1.Классические и современные теоретические концепции можно сгруппировать по парадигмам. Парадигма – это совокупность основных положений и принципов, лежащих в основе той или иной теории, и обладающая специфическим категориальным аппаратом. По характеру методологического подхода в социологии выделяют три парадигмальных вектора (см. таблица 1).
Таблица 1. Социологические парадигмы
| Парадигма | Социологическое направление | Персоналии |
| Социальные факты | Эволюционизм | О. Конт, Г. Спенсер, Э. Дюркгейм |
| Структурный функционализм | Т. Парсонс | |
| Социальное определение | Символический интеракционизм | Ч.Х. Кули, Дж. Мид |
| Этнометодология | Г. Гарфинкель | |
| Теория действия | М. Вебер | |
| Социального поведения | Поведенческая социология | Б. Ф. Скиннер |
| Теория обмена | Дж. Хоманс |
Парадигма социальных фактов основывается на сведении социальной реальности к двум группам социальных фактов или конструкций: социальная структура, социальных институт.
О. Конт считал, что социология должна рассматривать общество как некий обладающий собственной структурой организм. Для получения знаний об обществе необходимо изучение отдельных социальных фактов, их сопоставление и проверка.
Центральное понятие социологической теории Г. Спенсера является эволюционизм, который основывается на том, что процесс социальный изменений совершается по естественным законам независимо от желаний людей. Общество рассматривается ученым как организм, так как имеет способность расти, увеличиваться в объеме, по мере роста структура общества усложняется. Как и в биологическом организме в обществе все взаимосвязано, и при нарушении функционирования одной лишь составляющей ведет к нарушению всего общества.
Социологию Э. Дюркгейм понимает как науку, исследующую устойчивые причинно-следственные связи и закономерности. Социальные факты нужно рассматривать как вещи, они существуют вне индивидов и оказывают на них принудительное воздействие. Социальный факт – это некоторое явление, совокупность отношений, феномен в обществе, который отчасти сконструирован людьми, но которые влияют на них. Основа социального прогресса понятие «солидарность». В неразвитых обществах преобладает механическая солидарность, то есть доминирование коллективного сознания, в развитых общества – органическая солидарность, доминирование индивидуального сознания. Специфическим социальным фактом выступает аномия – это состояние отсутствия норм в обществе.
Социальная модель по Т. Парсонсу состоит из действующего индивида и ситуационного окружения. Ситуационное окружение имеет определенную структуру: организм, культуру, социум и личность. Каждая из перечисленных элементов выполняет в обществе определенную функцию:
Таблица 2. Функции элементов социальной структуры (Т. Парсонс)
| Элемент социальной структуры | Система | Функция |
| Организм | Биологическая система | Адаптация (приспособление к окружающей среде) |
| Личность | Личностная система | Целеполагание (обучение индивидов нормам и правилам общества) |
| Социум | Социальная система | Интеграция (объединение в единое целое) |
| Культура | Культурная система | Передача «образца» (сохранение идей, идеалов, ценностей общества) |
Парадигма социального определения основывается на анализе поведения людей в соответствии с их пониманием социальной реальности. Данное направление осуществляет сопоставление человеком его поведения с окружающим миром и формирование определенной реакции.
Символический интеракционизм исходит из того, что человеческая деятельность осуществляется в отношении объектов на основании тех значений, которые они им придают. Эти значения возникают в результате взаимодействия между людьми, посредством символов и знаков.
Этнометодология основывается на описании и анализе методов организации практической повседневной жизни людей. Эта теория основывается на признании уникальности любого индивида, которые, в свою очередь общаются и социализируются в одном обществе с принятыми в нем правилами, нормами, ценностями. В результате в поведении каждого человека можно найти что-то общее или типичное, что является предметом изучения социологии.
Теории действия описывают социальное действие индивида, которые осмысленны с точки зрения цели и средств, ориентированны на других субъектов и рассчитаны на получение соответствующей ответной реакции.
Теория социального действия основывается на понимании социальной реальности. По мнению М. Вебера социология изучает такие действия, которые осмысленны с точки зрения цели и средств, ориентированны на других субъектов и рассчитаны на ответную реакцию.
Парадигма социального поведения представляет поведение человека как реакцию на определенные внешние стимулы.
Представитель поведенческой социологии Б. Ф. Скиннер установил различие между двумя типами реакций – «ответных», или автоматических, возникающих в ответ на определенные внешние стимулы, и «оперантных», которые самопроизвольно вырабатывает организм. Оперантные условия возникают в результате воздействия – наказания или поощрения. Вероятность возникновения той или иной оперантной реакции можно усилить или уменьшить, сопровождая ее позитивным или негативным воздействием.
По мнению Дж. Хоманса, все социальные взаимодействия представляют из себя обмен, участники которого максимизируют выгоду и минимизируют затраты. Социальная система представляется как совокупности индивидов, находящихся в непрерывном процессе обмена, основанном на пяти положениях: успех, стимул, ценность, насыщение, агрессия.
2. Количественные методы социологического исследования появились в 70 годах XIX. В количественном подходе за основы исследования берется теоретическая гипотеза, которая в процессе исследования подтверждается или опровергается. Эта процедура построена на использовании математического аппарата в качестве доказательства.
Основным социологическим методом исследования является опрос. Во всех отраслях науки, где для получения информации исследователь обращается к человеку с вопросами, он имеет дело с различными модификациями этого метода. Например, врачи, выясняя течение болезни и предшествующее состояние здоровья пациента, проводят анамнестические опросы. Специфика метода состоит, прежде всего, в том, что при его использовании источником первичной социологической информации является человек (респондент) — непосредственный участник исследуемых социальных процессов и явлений. К разновидностям опроса относятся анкетирование и интервьюирование. Если интервьюирование предполагает непосредственную беседу с респондентом, то анкетирование опосредуется анкетой, то есть система вопросов, направленных на выявление количественных характеристик объекта или предмета анализа.
Еще одним социологическим методом является наблюдение, которое представляет собой целенаправленное и систематизированное восприятие какого-либо явления, черты, свойства и особенности которого фиксируются исследователем. Формы и приемы фиксации могут быть различными: бланк или дневник наблюдения, фото или кинокамера, или другие технические средства.
Еще одним распространенным методом является анализ документов. При этом методе содержание текста определяется как совокупность имеющихся в нем сведений, оценок, мнений, объединенных в единый замысел. Анализ текста или документа ориентирован на понимание социальной реальности через содержание текста.
Количественное социологическое исследование, как правило, носит не сплошной, а выборочный характер. Если мы, например, исследуем взаимосвязь состояния здоровья и образ жизни жителей города Волгограда, то мы не сможем опросить всех, так как это займет много времени и средств. Для этого социологи проводят не сплошное исследование, то есть из всех жителей города, или генеральную совокупность респондентов выбирают только определенную часть - выборочную совокупность. К признакам, по которым происходит отбор отняться пол, возраст, образование, уровень дохода. Причем выборочная совокупность должна представлять из-себя микро модель генеральной и обладать следующими признаками:
· Репрезентативность - свойство отобранной совокупности, которое полностью производит все признаки и свойства генеральной
· Достоверность – мера сопоставимости результатов разных исследований одного и того же объекта
· Валидность – степень соответствия средства измерения тому, что подлежало измерению, их взаимообусловленность и адекватность.
· Надежность – устойчивость и воспроизводимость результатов исследования во времени.
Качественные социологические методы возникли в 20-30е годы XX века. Качественная социология делает акцент на изучении человеческого действия и взаимодействия – изучение смыслов и значений, которыми действующий субъект наделяет окружающие вещи. К основным качественным методам относятся:
· Этнографический метод (объектом изучения выступают ценности, нормы, правила, образ жизни самых разных социальных общностей, например бомжи)
· Case-study (интенсивный анализ индивидуального случая делающих акцент на факторах развития и отношений с окружающей средой)
· Устная история (сбор сведений относительно событий в недавнем прошлом)
· Фокус-группвое интервью (проведение глубинного (всестороннего) интервью с последующей дискуссией в группе).
Ситуационные задачи
Ситуация 1
| Вопрос | Ответ |
| Кто из социологов настаивал на том, что общество в своем развитии проходит три стадии: теологическую, метафизическую, позитивную | |
| Кто из социологов считал, что общество – это живой организм | |
| Кто из социологов определял общество как реальность особого рода | |
| Кто из социологов утверждал, что социология рассматривает поведение личности лишь постольку, поскольку личность связывает со своим действием определенный смысл | |
| Кто из социологов рассматривал социальное взаимодействие как обмен | |
| Кто из социологов настаивал что, солидарность – общественное состояние. В неразвитых обществах, по его мнению, преобладает механическая солидарность, в развитых общества – органическая солидарность. | |
| Кто из социологов утверждал, что социология изучает неизменные естественные законы строение (социальная статика) развития и функционирования общества (социальная динамика) | |
| Кто из социологов ввел четыре типа социального действия |
Ситуация 2
Преподаватель спрашивает студента:
-Были бы получены иные результаты, если бы тех же людей опросили другие интервьюеры?
Что ответил студент?
