| СТАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЯЗЫКА: 8 раз на счет до 10 удерживаем позу. | ||
| «ЧАШЕЧКА» | Рот широко открыт, передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов. | |
| «ГРИБОК» | Рот открыт, язык присосать к небу. | |
| ДИНАМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЯЗЫКА: 8 блоков по 10 движений. | ||
| «ЛОШАДКА» | Присосать язык к небу, щелкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку. | |
| «ГАРМОШКА» | Рот открыт, язык присосать к небу. Не отрывая язык от неба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть и возвращать на место. | |
| «МАЛЯР» | Рот открыт, широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого неба. | |
| «БУКСОВКА» | Рот открыт, язык в виде чашечки поднят вверх, боковые края прижаты к коренным зубам, передний край свободен. Посредине языка идет воздушная струя, подключается голос. | |
| «МОЛОТОЧЕК» | Рот открыт, язык в виде чашечки поднят вверх, боковые края прижаты к коренным зубам, передний край свободен. Губы в растянуты улыбке, видны оба ряда зубов. Кончик языка ударяет по альвеолам (бугоркам) за верхними зубами. Произносим: ды-ды-ды… | |
| УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ГУБ: 8 раз на счет до 10 удерживаем позу. | ||
| «УЛЫБКА» | Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны. | |
| «ЗАБОРЧИК» | Рот открыт. Верхние и нижние резцы обнажены, губы растянуты в улыбке. |
СПОСОБЫ ПОСТАНОВКИ
Р 1. По подражанию. Этот прием лишь изредка приводит к положительным
результатам, поэтому чаще приходится применять другие.
2. Наиболее распространенным является постановка [Р] от [Д], повторяющегося на одном выдохе: ддд, ддд, с последующим более форсированным произнесением последнего.
3. Применяется также чередующееся произношение звуков [Т] и [Д] в сочетании тд, тд или тдд, тдд в быстром темпе, ритмично. Они артикулируются при слегка открытом рте и при смыкании языка не с резцами, а с деснами верхних резцов или альвеолами. При многократном повторении серии звуков [Д] и [Т] ребенка просят сильно подуть на кончик языка, и в этот момент возникает вибрация.
4. Применяют также постановку от звуков жжж, ддд и слога ззза. При этом под кончик языка подводят шариковый зонд или, в домашних условиях, черенок чайной ложки или палец, и совершают быстрые горизонтальные движения на выдохе, касаясь кончика языка.
5. Используется и следующий прием: боковые края языка прижать пальцами к боковым зубам, не касаясь кончика языка и уздечки. На сильном выдохе слышится тжж. Вибрация появляется при многократном повторении упражнения.
6. Можно вызвать звук с помощью упражнения «Грибок», когда язык присасывается к твердому небу всей поверхностью, а бока языка прижимаются пальцами как в предыдущем способе. При многократных сильных выдохах добиваемся вибрации языка.
Р` При постановке мягкого звука Р` используются те же приемы,
только с использованием в качестве постановочной базы мягкие
согласные звуки т`, д` и слога зззи.
/Л, Л`/
| Артикуляционная маска | Л | Л` | |
| Губы | Нейтральны и принимают положение следующего гласного звука | Несколько оттягиваются в стороны | |
| Зубы | 2-4 мм | ||
| Корень языка | Поднят и прижат к основаниям верхних резцов, но может занимать и более нижнее положение | ||
| Передняя часть языка | Опущена | Поднимается по направлению к твердому небу и несколько продвигается вперед | |
| Спинка языка | |||
| Задняя часть языка | Корневая часть поднята по направлению к мягкому небу и оттягивается назад, посередине образуется ложкообразная вдавленность | Вместе с корнем значительно продвинута вперед и опущена | |
| Боковые части языка | Опущены | ||
| Воздушная струя | Слабая, проходит через опущенные боковые края языка | ||
| Мягкое небо | поднято и закрывает проход в нос | ||
| Голосовые складки | Сомкнуты и колеблются, производя голос |
