Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Организационно-психологические барьеры'. 4 страница





таких организационных структурах поощряется инициативное по­ведение работников, формируются целевые группы из представите­лей разных подразделений, приглашаются консультанты.

Групповые формы работы могут гибко обеспечивать координа­ционное поведение в целом, поскольку их усилиями осуществляет­ся интеграция разнообразных задач организации. Целевые группы бывают трех типов: проблемно-целевые (работают на решение нако­пившихся проблем, помогая «развязать узлы» на «стыках» подразде­лений); проектно-целевые (работают на открытие нового бизнес-направления, под которое впоследствии подбираются кадры, или же разрабатывают новое техническое изделие); программно-целевые (создают и помогают внедрять новые комплексные программы раз­вития всей организации).

Целевые группы могут быть временными (решили свои задачи и расформировались) и постоянно действующими (работают по типу японских «кружков качества» или осуществляют внедренческие функции при отработке стратегий развития). Все они организуются в форме матричных структур управления, которые имеют свои особен­ности в координации поведения работников (Ю. Васильев, 1989).

В матричных проектных структурах целевой группой руководит координатор, который является ведущим специалистом проекта. Он периодически собирает сотрудников для обмена информацией о наработках каждого. Проектная группа работает в индивидуально-групповом режиме. Если же проект сложный, то координацию по­ведения осуществляют назначенные приказом координаторы, кото­рые работают в функциональных подразделениях, имея в подчине­нии нескольких работников. Они отрабатывают свою часть проекта именно в подразделениях, периодически собираясь для обсуждения в «сводной» проектно-целевой группе, которую координирует ве­дущий специалист — руководитель проекта.

Организация поведения работников в проектно-целевых группах может быть тройственной: параллельной, постадийной и повременной.

При параллельной координации руководитель каждого функцио­нального подразделения отвечает за свою часть проекта, а совещания по разработке проекта проводятся всеми ими поочередно.

При постадийной координации каждый из руководителей «своей» части проекта несет ответственность за выполнение работ на опре­деленной стадии, т.е. когда технологический цикл предполагает по­следовательность разработок сначала одним подразделением, потом другим и т.д.

При повременной координации устанавливается жесткий контроль за общим ходом выполнения работ по проекту, который осуществ­ляет выделенный для этой цели один из топ-менеджеров фирмы. Он является непосредственным куратором проекта, выполняя две


функции: своевременное обеспечение работ по всему фронту в по­веденческих «деловых связках» сотрудников и систематическое ин­формирование главы фирмы о ходе выполнения проекта.

Более сложные и масштабные работы осуществляют програм­мно-целевые группы, которые также образуются на основе матрич­ных структур управления. Они могут состоять из функциональных подразделений (например, сбытовое, маркетинговое, конструктор­ское, технологическое). Их цель — повышение конкурентоспособ­ности нового товара на рынке. Одному из руководителей данных подразделений поручается роль руководителя программы (иногда им может стать генеральный или исполнительный директор). Руко­водитель программы должен совмещать в себе административные и лидерские качества, а также быть специалистом с предпринима­тельским мышлением.

На уровне небольшой фирмы программно-целевая группа может быть создана, например, для отработки программы «Стимул». Кура­тором назначается финансовый директор, определяющий, что делать и когда завершить работу, а руководителем — директор отдела управ­ления персоналом, который определяет, кто из специалистов под­разделений будет разрабатывать программу и каким образом группа будет работать под его руководством.

При матричной структуре координации поведения существуют вертикальный и горизонтальный уровни управления. Специалисты-разработчики (особенно в проектно-целевых группах) попадают та­ким образом в систему двойного подчинения: они подотчетны и ру­ководителю программы, и своему непосредственному начальнику в подразделении, потому что выполняют свою работу и там. Привле­кая таких специалистов из разных подразделений, руководитель про­граммы должен обладать гибкими методами управления: его поведение может быть только делегирующим, а не распорядительским. Специа­листы же сталкиваются с разнонаправленными векторами управления: административно-поощрительным поведением руководителя про­граммы и официально-распорядительским поведением непосредст­венного начальника.

Матричная структура управления, с одной стороны, помогает концентрировать разнородные ресурсы организации в нужном мес­те, в нужное время и в нужном направлении, но с другой — может провоцировать конфликтное поведение при слабом развитии орга­низации, где еще сильны пережитки авторитарно-командного стиля руководства с блокировкой обратных связей.

Конфликтное поведение в матричных структурах управления может возникать из-за плохой подготовки руководителей подразде­лений к постоянному перераспределению прав и обязанностей, к изменяющейся величине ответственности. Оно может возникать и


эганизационное поведение



тогда, когда специалисты, работающие на проект (программу), вы­сказывают недовольство жестким стилем руководства своего непо­средственного начальника, которому совсем не нравится, что «его» специалиста включили в разработку проекта (программы). Сам же специалист оказывается загружен двумя разнородными видами ра­бот, за которые он несет двойную ответственность.

На руководителе проекта (программы) лежит большая ответст­венность за взаимное согласование интересов руководителей под­разделений и специалистов. Иногда целевая группа не может со­браться из-за срочности и сложности работы в подразделениях, особенно если специалист незаменим. На этой основе могут возни­кать серьезные конфликты, и, чтобы иметь возможность их разре­шать, руководители проектов (программ) нередко требуют от ее ку­ратора расширения полномочий, хотя это, как правило, мало что дает. Основные противоречия поведения в матричных структурах управления представлены на рис. 17.1.

Рис. 17.1. Критерии оценки противоречий в матричных структурах управления

На рисунке показано, что матричные структуры находятся на гра­ни риска тогда, когда руководители подразделений оказывают им со­противление, но могут успешно функционировать, если руководители убеждаются в полезности такой формы координации.

Поскольку матричные структуры управления являются «ка­призными», важно определить те условия, которые помогают со­здавать и развивать координационное поведение и руководителя проекта, и руководителя программы (Ю.П. Васильев, 1989).


В поведении руководителя проекта важнейшим является планиро­вание всего комплекса работ, где необходимо определить долю уча­стия каждого функционального подразделения. Но в ходе выполне­ния работ приходится их корректировать, причем иногда в сторону увеличения нагрузки на то или иное функциональное подразделение. Это может вызвать недоброжелательное отношение к руководителю проекта, статус которого обычно приравнен к статусу начальников функциональных отделов. При возникновении спорных вопросов он вынужден обращаться к вышестоящему руководству, в первую оче­редь к тому, кто больше всех заинтересован в реализации проектных работ. В этом случае вышестоящему руководителю важно так себя повести, чтобы, с одной стороны, не навязывать своего мнения ру­ководителю проекта, а с другой — не подорвать его статус в глазах руководителя функционального отдела, т.е. выбрать компромиссные решения. Он должен уметь формировать атмосферу взаимного дове­рия, заинтересованности и творческого подхода к делу, создавая ор­ганизационную культуру «общий дом».

Если топ-менеджерам фирмы удалось создать эффективную матричную структуру управления проектами, то возможен переход к более сложным формам координационного поведения — про­граммно-целевым.

При этом важно соблюдать определенные условия (Ю.П. Ва­сильев, 1989):

• переход к такому управлению должен происходить посте­пенно, чтобы руководители и специалисты осознали смысл происходящих изменений;

• следует постепенно накапливать опыт совместных работ, не устанавливая на первых порах жесткой ответственности ру­ководителей;

• необходимо создать систему стимуляции руководителей под­разделений и специалистов, чтобы способствовать объедине­нию их творческих усилий;

• не должно быть ситуаций, когда специалисты оказываются в жестком двойном подчинении;

• руководители программ и руководители функциональных подразделений должны находиться на одном ранговом уровне;

• при взаимной проработке возникающих проблем нежела­тельно привлекать вышестоящих руководителей, которые мо­гут сковывать творческое обсуждение проблем.

Эти рекомендации свидетельствуют о том, что уровень органи­зационного развития фирмы зависит прежде всего от тех способов управления, которые определенным образом проявляются в коор­динационном поведении ее руководителей.

Статус руководителя может оказаться очень зависимым от трудноуправляемых факторов, особенно тогда, когда тот назначает-


ся, например, руководителем программы, а фирма реорганизуется в матричную структуру управления. Эти факторы возникают, когда ему надо руководить программно-целевой группой, согласовывать работу специалистов по срокам и возможностям с руководителями подразделений и отчитываться перед президентом (генеральным директором) лично и на совете директоров.

Для того чтобы успешно осуществлять свою миссию, он должен:

• хорошо знать особенности внутрифирменной системы управ­ления;

• иметь личные контакты с руководителями функциональных подразделений;

• обладать необходимой коммуникабельностью в установлении и поддержании деловых взаимоотношений;

• уметь вести переговоры по возникающим вопросам;

• проявлять дипломатические способности для сглаживания инцидентов, противоречий, конфликтов;

• уметь выявлять индивидуальные потребности работников, чтобы находить к ним подход;

• обладать предпринимательскими способностями;

• быть честным и принципиальным в отношениях с руководи­телями функциональных подразделений и работниками про­граммно-целевой группы.

Все это необходимо для становления четких деловых взаимоот­ношений с подчиненными. Они должны быть убеждены в том, что поведение руководителя направлено на успешное осуществление программы. Очень желательно также, чтобы его организационное поведение было уравновешенным, поскольку для работы над про­граммой требуется спокойная обстановка.

Специалисты целевой группы должны быть убеждены в том, что все поведение их «второго» руководителя направлено на успешное осуществление конечного результата. Желательно, чтобы его пове­дение было не только организаторским, но и вдохновляющим на творческое решение стоящих перед группой проблем. Лучше всего, если такой руководитель становится лидером-реорганизатором, за­ражая своим энтузиазмом и функциональных руководителей под­разделений, и специалистов, работающих в целевой группе.

Резюме

Внутрифирменная среда во многом определяется тем, как от­лажена система координации поведения работников. Существует восемь причин разбалансировки организационного поведения, ко­торые важно знать, чтобы отлаживать эту систему.

Координационное поведение может развиваться в организаци­ях, ориентированных на гибкие структуры управления. Эффективная


координоция поведения может быть достигнута с помощью матрич­ных структур управления, которая позволяет объединять разнород­ные ресурсы в нужном месте и в нужное время. Однако при сла­бом-развитии организации матричная структура может провоциро­вать конфликты.

Межгрупповая координация поведения осуществляется через целевые группы: проблемные, проектные, программные. К руково­дителям этих групп предъявляются повышенные требования, по­скольку они регулируют стыковые проблемы управления на пересе­чении вертикальных и горизонтальных коммуникаций.

Контрольные вопросы

1. В чем специфика межгрупповой координации поведения?

2. Какова базовая причина координационной рассогласованности по­ведения?

3. Каковы специфические причины координационной рассогласован­ности поведения?

4. Каким образом, зная эти причины, можно преодолевать нескоор-динированность поведения в организации?

5. В чем проявляется манипулятивная система организационного по­ведения?

6. Что представляют собой целевые группы в матричной структуре управления поведением?

7. Какие противоречия возникают в матричной структуре управления поведением?

8. Каким должно быть поведение руководителя проекта и руководите­ля программы?

Основные понятия

Межгрупповая координация Проблемно -целевые группы Проектно-целевые группы Программно-целевые группы Матричная структура управления Виды координационного поведения Поведение руководителя проекта Поведение руководителя программы


Тема 1 о. «Коммуникативное

пространство» руководителя

Каждый руководитель работает в своем «коммуникативном про­странстве», которое имеет специфическую конфигурацию контактов. Для того чтобы лучше понять этот феномен, важно проанализировать, какие коммуникации являются основополагающими, как они образуют­ся спонтанно и как упорядочиваются. Это можно отследить через те предпочтения, которые являются основой выбора коммуникативных ак­тов поведения. Важно представлять типы руководителей, организующих свое общение с подчиненными различными способами, а также те со­циально-психологические барьеры, которые могут разрушать целост­ность «коммуникативного пространства» руководителя.

18.1. Организация «коммуникативного пространства»

Центром «коммуникативного пространства» руководителя является его должность. Именно та или иная должность определяет диапазон, направленность, интенсивность и значимость его коммуникаций: внутренних и внешних. Внутренние коммуникации проявляются:

• во взаимоотношениях с подчиненными ему по статусу ра­ботниками;

• во взаимоотношениях с высшим руководством;

• во взаимоотношениях с коллегами — руководителями и ве­дущими специалистами других подразделений, с которыми ему приходится решать «стыковые проблемы».

Внешние коммуникации особенно характерны для руководитет лей подразделений маркетинговой службы, которые так или иначе «завязаны» на взаимные обязательства с клиентами, поставщиками, партнерами, банкирами.

От того, как и насколько сформированы контактные сети «коммуникативного пространства» руководителя, зависит и его управленческая позиция. Она оценивается прежде всего тем, на­сколько оправдывает этот руководитель возлагавшиеся на него надежды. Особенно строго управленческую позицию руководителя оценивает вышестоящее руководство. Успехи того или иного руко­водителя отслеживаются по тому, как он смог задействовать потен­циал своего подразделения, чтобы обеспечить необходимый вклад в достижение целей и задач фирмы. Если на работу в фирму прини­мается новый руководитель — наемный менеджер, то от него, как •правило, ожидают успехов в короткие сроки. Под эти ожидания такой руководитель может понимать свою власть как инструмент использования работников ради достижения личного успеха («Я оп­равдал ожидания»). Но он может использовать свою власть так,


чтобы сформировать общий мотивационный настрой работников на достижение успехов в общем деле («Мы оправдали ожидания»).

Руководитель, приглашенный в фирму на новую должность в ка­честве наемного менеджера, особенно в службу маркетинга, включа­ется в систему таких коммуникаций, которые для него оказываются пока еще непознанными. Отработка этих коммуникаций на основе обратных связей становится исходным условием его успешной адап­тации к новому месту работы. «Выстраивая» их, руководитель про­гнозирует, в какой мере его управленческие отношения с работника­ми помогут или нет сформировать те эффекты, которые ожидают от его подразделения ключевые фигуры высшего руководства фирмы.

Управленческая ситуация _______________________________

В отдел снабжения при службе маркетинга приглашен новый руково­дитель, имеющий большой опыт работы в данной сфере. С первого дня он начал искать обратные связи с работниками своего подразделения. Его тактика овладения должностью строилась на необходимости «вписаться» в инновационную стратегию фирмы. Эта тактика формировалась методом «дистантного консультирования» руководителя, представленным ниже.

Первый шаг Внимательно ознакомился с работой каждого сотруд-

ника путем индивидуальных бесед.

Второй шаг Организовал зоны совместного делового сотрудничест-

ва, которые обеспечили ему надежность работы на главных направлениях.

Третий шаг Провел совещание, на котором выяснил сам и помог

другим лучше осознать общую ситуацию, а потом наме­тил перспективу работ, представив ее на обсуждение.

Четвертый шаг Попросил каждого внести инициативные предложения,

чтобы каждый сотрудник увидел общий фронт работ через свою собственную профессиональную деятель­ность и активно подключился бы к его замыслу.

Пятый шаг. Оценил каждое инициативное предложение в общем

контексте инициатив и стал отрабатывать их с каждым сотрудником.

Шестой шаг Представил свои предложения на суд работников отде-

ла, где в генерированном виде были учтены все ини­циативы всех сотрудников отдела.

Седьмой шаг Уехал в командировку для встречи с поставщиками,

чтобы оценить ситуацию на месте.

Восьмой шаг Вернувшись, откорректировал все наработки и вместе

с сотрудниками более точно определил стратегию и тактику новых подходов в работе отдела.

Девятый шаг Учитывая критические замечания и предложения своих

сотрудников, доложил высшему руководству фирмы ре­зультаты работы за два месяца.

Десятый шаг. Стал прорабатывать внутренние «стыковые» проблемы, от решения которых зависел успех его отдела.


В этой ситуации видно, что новый руководитель потратил много усилий на стратегическое обеспечение работ, заложив необходимую базу на бу­дущее. Но такова была философия фирмы, в которой разработке страте­гий управления придавалось первостепенное значение. Здесь было нормой накапливать инициативные предложения, работать творчески и на опере­жение конкурентов, которые к этому времени уже определились. Главной объединяющей ценностью фирмы было сохранение рабочих мест сотруд­ников при условии успешной борьбы с надвигающейся конкуренцией. Ру­ководитель отдела внес свой вклад в эти ценностные ориентации, укрепив тем самым свою управленческую позицию. Его влияние стало расширяться, так как он умело решал «стыковые» проблемы. Он постепенно стал своим в фирме, с достоинством пройдя испытательный срок и обеспечив в срок необходимые поставки комплектующих деталей для оборудования.


Рис. 18.1. Модель организационного поведения руководителя в формировании «коммуникативного пространства»

Какие ценностные ориентации выразил руководитель в принятой на себя адаптивной управленческой программе? Он организовал деловое сотрудничество, позволившее ему определить перспективу. Это дало воз­можность раскрыть инициативу сотрудников, которые почувствовали, что работа с таким руководителем принесет свои плоды, т.е. будет более эф­фективной, чем с прежним. У них возникли новые стимулы к работе, кото­рая стала более интенсивной и продуманной. Они поняли, что такой под­ход обеспечивает им «тылы», так как увидели заделы на будущее. Стал создаваться необходимый «запас прочности», т.е. тот резерв, который все­гда может выручить всю команду в критические моменты. Подразделение стало работать упорядоченно.


I

Эту ситуацию можно позиционировать на квадрограмме как по­этапное формирование «коммуникативного пространства» руково­дителя на главном направлении ожидания успехов.

«Коммуникативное пространство» руководителя представляет сложнейшую систему взаимосвязанности работников между собой в i определенных «узлах» деятельности. Эта система, в которой оказы-; вается руководитель, может быть организуема на основе двух пред­почтений: акцент руководителя на взаимосвязи и акцент руководи­теля на формировании нового качества системы.

В первом случае эти взаимосвязи упорядочиваются в его созна­нии прежде всего как формализованные и персонализованные, су­бординационные и партнерские, прямые и обратные, первостепен­ные и второстепенные, явные и скрытые, простые и сложные, «пи­рамидальные» и «плоские», притягательные и отталкивающие, де­ловые и межличностные. Особенно коммуникабельными являются женщины, так как потребность в передаче информации у них вы­ражена сильнее, чем у мужчин. Замечено, что сплоченность жен­щин возникает чаще всего как защитная реакция на трудности и как потребность доверительного общения друг с другом. Коммуни­кации для женщин выполняют эмоционально-разгрузочную функ­цию, тогда как для мужчин они имеют рационально-смысловую нагрузку.

Во втором случае внимание руководителя концентрируется на новом качестве системы, т.е. там, где более всего видны ее недос­татки: в «конечных точках». И тогда вырисовываются такие ее ха­рактеристики, как гибкость (способность к перестройкам), опера­тивность (скорость проработки информации для быстрого реше­ния возникающих проблем), устойчивость к помехам «извне» и I «изнутри», сбалансированность (возможность компенсаций неудач в одном направлении работ успехами в другом), кумулятивность * (сосредоточенность на главном, где достигнутый конечный ре-| зультат является следствием совместных усилий), активность (инициативная задействованность ресурсов), управляемость (сложность или простота различных направлений работ во време­ни и пространстве).

Организация «коммуникативного пространства» представляет поэтому главный объект социального управления руководителя. Оказывается, что руководитель подразделения среднего звена управления затрачивает на организацию, реорганизацию и автопо-l лизацию коммуникаций от 60 до 90% рабочего времени, то центра­лизуя их, то отпуская «на волю». В опросах руководителей выясни­лось, что главным препятствием на пути достижения успеха явля­ются именно коммуникации как «человеческие» компоненты орга-


низации. Главной причиной возникновения нерешаемых проблем и их перерастания в конфликты оказывается неэффективность ком­муникаций. С полной отдачей работают те руководители, которые умеют организовывать «коммуникативное пространство» в зоне своего властного воздействия и в сфере своего лидерского влияния. Коммуникации — это то средство, с помощью которого достигается единство работников организации в реализации общих целей фир­мы, поэтому руководитель любого уровня должен брать на себя от­ветственность за их упорядоченность. Коммуникации способны оказывать сопротивление управлению, потому что коммуникацион­ная среда может функционировать по своим внутренним законам в самопроизвольном режиме.

В социальной организации управления фирмой важно сбаланси­ровать проявление коммуникаций и как централизованное управ­ление «сверху», и как самоорганизуемый процесс «снизу». Это зна­чит, что «коммуникативное пространство» может быть организова­но по типу «команда боевого корабля», где максимальная централи­зация управления до предела сужает неуправляемую сферу, или по типу «футбольная команда», где неуправляемая сфера таится в иг­ровых импровизациях вне тренерского плана на игру, а сам процесс организации управления происходит спонтанно, как «игра по пра­вилам». Там, где начинается игра с нарушением правил, возникает дезорганизация «коммуникативного пространства».

«Игра по правилам» и формирует самоорганизацию коммуника­ций на социальной основе принятия общих целей («Выиграть!»), об­щего девиза, общих представлений о приемлемых нормах поведения и оценочных санкциях. В результате сложившихся традиций и ритуалов возникает единая система ценностных ориентации, которая контро­лирует команду «изнутри». Это создает предпосылки группового контроля, настраивая каждого на то, что ему нельзя делать, что не­обходимо сделать для общей победы и какие личностные ресурсы использовать, чтобы добиться командного успеха. Такая групповая самоорганизация дает свободу маневра каждому в раскрытии его профессионального мастерства (импровизация), позволяет действо­вать в своей зоне неуправляемости так, чтобы подчинить себе ее стихийные проявления. Оптимизация управления как раз и предпо­лагает такую организацию «коммуникативного пространства», в ко­торой команда «боевого корабля» в любое время могла бы стать высококлассной «футбольной командой».

Классификация «жесткой» и «мягкой» организации управления «коммуникативным пространством» представлена в табл. 18.1.


Таблица 18.1 Организационная структура коммуникаций

 

№ п/п «Жесткая» организация коммуникаций «Мягкая» организация коммуникаций
  «Пирамидальная» структура управ­ления (иерархическая) «Плоская» структура управления (сетевая)
  У каждого строго определенный фронт работ Каждый соотносит свою работу с общим фронтом работ
  Точно описываются права, обязан­ности и ответственность для каж­дого служащего Права, обязанности и ответствен­ность модифицируются в зависимо­сти от ситуаций
  Внешняя координация поведения Самокоординация поведения в со­отнесенности с поведением других
  Заданные способы поведения Многовариантные способы поведе­ния
  Линейный характер мышления как предпочтительный Полимерный характер мышления как предпочтительный
  Маневренная узость взаимодействия Маневренная широта взаимодействия
  Инновационная закрытость ком­муникативных сетей Инновационная открытость комму­никативных сетей
  Строгая информационная адрес­ность в определенные коммуника­ционные точки Размытая информационная адрес­ность: информацией пользуются все сотрудники
  Ощущение разобщенности работ­ников Ощущение солидарного, «команд­ного духа»
  Философия организации: «Человек для дела» Философия организации: «Дело для человека»

Проблема совмещенности «жестких» и «мягких» структур управ­ления фирмой решается путем создания гибких структурных образо­ваний (комитеты, комиссии, советы, целевые рабочие группы). В отечественных исследованиях корпоративного управления фирмами выделяются следующие особенности гибких организационных струк­тур (Г. Коваленко, 1995): с изменяющимся диапазоном полномочий, власти и ответственности; с возможностью вводить в их состав новых представителей; с длительным или коротким временным диапазоном деятельности. Практика показывает, что при создании таких гибких структурных образований важно совмещать в них специалистов трех типов: топ-менеджеров, специалистов-исполнителей, консультантов-ученых. Именно разные специалисты, собранные в одной «гибрид­ной» команде, могут помогать фирме работать более эффективно при решении возникающих проблем. Могут быть созданы и такие управ­ленческие команды, которые включают в себя руководителей высше­го и среднего звеньев управления или формируются как резерв гене­рального директора из руководителей среднего звена, выполняющих функцию альтернативных разработчиков стратегии развития фирмы. Но все они в своем организационном поведении стремятся отлажи­вать управленческие взаимодействия в том или ином «коммуника­тивном пространстве», где прежде всего и проявляется слабость со­циальной организации управления.


18.2. Коммуникативное поведение руководителя

Организационное поведение внешне обнаруживает себя чаще всего в межличностном взаимодействии работников, когда спон­танно образуемые коммуникации развертываются как их персони­фикация. В практике управления психологи зафиксировали четыре вида их проявления (Е. Малком, 1968). Они таковы: развивающий вид коммуникаций («Мы вместе уже можем многое»; «Мы вместе можем все, что потребуется»); контролирующий («Я должен так ор­ганизовать людей...»); уступчивый («Вы должны организовать так...»; «Ты, а не я должен за это браться...»); отстраненный («Пусть они и организовывают...»; «Я хочу остаться в стороне от этой за­теи»; «Это их проблемы, а не мои»),





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-10-30; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 384 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Самообман может довести до саморазрушения. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2948 - | 2753 -


© 2015-2026 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.