Бихевиоризм и необихевиоризм

 

Бихевиористы на ранних этапах не изучали мозг (в отличие от Павлова).

Формирование условного рефлекса – это обучение.

Уотсон, Торндайк, Скиннер (оперантное научение, «рефлексы второго рода»), Толмен (когнитивное направление).

 

Программная статья Дж. Уотсона по бихевиоризму вышла в 1913 году. Призыв к использованию объективных методов.

 

Торндайк Эдуард Ли (1874-1949) – американский психолог и педагог. Проводил исследования поведения животных, направленного на то, чтобы выйти из «проблемного ящика». Трактовал научение как установление связи между ситуациями и движениями, в дальнейшем указал также роль сенсорного контроля. Для фиксации результативности поведения животного, которое описывалось как серия проб и ошибок, использовалась так называемая «кривая научения».

 

Закон эффекта – связь между ситуацией и реакцией усиливается, если она вызывает состояние удовлетворения и ослабляется, если вызывает неприятное состояние.

Закон упражнений – связь между ситуаций и реакцией усиливается от повторения и ослабляется от неповторения.

 

Скиннер Беррес Фредерик (1904-1990) – создатель концепции «оперантного бихевиоризма». В качестве ключевого ввёл понятие «оперантного обусловливания», которое характеризуется тем, что в его рамках образование условных рефлексов происходит при подкреплении спонтанно возникающей у субъекта реакции, а не стимула как в «классическом» обусловливании И.П. Павлов. Это условные рефлексы второго рода. Скиннер критиковал необихевиоризм за введение промежуточной переменной.

 

Классические и инструментальные условные рефлексы:

Сходство:

· угасают при неподкреплении

· могут восстанавливаться непроизвольно

Различия:

· процедура выработки

· разные эффекторные системы (вегетатика и двигательная система)

· разное количество сочетаний, необходимых для образования условных рефлексов (для классического – сотни, для инструментального – десятки)

· условная реакция в классическом условном рефлексе является копией безусловной реакции, в инструментальном условном рефлексе она может быть любой

· классический условный рефлекс формируется по принципу «ассоциации по смежности», инструментальный – по принципу «проб и ошибок»

 

Исследования Келера показали, что у животного может происходить внезапное озарение – инсайт. Это противоречило классическому бихевиоризму.

 

В необихевиоризме постулируется наличие латентного научения. Работы Эдварда Чейса Толмена (1886-1959) по изучению поведения крыс в лабиринте показали, что в процессе исследовательского поведения животное приобретало «когнитивную карту» – прекрасно ориентировалось и знало, какие действия к чему могут привести. Толмен трактует научение как когнитивное действие. Единицей поведения признавался целостный акт, разворачивающийся на основе мотива, направленный на определённую цель и опосредованный когнитивными картам, которые представляют собой знаний и ожидания, формирующиеся в опыте.

 

Каждая форма поведения может быть поставлена на определённое место в континууме, на одном полюсе которого будет находиться поведение, полностью детерминированное внешними факторами, а на другом – полностью внутренними. Соответственно, бихевиоризм ударяется в одну крайность, а гуманистическая психология – в другую.

 

7. Интегративный подход: человек-нейрон-модель. Концептуальная рефлекторная дуга Е.Н.Соколова. Понятия: рецептор, предетектор, детектор, командный нейрон, модулирующий нейрон, мотонейрон.

В 50-х годах XX века Д. Хебб ввёл понятие «концептуальная нервная система». Это блок-схема, состоящая из основных систем, образующих мозговую организацию.

Концептуальная рефлекторная дуга (по Е.Н. Соколову):

· Звено сенсорного анализа

ü уровень рецепторов

ü уровень предетекторов (выделяют аспекты и передают информацию от рецепторов на детекторы)

ü уровень детекторов

· Интер-пусковое звено (включая звено модуляции)

ü командные нейроны (запускают целостный акт поведения)

Ø локально-модулирующие нейроны (влияют на отдельные командные нейроны)

Ø генерализованно-модулирующие нейроны (влияют на командные нейроны в целом)

· Звено реализации

ü премоторные нейроны

ü мотонейроны

ü эффекторы (мышечные единицы)

 

Синапсы между детектором и командным нейроном могут быть пластичными или непластичными. В результате выработки условнорефлекторной связи образуется синаптическая связь между детектором стимула и командным нейроном. Образованию этой связи способствует звено модуляции. Жёсткие (непластичные) синапсы связаны с неизменными формами поведения (например, оборонительным поведением).

Подкрепление влияет на зону модуляции, она отвечает за мотивацию и активирует (делает актуальным) синаптическую связь.