Консультация(Если в сензитивный период задаток используется, то появляется способность. Если способность не используется, то она со временем исчезает. Общие способности - это типа прямохождения, членораздельной речи. Специальные - это рисование там и все такое. Надо узнать точные определения и почитать подробнее.)
Феномен транссексуализма.
Психология диморфизма = психология половых различий. Половой деморфизм – различия между самцами и самками. Это разделение мужского и женского полов, благодаря которому происходит процесс естественного воспроизводства человеческого вида
Ориентации в психологии половых различий:
Биогенетическая. Тесно смыкается с биологией развития, медициной, сексологией. Связана с изучением роли такого первичного свойства, как пол. Представители данной ориентации анализируют закономерности развертывания генетической программы в онтогенезе индивида под влиянием социальных факторов;
Социогенетическая. Отдает дань роли культуры в процессе социальной дифференциации;
Персоногенетическая. Анализирует вопросы онтогенеза половой идентичности, «Я-образа», познавательного развития детей, индивидуального стиля, связанные с половым диморфизмом.
Проблема пола не столь проста. В науке различают 4 пола.
1. Пол гонады – пол зародыша (гонада - оплодотворённая яйцеклетка, но пока она ещё не начала делиться). Идея преобладания мужского пола заложена культурой, религией и т.д. Не Ева была создана из ребра Адама, а наоборот.
По сочетанию хромосом, по идее, можно было бы определить пол... НО если есть гонада с хромосомами XY (по идее должен родиться мальчик), то под влиянием неких факторов (до сих пор не открыты учёными), но вредных, по мнению Зайцевой, гонада развивается по уровню девочки. А вот XX-хромосома никогда не развивается по уровню мальчика.
Вторичные половые признаки у девочки с XY-хромосомой присутствуют, но нет матки и слаборазвиты яичники. Жанна д'Арк была девушкой с XY-хромосомой (это практически доказано). Но такие девочки рождаются очень редко.
Мальчики бывают только с XY-хромосомой. Поэтому с биологической точки зрения природа по умолчанию развивает зародыш девочкой.
2. Хромосомный пол.
Развивается в согласии с набором хромосом. XY- и XX-гонада развивается по нормальному сценарию. Ребенок рождается определенного пола.
3. Психологический пол.
В определённом возрасте ребёнок начинает соотносить себя либо с мальчиком, либо с девочкой - период половой идентификации (обычно приходится на 5-6 лет). В этот момент возможно проявление транссексуализма (настоящий, а не коммерческий транссексуализм) – человек имеет строение и св-ва одного пола, но внутренне чувствует себя другим.
Феномен транссексуализма - это нарушение в инверсии полового самосознания: стойком осознании своей принадлежности к противоположному полу, несмотря на правильное развитие первичных и вторичных половых признаков.
Это проявляется в том, что в к-то момент ч-к начинает проявлять себя представителем противоположного пола (это не имитация и не игра). Человек просто отказывается признавать себя опред. полом и копирует поведение другого пола. Это не игра и изменить это нельзя - момент транссексуализма нельзя отыграть обратно.
Начиная с 50-ых гг. делаются операции по изменению пола (должно быть сделано более 18 операций). При этом репродуктивная функция утрачивается полностью. Но такие опредеции делали по мед. показаниям. Данную операцию не делают до 25 лет, т.к. подобное явление может быть просто психологической реакцией на комплексы (н-р, в общении).
На основании осуществленного А.И. Белкиным наблюдения за формированием полового самосознания у лиц, перенесших психологическую смену пола, могут быть выделены механизмы формирования психологического пола:
а) идентификация (подстановка себя на место другого, уподобление своего Я другому);
б) эмпатия (эмоциональное сопереживание с липами того или иного пола);
в) рефлексия (осознание субъектом того, как он воспринимается окружающими) и
г)сигнификация (знаковое опосредствование совместной деятельности)
Этапы формирования половой идентичности у лиц перенесших операцию:
• выбор идеала мужественности или женственности
• имитация
• закрепление половой роли, закрепление нового псих. пола личности
Биологичекие основания транссексуализма (по Кону):
за внутреннее развитие ("половые центры" + внутренние репродуктивные органы) отвечает гормон - тестостерон, а за внешние половые признаки и внешние половые органы - дигидротестостерон. И вот может такое получиться в процессе их влияния, что внутри мужик, а внешние признаки все женские или наоборот... А на основании внешних признаков определяется гражданский пол и воспитание соответствующее... Но тестостерон сильнее воспитания, так что человек ощущает свою принадлежность к другому полу.
Гомосексуализм и лесбиянство не связаны с половой идентификацией. Сейчас уже доказано, что изменения традиционной сексуальной ориентации имеет социальную природу, а не закладывается генетически. Во Франции официальный уровень гомосексуализма - 30%, в США чуть меньше (приписывается влиянию иммигрантов).
Проблема в том, что в стране, где треть населения является гомогамными, никакое нормальное воспроизводство населения невозможно. Итак, прямого отношения к вопросам пола гомосексуализм и лезбиянство не имеет.
4. Социальный пол.
В разных ч-ческих сообществах и культурах полу (мужскому или женскому) приписывается разный набор вменённых черт поведения (гендер, социально-половая роль). Гендер от культуры к культуре меняется, что приводит изменения баланса в феминности и мускулинности.
В древние века фиминность и мускулинность были чётко разделены (богиня плодородия изображалась "с утяжелённым низом", что предполагало высокие способности к воспроизводству потомства).
С началом Феминистических движений в конце 19 в. это соотношение начало меняться. Два фактора, предопределивших изменение роли:
а) Контроль за рождаемостью, к-ый освободил женщин;
б) Увеличение доли интеллектуального труда, снижение доли физического, что позволило освободить женщин.
В США нормой стала возможность ухода за новорожденным ребёнком мужчиной, т.е. мужчины и женщины уравняны в гендерном отношении. В Скандинавских странах мужчины начинают сохранять подчинённое положение.
Девочек рождается больше, чем мальчиков. И в тех странах, где не было войн, баланс нарушен. Австралия, Скандинавия: если страна переживает меньше войн, то преобладают мужчины.
Так социально-ролевой набор жещнин и мужчин в Скандинавских странах изменился на противоположный.
Женщины (в скандинавских страназх) за свою жизнь заключают минимум 3 брака. Психологическая реабилитационная помощь оказывается мужинам. Некоторые психологи говорят о том, что наше будущее - матриархат. Но не просто матриархат, а матриархат в моногамной семье (мнение некоторых ортодоксальных учёных).
Пол индивида – предпосылка развития психологического пола индивида.
Гипотеза об эволюционном смысле полового диморфизма. В любой эволюционирующей системе сосуществуют оперативная и консервативная подсистемы, обеспечивающие устойчивость и эволюцию любых развивающихся систем. Операционные подсистемы обеспечивают изменчивость системы в ее взаимоотношениях со средой. Она более гибко приспосабливается к переменам, но и более ломкая, более подвержена разрушению. Консервативная подсистема призвана сохранить и передать потомству родительские признаки неизменными. Она более устойчива. Женские особи обеспечивают в ходе отбора неизменность, мужские – воплощают тенденцию к изменчивости. На мужских особях опробуются разные варианты развития, удачные закрепляются и передаются женским особям.
Весьма сложен процесс половой дифференцировки, результатом которой является половая идентичность (Половая идентичность – осознание и принятие личностью своей половой принадлежности) Стадии и компоненты процесса половой дифференцировки:
Первичное звено – хромосомный или генетический пол (ХХ –самка, ХУ – самец) – создается уже в момент оплодотворения и определяет будущую генетическую программу организма, в частности дифференцировку его половых желез (гонадный пол). Первоначальные зародышевые гонады не дифференцированы по полу, затем Н – У антиген, характерный только для мужских клеток и делающих их гистологически несовместимыми с иммунной системой женского организма, программирует превращение зачаточных гонад мужского пола в семенники (у женского плода зачаточные гонады превращаются в яичники). Эта дифференцировка в общих чертах заканчивается уже на 7 неделе, после чего особые клетки мужской гонады (клетки Лейдинга) начинают продуцировать мужские половые гормоны (андрогены); их активность продолжается приблизительно до 32 недели, после чего клетки Лейдинга претерпевают обратное развитие, пребывая в атрофированном состоянии до начала полового созревания. Эти фетальные андрогены (иначе – гормональный пол плода) влияют на формирование у плода соответствующих мужских и женских, внутренних репродуктивных органов и наружных гениталий; влияют на дифференцировку нервных путей, определенных отделов головного мозга, регулирующих половые различия в поведении. (На основании генитальной внешности новорожденного определяется его гражданский пол (аскриптивный), в соответствии с которым ребенка воспитывают)
Гонадный пол в свою очередь приводит к развитию внутреннего морфологического пола. В подростковом возрасте гонадный пол приводит к развитию вторичных половых признаков. Ни генетический, ни гонадный, ни морфологический пол не определяют психологический пол человека, он зависит от половой роли человека – набора предписаний и ожиданий, которые предъявляет данное общество индивиду, оценивая его половую принадлежность. Например, манеры общения, эталоны «женственности» и «мужественности» и др. Таким образом, формирование психологического пола во многом определяется тем, какой личностный смысл приобретут индивидно-половые особенности личности в совместной деятельности и социальные стереотипы, предписываемые в культуре.
Различия между женщинами и мужчинами:
Наукой доказанные различия:
• Различия в репродуктивной функции
• Различия в развитии полушарий мозга (у женщины больше развито правое, у мужчины – левое)
• Различия в переносимости боли (у женщин болевой порог выше, по словам Зайцевой: поэтому мужчины храбрее, это (низкий болевой порог) их защитный механизм)
Но в обществе складываются свои социальные традиции половых различий, который не имеют научного обоснования:
oЖенщина должна быть дома, заниматься хозяйством, а мужчина работать.
Данный стереотип появился по причине появления собственности, до ее появления не было моногамных отношений. А как собственность появился, то возросла необходимость беречь ее, охранять.
oЖенщин моногамна, а мужчина полигамен
По своей природе и мужчина, и женщина полигамны. Когда человек влюбляется, его полигамность блокируется. Полигамность относится не к любви.
oУмственные способности мужчин и женщин отличаются
