Людмила Петровна

 

 

Редактор: Свешникова Н.И.

 

© Московский государственный университет технологий и управления, 2004

109004, Москва, Земляной вал, 73

 

 

Ин.яз.3.22.0604.очн.плн. Ин.яз.3.22.0604.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.0605.очн.плн. Ин.яз.3.22.0605.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.0606.очн.плн. Ин.яз.3.22.0606.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.0608.очн.плн. Ин.яз.3.22.0608.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.0611.очн.плн. Ин.яз.3.22.0611.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.3510.очн.плн. Ин.яз.3.22.3510.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.3513.очн.плн. Ин.яз.3.22.3513.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.0204.очн.плн. Ин.яз.3.22.0204.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.0211.очн.плн. Ин.яз.3.22.0211.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.2102.очн.плн. Ин.яз.3.22.2102.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.1706.очн.плн. Ин.яз.3.22.1706.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.0702.очн.плн. Ин.яз.3.22.0702.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.2202.очн.плн. Ин.яз.3.22.2202.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.0135.очн.плн. Ин.яз.3.22.0135.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.3117.очн.плн. Ин.яз.3.22.3117.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.3511.очн.плн. Ин.яз.3.22.3511.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.2701.очн.плн. Ин.яз.3.22.2701.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.2703.очн.плн. Ин.яз.3.22.2703.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.2704.очн.плн. Ин.яз.3.22.2704.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.2705.очн.плн. Ин.яз.3.22.2705.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.2707.очн.плн. Ин.яз.3.22.2707.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.2708.очн.плн. Ин.яз.3.22.2708.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.2710.очн.плн. Ин.яз.3.22.2710.вчр.плн.

Ин.яз.3.22.2712.очн.плн. Ин.яз.3.22.2712.вчр.плн.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Стр.

Введение

1. Модуль 1

Лексическая тема: Семья, профессии…………………………7

Грамматика: Спряжение глагола to be, притяжательные

местоимения, наречия неопределенного времени………………10

Упражнения для самоконтроля по теме…………………………12

Тест…………………………………………………………………13

2. Модуль 2

Лексическая тема: Дом, квартира……………………………..16

Грамматика: Порядок слов в простом повествовательном

предложении, имя существительное, притяжательный

падеж, множественное число имен существительных,

простое настоящее время…………………………………………19

Упражнения для самоконтроля по теме…………………………24

Тест…………………………………………………………………26

3. Модуль 3

Лексическая тема: Времена года. Погода……………………..27

Грамматика: Безличные предложения. Объектный

падеж личных местоимений. Побудительное

наклонение. Порядковые числительные…………………………31

Упражнения для самоконтроля по теме………………………….34

Тест…………………………………………………………………34

4. Модуль 4

Лексическая тема: Отпуск, отдых, развлечения………………35

Грамматика: Простое прошедшее время…………………………37

Упражнения для самоконтроля по теме…………………………..39

Тест………………………………………………………………….40

5. Модуль 5

Лексические темы: Питание. Посещение ресторана………….41

Грамматика: Продолженные времена…………………………….45

Упражнения для самоконтроля по теме…………………………..47

Тест………………………………………………………………….47

6. Модуль 6

Лексическая тема: Магазин………………………………………..48

Грамматика: Перфектные времена………………………………..50

Упражнения для самоконтроля по теме…………………………..52

Тест………………………………………………………………….52

7. Модуль 7

Лексическая тема: Врач. Выражение сочувствия……………..53

Грамматика: Сложные местоимения и наречия………………….56

Упражнения для самоконтроля по теме…………………………..58

Тест………………………………………………………………….58

8. Модуль 8

Лексическая тема: Внешность, характер человека……………59

Грамматика: Степени сравнения прилагательных и

Наречий……………………………………………………………..62

Упражнения для самоконтроля по теме…………………………..63

Тест………………………………………………………………….64

9. Тесты…………………………………………………………….….65

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Настоящее учебно-методическое пособие имеет целью помочь вам в вашей самостоятельной работе над развитием практических навыков чтения и устной речи на английском языке.

Для того чтобы добиться успеха, необходимо приступить к работе над языком с первых же дней занятий в ВУЗ-е и заниматься языком систематически.

Особенностью изучения иностранного языка в дистанционной системе обучения является то, что большая часть языкового материала должна прорабатываться самостоятельно.

Работайте в соответствии с тематическим учебным планом (указаниями), предлагаемым вам кафедрой иностранных языков.

Поскольку основной целевой установкой обучения является получение информации из иноязычного источника, особое внимание следует уделять чтению текстов, изучению лексики по теме и ее использованию в разговорной речи (диалогах).

Работа над модулем завершается выполнением упражнений на ранее пройденный грамматический материал, который периодически повторяется на протяжении всего пособия.

Важную обучающую функцию в процессе дистанционного обучения выполняет контроль. Поэтому после модулей, объединенных общей грамматической темой, предлагаются тесты для самоконтроля. Все тесты снабжены ключами.

 

МОДУЛЬ 1

TEXT

My Friend’s Family

I have a friend. His name is Nick Wilson. He is 35 (years old). He is an engineer. He works at a big plant. He is married. He has a wife and two children, a son and a daughter.

Nick’s wife is 30. Her first name is Ann. She doesn’t work. She is a housewife. She runs the house. She shops, cooks meals, cleans the house and looks after the children. The girl’s name is Lucy. She is 5. The boy’s name is Peter. He is 3. The children don’t go to the school, as they are too little. Nick’s father is dead. His mother is alive. She lives not far from Nick’s house.

Nick also has a brother and sister. His brother is a worker. His sister is a doctor. Her husband is a teacher. He teaches French. Nick and his relatives are very nice people.

I often visit Nick and we always glad to see each other.

 

Dialogues

1. Excuse me, sir, what is your name?

My name is Peter Smith.

Thank you.

 

2. Do you know Ted Jackson?

Yes, I do.

What’s his occupation (profession)?

He is a teacher of Spanish. He teaches at school.

How old is he?