Правосознание определяется как совокупность чувств, настроений, представлений, взглядов, отражающих отношение к действующему праву, к вновь создаваемым правовым нормам.
Правосознание как форма общественного сознания не изолировано от других форм, а действовать в единстве с ними, зависит от них, что предопределяет комплексный подход к воспитанию. Ныне главной идеей общественного правосознания является идея о высокой социальной ценности права, о необходимости его неуклонного соблюдения, строгого следования требованиям законности. Именно эта идея и должна находиться в центре внимания при осуществлении правового воспитания молодёжи.
Правовое воспитание, воздействуя на правосознание одновременно влияет и на политические взгляды, нравственный облик, социально — культурные и иные представления людей, то есть на различные сферы сознания. Правовое сознание, в свою очередь, формируется под влиянием политического, нравственного и других видов воспитания.
Общественное правосознание воплощается в жизнь через индивидуальное правосознание. Правовые идеи, теории, взгляды должны стать убеждением конкретных людей. Однако в каждом человеке они преломляются с учётом его жизни и личных качеств. Индивидуальное правосознание человека зависит от его образования, опыта жизни, воспитания, возраста, духовных склонностей, принадлежности к различным социальным группам, национальности. И не учитывать этих обстоятельств при проведении правовоспитательной работы нельзя.
Практика показывает, что среди определенной части молодежи широко распространены правовой инфантилизм, правовой нигилизм и правовой цинизм. Поэтому, организуя право воспитательную работу, необходимо учитывать отношение воспитуемых к праву, уровень знания ими норм права, их готовность действовать в соответствии с правом. Формирование правосознания человека зависит не только от его знаний и опыта, но и от индивидуальных психологических качеств (способностей, темперамента, характера), которые нельзя не учитывать.
Правовоспитательная деятельность должна создавать здоровую основу для формирования мотивов поведения человека. В качестве средства формирования правосознания молодежи является приобщение их к правовым отношениям в рамках учебного заведения, выработка правового поля деятельности, что является необходимым навыком в профессиональной деятельности и личностном развитии, прежде всего, учащейся молодежи.
Правовые отношения складываются из двух взаимодополняющих компонентов: прав и обязанностей, но зачастую мы их просто не знаем.
Конституция РФ, гласит, что каждый гражданин Российской Федерации имеет право на образование. И каждый же имеет полное право на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
Студенты обязаны всемерно своей добросовестной учебой, научным поиском и достойным поведением хранить и приумножать лучшие традиции ВУЗа; овладевать знаниями, выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренные учебными планами и профессионально-образовательными программами; соблюдать Законы Российской Федерации в области образования, Устав ВУЗа, Правила внутреннего распорядка и другие Положения, имеющиеся в учебной части ВУЗа; беречь имущество Университета и нести в установленном порядке ответственность за его порчу; выполнять требования по защите государственной, служебной и коммерческой тайны, сведений конфиденциального характера и правовой охране интеллектуальной собственности Университета; участвовать в обсуждении и решении важнейших вопросов деятельности Университета, в том числе через общественные организации и органы управления высших учебных заведений; переходить с платного обучение на бесплатное в порядке, предусмотренном Уставом ВУЗа; по медицинским показаниям и в других исключительных случаях студенту предоставляется академический отпуск в порядке, установленном федеральным органом управления образования.
За нарушение обязанностей, предусмотренных Уставом университета и Правилами внутреннего распорядка, в том числе за академическую неуспеваемость, к обучаемому могут быть применены дисциплинарные взыскания вплоть до отчисления из Университета. Обучаемые с возмещением затрат на обучение могут быть также отчислены в случае нарушения условий договора. Студенты обязаны не совершать антиобщественных поступков. Студенты должны посещать обязательные учебные занятия и выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотренные учебным планом и программами; своевременно и точно выполнять приказы и распоряжения администрации; активно участвовать в общественно-полезном труде; выполнять правила внутреннего распорядка университета и студенческого общежития, условия коллективного договора между администрацией и профсоюзным комитетом студентов университета и Устава университета; участвовать в общественных мероприятиях, проводимых университетом.
При неявке на занятия по уважительным причинам студент обязан не позднее, чем ни следующий день поставить об этом в известность директора института, филиала, техникума (деканат факультета) и в первый день явки в университет предоставить данные о причинах пропуска занятий. В случае болезни студент предоставляет директору (декану) справку установленного образца соответствующего лечебного учреждения.
Из вышенаписанного следует отметить, что в основе прав и обязанностей студентов лежат не только нормы Конституции РФ, ФЗ «Об образовании», а также нормы трудового законодательства, административного права и ряд других нормативных актов. Усвоение студентами своего правового статуса позволяет сформировать у них систему ценностей в рамках правовых отношений, умение грамотно реализовать свои права и добросовестно исполнять обязанности, способность применить свои знания на практике и отстаивать свои интересы на любом уровне властных отношений. Указанные знания, умения и навыки освоенные студентом, позволяют говорить о личной ответственности и развитии ценных профессиональных качеств.
И.В. Изюмов
