Краткая аннотация программы. Разработана на основе Проекта государственных стандартов дошкольного образования

Разработана на основе Проекта государственных стандартов дошкольного образования. Программа предполагает решение важнейшей социально-педагогической задачи - воспитание у ребенка навыков адекватного поведения в различных неожиданных ситуациях. Цель программы: познакомить детей дошкольного возраста с правилами и нормами безопасного поведения для приобретения социального опыта. Раздел «Здоровье ребенка» Раздел «Ребенок на улице» Раздел «Ребенок и природа» Раздел «Ребенок и другие люди» Раздел «Ребенок дома» Раздел «Эмоциональное благополучие ребенка»

Место программы в образовательном процессе группы/детского сада:

Программа отражена в комплексно-тематическом планировании образовательного процесса, планировании непрерывной образовательной деятельности и предметно-развивающей среде. Программа предоставлена в виде проекта. «Азбука безопасности»

Автор Завьялова Е.А.

Цель: познакомить детей дошкольного возраста с правилами и нормами безопасного поведения для приобретения социального опыта.

Раздел «Здоровье ребенка» Задачи: Дать детям элементарные сведения о своем организме. Убедить в необходимости заботиться и беречь свои органы (глаза, руки, ноги, уши и т.п.). Познакомить с алгоритмом мытья рук; закрепить навыки мытья рук, лица, всего тела. Разучить «Три золотых правила мытья рук»: после туалета, прогулки, перед едой. Учить пользоваться платком, салфеткой, полотенцем. Дать первоначальные представления о том, как одеваться в соответствии с погодой; познакомить с назначением одежды и обуви (для дома, улицы). Познакомить с правилами ухода за зубами: полоскать рот, чистить зубы. Формировать у детей навыки личной гигиены (ухаживать за ногтями, волосами, зубами, кожей). Учить видеть красоту в чистоте и опрятности.

Раздел «Ребенок на улице»

Задачи: Дать детям представление об улице. Познакомить с различными видами домов (жилые дома, учреждения). Учить детей ориентироваться на своей улице, знать свой дом и при необходимости использовать свои знания. Познакомить детей с различными видами автомобилей (легковые, грузовые), их назначением. Дать элементарные представления о том, чем опасен автомобиль для человека. В доступной форме объяснить детям, где им следует играть на улице, чтобы обезопасить свою жизнь. Добиться осознания, понимания опасности игры на проезжей части дороги. Дать понятие о правилах дорожного движения; для чего они нужны и что может произойти, если ими пренебрегать Раздел «Ребенок и природа» Задачи: Формировать бережное отношение к природным объектам. Формировать представление о правилах поведения в природе.Воспитывать привычку обращаться к взрослым за советом.Учить соблюдать правила гигиены при общении с животными.Познакомить детей с элементарными правилами обращения с водой (лед, кипяток). Раздел «Ребенок и другие люди» Задачи: Уточнить знания детей об окружающих людях (родные, близкие, знакомые и незнакомые). Объяснить разницу во взаимоотношениях с ними.Объяснить детям, что общение с незнакомыми людьми может быть опасно. Научить детей приемам защитного поведения (громкий крик, призыв о помощи, привлечение внимания окружающих).Объяснить детям, как нужно вести себя, если по телефону или в дверь звонит чужой человек, даже, если он действует якобы от лица родителей. Раздел «Ребенок дома» Задачи: Дать детям сведение об опасных вещах (колющих и режущих предметах, электроприборах и кранах, лекарственных веществах и химикатах). Подчеркнуть необходимость и способствовать ее осознанию для введения запретов на пользование детьми опасными вещами.Рассказать детям об опасностях, подстерегающих их при неправильном поведении в доме (лифт, лестница, балкон). Убедить в необходимости быть осторожными.Познакомить детей с понятием аптечка, назначением бинта, ваты, витаминов.Дать детям представление о пожаре, причинах его возникновения; познакомить с элементарными правилами поведения при пожаре. Обратить внимание детей на последствия пожара.

Перспективный план проекта:

Дата	Тема	Мероприятия	Программное содержание	Работа с родителями
Сентябрь	«Здоровье ребенка» «В гостях у Мойдодыра» Безопасность в нашей группе «Ребенок на улице» Улицы нашего города	Беседа о личной гигиене — «Надо,надо умываться…» Чтение Х.Л. Корней Чуковский «Мойдодыр».Досуг «Встреча с Мойдодыром» Рассматривание и беседа по картинкам «Дети умываются», Чтение: потешка «Чистая водичка», Чтение Х.Л.А. Барто «Девочка чумазая» Е.Янковский «Я ухожу в детский сад». Игровые ситуации для сюжетной игры: – «Кукла Таня у нас в гостях». Игра «Убери на место», «Каждой вещи —своё место» (с макетом). Игра-занятие «Серенькая кошечка села на окошечко» (об источниках опасности в квартире и в группе) Папка-передвижка «Малышам о безопасности» Конструирование «Дорожка для колобка» Рассматривание сюжетных картинок по теме «Улица». Беседа «Что мы видели на улице», «Как переходить улицу». Д/и «Найди и назови» П/И «Воробышки и автомобиль»,«Беги ко мне»	Познакомить с правилами безопасности в быту, с правилами хранения предметов. Развивать умение ориентироваться в групповой комнате. Развивать чувство безопасности и самосохранения.Закреплять знания о пользе воды, прививать первоначальные навыки личной гигиены, развивать двигательную активность; доставить радость от встречи с любимыми героями сказок Чуковского. Познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на дороге, учить предвидеть и избегать их. Уточнить представление детей об улице, проезжей части, тротуаре, грузовых и легковых автомобилях, автобусе; дать элементарные знания о правилах поведения на улице.	Общее родительское собрание в группе «Безопасность детей младшего дошкольного возраста.» Родительский форум В соц. Сети «ВКОНТАКТЕ» «Значение обучения детей дошкольного возраста ПДД» Фотогазета «Первый день в группе»
Октябрь	«Ребенок и природа» «Ребенок на улице» Наша улица	Беседа «Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядке.» д/и «Что где растёт» Лепка «Овощи». Игра «Кто любит грибы». Д/и «Парные картинки»- развивать способности сравнивать предметы Чтение и загадки о растениях» Чтение Х.Л. Г.Шалаева «Витамины». Чтение сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» Беседа «Не пей из копытца – козленочком станешь». Аппликация «Грибы в корзинке». СРИ «Повар" Целевая прогулка «Знакомство с улицей» Беседа «Где мне нравится гулять». Д/и «Можно – нельзя» Беседа «Дети на тротуаре» П/и «Красный, желтый, зеленый» П/И «Птицы и птенчики» Чтение художественных произведений о светофоре, загадки о светофоре. Чтение Х.Л. Б.Заходер «Шофер» Конструирование «Машина»	Познакомить детей с понятием витамины. Закрепить знания об овощах и фруктах, об их значении в питании. Познакомит с правилами поведения в природе. Воспитывать бережное отношение к живой природе. Помочь осознать детям, что употребление грязной воды может привести к нежелательным последствиям Познакомить детей с улицей, её особенностями, учить правилам поведения на улице Продолжать знакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на дороге, учить предвидеть и избегать их. Уточнить представление детей об улице, проезжей части, тротуаре, грузовых и легковых автомобилях, автобусе; дать элементарные знания о правилах поведения на улице.	Консультация в Уголок здоровья: «Витаминный календарь. Осень». - Памятка для родителей: «Обучение детей наблюдательности на улице». Выставка поделок «Дары осени»
Ноябрь	«Ребенок и другие люди» «Ребенок на улице»	Чтение сказки «Колобок». Беседа «Что случилось с колобком, который ушел гулять без спросу?» Рассматривание сюжетных картинок. «Контакты с незнакомыми людьми». День здоровья «Каждый маленький ребенок это должен знать с пеленок» Настольный театр по мотивам сказки «Колобок» Рассматривание иллюстраций «Ситуации на дороге» Рисование «Дорисуй в машине колеса» Д/и «Угадай по описанию». Беседа «Пешеходы ходят по тротуару». П/И «Автомобили» СРИ «Мы – шоферы». Игры с макетом «Что на нашей улице».	Рассмотреть и обсудить с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице, научить ребенка правильно себя вести в таких ситуациях. Предостеречь детей от неприятностей связанных с контактом с незнакомыми людьми (несовпадение приятной внешности и добрых намерений) Стимулировать осторожное и осмотрительное отношение к стандартным опасным ситуациям в качестве пешехода и пассажира транспортного средства	- Памятка для родителей по правилам дорожного движении. «Детское автомобильное кресло – обязательный атрибут каждого водителя»
Декабрь	«Ребенок дома» «В мире опасных предметов» «Пожарная безопасность» «Ребенок на улице» Красный, желтый, зеленый	Беседа «Ничего не трогай без разрешения взрослых», «Ты остался один» Чтение сказки «Кот, Лиса и Петух». Опасные ситуации «Кузька у окна», «Хрюша попал в беду». Загадки, картинки Д\и «Правильно-неправильно» - обучать правильному поведению в быту. Иллюстрации на тему «Зима» Рассматривание картин «Осторожно, Новый год!» «Катаемся на горке», Беседа «Где можно и где нельзя играть». Игра-ситуация «Не играй со спичками, это опасно!» Целевая прогулка «Наблюдение за работой светофора» Рассматривание сюжетных картин «Транспорт нашего города» Целевая прогулка к дороге. Лепка «Весёлый светофор» Аппликация «Светофор» Д/и «О чем говорит светофор» П/И «Действуй по сигналу»,«Стой, иди!»	Предложить детям хорошо запомнить основные предметы. Опасные для жизни и здоровья, помочь им самостоятельно сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с такими предметами. Научить детей правильно вести себя дома, когда они остаются одни. Закрепить представления детей о некоторых опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются дома. Расширять представления детей о правилах безопасного поведения во дворе, во время катания на санках Дать детям понятие о светофоре, о его назначении, познакомить с сигналами светофора. Стимулировать осторожное и осмотрительное отношение к стандартным опасным ситуациям в качестве пешехода и пассажира транспортного средства	Консультация: «Как помочь детям преодолеть чрезвычайные ситуации?» Информационный Стенд «Внимание! Наступает зима!» Родительский форум В соц. Сети «ВКОНТАКТЕ «Чем и как занять ребенка дома?»
Январь	«Здоровье ребенка» «Ребенок на улице»	Дорожка здоровья - «Бегают ножки по разным дорожкам» - профилактика плоскостопия. Чтение стихов к иллюстрациям «Как избежать неприятностей» Стихотворение - «Ворона снега съела» Рассматривание картинок на тему «Что нельзя делать в морозную погоду» «Лед - не шутка, он опасен». СРИ. «Доктор» Игра-беседа «Как лечили жирафика» Чтение «Рукавичка», Мультзал «Заюшкина избушка».В.Берестов «Снегопад», Рисование «Снегопад». А.Барто «Грузовик» СРИ«Едем на автобусе» Беседа «Как вести себя в автобусе». Д/и «Расставь всё по правилам», «Собери светофор» Ситуация общения «Кто нам расскажет о работе шофера» П/И «Воробушки и автомобиль»,«Поезд», «Найди свой цвет». Инсценировка «Светофор и машина».	Научить детей заботиться о своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью. Помочь детям сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с опасными для жизни и здоровья предметами Закрепить знания детей о правилах поведения в общественном транспорте. Обогащать знания детей о правилах дорожного движения на пешеходном переходе. Учить детей различать по внешнему виду и называть грузовой и легковой автомобили, автобус, трамвай, а также их составные части (кабина, руль, кузов, колёса, окна)	Папка-передвижка «Советы родителям в зимний период». Консультация: «Профилактика детского травматизма» «Витаминный календарь. Зима».
Февраль	«Ребенок и природа» «Ребенок на улице» Пешеходный переход	Беседа «Кошка и собака – наши соседи». Ситуация «Собака бывает кусачей» - учим правила обращения животными. Мультзал «Новый братишка» (про щенка) П/И «Зарядка зверей»,«Лохматый пес» Чтение Х.Л. В. Трофимова «Азбука маленького пешехода», Рисование: «Пешеходный переход» Д/и «Я – пешеход» П/И «Цветные автомобили», «Найди свой цвет». Ситуация-загадка «Как Мишутка играл»-развивать умение оценивать ситуацию правильного-неправильного поведения на улице	Формировать у детей навыки безопасного поведения с домашними и дикими животными Закрепить знания детей о нормах поведения в лесу Обогащать знания детей о правилах дорожного движения на пешеходном переходе. Продолжать знакомить детей с улицей, её особенностями, учить правилам поведения на улице. Обогащать знания детей о правилах дорожного движения на пешеходном переходе	- Памятка для родителей водителей «Правила перевозки детей в автомобиле». Информационный стенд. «Дорога в детский сад»
Март	«Ребенок и другие люди» «Ребенок на улице»	Ситуация общения «Чужой человек». Беседа «Не ходи с чужими людьми и не разговаривай с ними». Ситуация «Кто стучится в дверь ко мне?»- «Волк и семеро козлят»- обсудить поведение персонажей. Иллюстрации из альбома «Безопасность» Фланелеграф С.Маршак «Сказка о глупом мышонке» Чтение Х.Л.К.Чуковский «Краденое солнце» Целевая прогулка «Такие разные машины». Конструирование «Автобус» Аппликация «Грузовой автомобиль». Рисование «Обведи и раскрась» СРИ - «Мы едем на автобусе» П/и «Чья машина едет быстрее», «Цветные автомобили».	Предостеречь детей от неприятностей, связанных с контактом с незнакомыми людьми, учить правильному поведению, если кто- то просится войти в дом. Объяснить ребенку, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения Продолжать знакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на дороге, учить предвидеть и избегать их. Учить детей различать по внешнему виду и называть грузовой и легковой автомобили, автобус, трамвай, а также их составные части (кабина, руль, кузов, колёса, окна)	Папка-передвижка «Что сказать детям о правилах ПДД» Информационный стенд «Безопасность ребенка дома» Консультация для родителей «Правила поведения в общественном транспорте»
Апрель	«Ребенок дома» «Ребенок на улице»	«Вызываем доктора» - обучение детей вести диалог. Игра-инсценировка «Будем учиться варить кашу». Д/и «Найди и расскажи» «Разложи по порядку», «Кому, что нужно для работы» Игра- инсценировка по потешке «Тили-бом! Тили-бом!»-учимся принимать участие в драматизации. Чтение Х.Л. «Путаница» К.Чуковский. Д/и «Подбери игрушку Танюшке» - знакомить предметами быта, с которыми можно / нельзя играть.Беседа «Кухня – не место для игр». Ситуация «Как правильно общаться с врачом». СРИ – «Доктор» Беседа «Правила катания на велосипеде» Д/и «Какой огонёк зажёгся?» Чтение Х.Л. В. Клименко. «Зайка-велосипедист» «Если ты потерялся»- учимся называть свой домашний адрес.П/И «Такси»,«Догони меня» Прогулка «Веселые старты» (велосипеды)	«В мире опасных предметов» Обогащать опыт детей в умении использовать различные предметы по назначению. Учить осторожному обращению с приборами. закрепление правил пользования столовыми приборами, дать представление о том, что они могут нанести вред нашему организму. Формировать основы по сохранению здоровья; воспитывать способность предвидеть опасные ситуации, по возможности избегать их (безопасность) Формировать представление младших дошкольников о безопасности на улицах и дорогах. Убедить детей в опасности проведения игр на проезжей части улицы (дороге). Объяснить, почему нельзя играть на улице и дорогах. Обозначить места для игр и катания на самокатах, детских велосипедах Познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть при играх на велосипеде.	Информационный стенд. «Безопасность детей — забота взрослых!» «Как хранить режуще-колющие предметы» «Витаминный календарь. Весна».
Май	«Здоровье ребенка» «Ребенок на улице»	Беседа «Где можно играть детям и где нельзя». «Солнце-это хорошо» Минутка безопасности «Не купайся ты на речке вместе с уткой и овечкой» —рассказать о последствиях от купания в грязной воде. Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!- Знакомство с правилами поведения, безопасности у водоёмов, в парке. «Зайка боится дождя и грома» - вызвать сочувствие к попавшему в беду, помочь ему поступить правильно. «Насекомые» Загадки о насекомых. Загадки о лете, солнце. П/и «Солнышко и дождик», «Поймай комара» (с прыжками), «Мыши в кладовой». Рисование «Солнышко лучистое». Конструирование из природного материала «Божья коровка». Чтение Х.Л. К.Чуковский «Муха-Цокотуха»», М. Бородицкая «Разговор с пчелой» Занятие-игра «Мы отправляемся в путешествие». Д/и «По земле, по небу, по воде». Мультзал «Паровозик из Ромашково» Загадки о транспорте. Развлечение «Мой друг – светофор»	Формировать навыки безопасного поведения в жаркую солнечную погоду. Объяснить детям, что купаться, плавать загорать полезно для здоровья только в том случае, если соблюдать определенные правила безопасности. Дать детям знания о правилах поведения при встрече с разными насекомыми. Закрепить знания правил уличного движения. Способствовать становлению у детей ценностей здорового образа жизни: занятия спортом очень полезны для здоровья человека.	«Предлагаем почитать». - папки- передвижки: «Лекарственные растения», «Безопасность на улице» «Берегись насекомых» Информационный стенд. «Правила поведения в жаркие дни». Альбом «Азбука безопасности»; «Витаминный календарь. Лето».