Программой курса предусмотрена самостоятельная работа студентов в объеме 174 часа, которая предусматривает решение следующих задач:
- самостоятельное изучение отдельных тем дисциплины, вынесенных в содержание семинарских занятий;
- разработка электронных презентаций;
- подготовка к вступлениям с презентациями на семинарских занятиях;
- поиск необходимой информации, в том числе в Интернет-источниках;
- выполнение практических и учебно-исследовательских заданий.
Задания для самостоятельной работы по курсу «Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста» ориентированы на развитие умений:
- работать с нормативными документами и методической литературой;
- анализировать программно-методическое обеспечение образовательного процесса ДОУ;
- планировать и реализовывать в ролевой игре образовательную деятельность в ДОУ.
Виды самостоятельной работы студентов:
- работа с нормативными документами, методическими текстами;
- сравнение педагогических концепций, теорий, положенных в основу образовательной программы;
- участие в учебных дискуссиях, и др.;
- сравнительный анализ оценочных суждений в различных источниках;
- анализ конкретных образовательных программ с точки зрения соблюдения нормативных требований и соответствия специфике обучения и воспитания дошкольников
При изучении курса «Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста» студенты заочного отделения выполняют контрольную работу на тему: «Планирование работы по формированию математических представлений в соответствии с ФГОС (реализация принципов комплексно-тематического планирования и интеграции образовательных областей)». Основная общеобразовательная программа и возрастная группа детей предлагается студенту на выбор. Контрольная работа должна содержать пояснительную записку (описание основной общеобразовательной программы) и календарно-тематический план в виде таблицы:
Тематическое планирование формирования математических представлений
| Комплексная тема ДОУ Временной период | Тема занятия по формированию элементарных математических представлений | Программное содержание | Интеграция областей |
Примерный вариант планирования самостоятельной работы
по дисциплине«Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста»
| Темы занятий | Количество часов | Содержание самостоятельной работы | Формы контроля СРС | |||||
| Всего | Аудит | Само стоят. | ||||||
| зо | до | зо | до | зо | до | |||
| Общие вопросы технологии математического развития дошкольников | Изучение материала лекции, подготовка к экспресс-опросу. Подготовка сообщения по теме «Основные этапы становления методики обучения дошкольников математике» | Письменный опрос на занятии Обсуждение на семинарском занятии | ||||||
| Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста | Проработка материалов лекций и соответствующих разделов учебников. Написание конспектов занятий с дошкольниками по соответствующей теме. Выполнение анализа просмотренного занятия в ДОУ. Анализ содержания соответствующих разделов в различных образовательных программах дошкольного образования | Письменный и устный опрос на занятии Ролевая игра Проверка преподавателем Презентация на занятии | ||||||
| Методическое руководство работой по математическому развитию дошкольников | Подготовка презентации одной из образовательных программах дошкольного образования Составление конспекта консультации методиста для воспитателей ДОУ или воспитателя ДОУ для родителей Подбор тестов и заданий для диагностики освоенности детьми математических представлений. Подбор игр и игровых упражнений для коррекционной работы по усвоению математических представлений. Разработка коррекционного занятия по математике в ДОУ. Выполнение анализа содержания программ по математике для 1 класса и подготовительной к школе группы Подготовка материалов для стенда или папки-раскладушки с информацией для родителей по математическому развитию детей в конкретной возрастной группе. Подготовка конспекта проведения одной из форм совместной работы детского сада и семьи по вопросам математического развития детей. Подготовка аннотации трех познавательных книг с математическим содержанием для дошкольников. Составление сценария одной из форм математического досуга. | Письменный и устный опрос на занятии Ролевая игра Проверка преподавателем Презентация на занятии | ||||||
| Контрольная работа | ||||||||
| экзамен | Подготовка к экзамену | экзамен | ||||||
| Всего: |
