Проверьте правильность выполнения задания

Таким образом, приложение осложнено обстоятельственным значением и должно обособляться, несмотря на то что нарицательное существительное предшествует собственному имени.

2. Прославленный разведчик, Трав­кин остался тем же тихим и скромным юношей, каким был при их первой встрече.

Ответ: Трав­кин остался тем же тихим и скромным юношей, каким был при их первой встрече несмотря на что?, несмотря на то что уже был прославленным разведчиком. Приложение осложнено обстоятельственным значением и должно обособляться, несмотря на то что нарицательное существительное предшествует собственному имени.

__________________________________________________________________

Внимание:

1) красавица-зима, Москва-река, Иван-ца­ревич, Иванушка-дурачок, Дюма-отец, Рокфеллер-старший

Однословное приложение обычно присоединяется к определя­емому нарицательному существительному или собственному имени посредством дефиса.

_______

2) 200 лет назад родился Пушкин - великий русский поэт.

И она - сухарь, недотрога, каменный цветок - дошла до того, что звонила ему в штаб фронта и звала к себе в гости.

Вместо запятой при обособленных приложениях употребляется тире, если приложение внутренне усложнено или обладает большой значимостью в предложении.

Задание. Расставьте знаки:

Илюше как резвому мальчику так и хочется броситься и переделать все самому. Мне как лицу высо­копоставленном, не подобает ездить на конке. Как старый

Артиллерист я презираю этот вид холодного украшения. Мне как моряку известны трагические последствия шторма. Как истинный военный он без труда определил направление. Богат хорош собою Ленский везде был принят как жених.

Проверьте расстановку знаков:

Илюше, как резвому мальчику, так и хочется броситься и переделать все самому. Мне, как лицу высо­копоставленному, не подобает ездить на конке. Как старый

артиллерист, я презираю этот вид холодного украшения. Мне, как моряку, известны трагические последствия шторма. Как истинный военный, он без труда определил направление. Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених.

_______

4) Приложение может сопровождаться пояснительными союзами то есть, или: Белки, (то есть, или) протеины, образуются в организме…

5) Имя собственное может выступать в роли обособленного приложения, если служит для пояснения или уточнения нарица­тельного существительного (перед таким приложением можно без изменения смысла вставить слова а именно, то есть.

Он поехал к сестре, (к какой именно?) Марье Алексеевне.

Приставки

1) бе с ц ветный, ни с х одить, ни з в ергаться, бе з в кусица, чере с п олосица, и с п од­воль, чере с ч ур

2) с дать, с бросить, пере с дать, не с добровать________________________________________________________________

3) рас сказывать, раз валиться, раз лить, раз ыграться но: ро́ссказни, ро́зыск, ро́зыгрыш, ро́злив (спец.)

по ехать, по дарок, по вод па́сынок, па́дчерица, па́водок

про образ, про американский, про фашистский пра щур, пра внук, пра бабушка, пра родина, пра язык

4) при бить, при ближенный, при бавить, пре красный, бес пре дел,

при встать пре рванный, пре ступление

______________________________________

5) и сход, и грать, и стория → без ы сходность, раз ы грать, пред ы стория

но: сверх и нтересный, меж и нститутский, дез и нформация

_________ ___________________________

6) во сс тание, мирово зз рение, во зз вание, ра сс читать, ра сс каз, в пре дд верии

__________________________________________

7) анти народный, архи важный, гипер звук, интер национальный, контр игра, транс сибирский, пост импрессионизм,

кон федерация, ин вариантный, а логичный, инфра красный, ультра звук, экстра ординарный, псевдо классический

лейб -гвардия, вице -президент, экс -чемпион, унтер -офицер, штаб -лекарь, обер -кондуктор (см. выше иск. контр- адмирал)

___________________________________________8) под ъ е зд, под ъ ё м, под ъ ю бник, с ъ я звить

двух ъ я зычный, трех ъ я зычный, четырех ъ я русный

Комментарии к схеме

1.В соответствии с морфологическим принципом русского правописания согласные и гласные в большинстве приставок пишутся одинаково, не отражая произношения, например:

5.Если приставка заканчивается на согласную, а корень начинается с гласной и, то И → Ы (пред ы юньский, раз ы грать); исключения:

сложносокращённые слова (пединститут),

слово в зи мать с затемненным морфемным составом,

слова с приставками меж - и сверх - (межинститутский, сверхинтересный),

слова с иноязычными приставками дез-, контр-, пост-, супер-, транс-, пан и др.

(контригра, дезинформация, суперинтересный, панисламский).

6.Запомните слова с удвоенными согласными на стыке приставки и корня:

во сс тание, мирово зз рение, во зз вание, ра сс читать, ра сс каз, в пре дд верии.

7.Обратите особое внимание на дефисное написание некоторых иноязычных приставок: вице -, экс - и др.

8. Разделительный твёрдый знак (ъ) пишется перед гласными е, ё, ю, я:

после приставки (в том числе иноязычной аб-, ад-, диз-, ин-, интер-, кон-, контр-, об-, суб-, транс - и т. д.), оканчивающейся на согласную: под ъ е зд, об ъ е зд, ад ъ ю тант, транс ъ е вропейский, кон ъ ю нктура;

в сложных словах после двух, трех, четырех перед гласными е, ё, ю, я:

двух ъ я зычный, трех ъ я зычный, четырех ъ я русный и под.

Задание. Найдите в каждой группе лишнее слово, подчеркните его, вставьте пропущенные буквы в приставки:

а) пр…ближаться, пр…езжать, пр…ходить, пр…мчаться, пр…скакать, пр…вести, пр…тягательный, пр…ворожить, пр…годный, пр…равнять что к чему, пр…высить (скорость, полномочия), пр…общиться, пр…ставка, пр…говор;

б) пр…соединить, пр…шить, пр…вязать, пр…делать, пр…бить, пр…крепить, пр…ложение, пр…поднести юбиляру подарок, пр…бавить в весе, пр…драться к кому-либо;

в) пр…школьный, пр…вокзальный, пр…брежный, пр…морский, пр…волжский, пр…усадебный, пр…озерный, пр…дорожный, пр…верженный к старым обычаям, пр…исполненный решимости;

г) пр…открыть, пр…нарядиться, пр…задуматься, пр…щуриться, пр…лечь, пр…смотреть за кем-либо, пр…рекаться с кем-либо, пр…клонить голову к подушке;

_________________________________________________________________

а) пр…неприятный, пр…забавный, пр…ми­лый, пр…спокойный, пр…скверный, пр…влекательный, пр…сыщенное поколение, пр…успевающий бизнесмен, Василиса Пр…мудрая, Елена Пр…красная, пр…увеличить, пр…смыкаться перед кем-то, пр…клоняться перед талантом;

б) беспр…дел, пр…восходство, пр…небрежение, пр…зрение, пр…имущество, пр…способление, пр…обладать;

в) пр…градить, пр…рвать, пр…вить дерево, беспр…рывно;

г) пр…ступник, пр…одолеть страх, пр…дать союзников, ламповый пр…емник, пр…вращение, пр…емник кого-либо на государственном посту, пре…мственность поколений, пр…образования в государстве, пр…подаватель, пр…творить в жизнь планы, выполнять беспр…кословно.

Ответ:

а) пр и ближаться, пр и езжать, пр и ходить, пр и мчаться, пр и скакать, пр и вести, пр и тягательный, пр и ворожить, пр и годный, пр и равнять что к чему, пр е высить (скорость, полномочия), пр и общиться, пр и ставка, пр и говор;

б) пр и соединить, пр и шить, пр и вязать, пр и делать, пр и бить, пр и крепить, пр и ложение, пр е поднести юбиляру подарок, пр и бавить в весе, пр и драться к кому-либо;

в) пр и школьный, пр и вокзальный, пр и брежный, пр и морский, пр и волжский, пр и усадебный, пр и озерный, пр ии дорожный, пр и верженный к старым обычаям, пр е исполненный решимости;

г) пр и открыть, пр ии нарядиться, пр и задуматься, пр и щуриться, пр и лечь, пр и смотреть за кем-либо, пр е рекаться с кем-либо, пр и клонить голову к подушке;

_______________________________________________________________

а) пр е неприятный, пр е забавный, пр е ми­лый, пр е спокойный, пр е скверный, пр и влекательный, пр е сыщенное поколение, пр е успевающий бизнесмен, Василиса Пр е мудрая, Елена Пр е красная, пр е увеличить, пр е смыкаться перед кем-то, пр е клоняться перед талантом;

б) беспр е дел, пр е восходство, пр е небрежение, пр е зрение, пр е имущество, пр и способление, пр е обладать;

в) пр е градить, пр е рвать, пр и вить дерево, беспр е рывно;

г) пр е ступник, пр е одолеть страх, пр е дать союзников, ламповый пр и емник, пр е вращение, пр е емник кого-либо на государственном посту, пре е мственность поколений, пр е образования в государстве, пр е подаватель, пр е творить в жизнь планы, выполнять беспр е кословно.