Семинар предназначается для углубленного изучения дисциплины и овладения методологией применительно к особенностям изучаемой отрасли науки. При изучении философии в вузе семинар является не просто видом практических занятий, а, наряду с лекцией, основной формой учебного процесса.
Семинар по философии — вид учебного занятия, при котором в результате предварительной работы над программным материалом и преподавателя и студентов, в обстановке их непосредственного и активного общения, в процессе выступлений студентов по вопросам темы, возникающей между ними дискуссии и обобщений преподавателя, решаются задачи познавательного и воспитательного характера. Формируется мировоззрение, прививаются методологические и практические навыки, необходимые для становления квалифицированных специалистов, что соответствует требованиям ГОС.
Как правило, семинару предшествует лекция по той же теме, при этом тематика семинаров может не повторять тематику лекции, расширять её. Темой семинаров могут быть несколько вопросов, представляющих большой теоретический интерес и практическое значение, которые за недостатком времени не представляется возможным осветить и о которых есть возможность подробно поговорить на последующем семинаре.
Перечень семинарских занятий для студентов юридического факультета
Очной формы обучения
| № | Тематика семинаров | Кол-во часов | |
| ауд | сам | ||
| Второй триместр | |||
| Мировоззрение, его сущность и структура. Исторические типы мировоззрения. | |||
| Философское мировоззрение. Место философии в культуре. | |||
| Философия Древнего Востока. Древнеиндийская философия и её особенности. | |||
| Философия Древнего Китая. | |||
| Философия Древней Греции | |||
| 5.1 | Промежуточное тестирование. | ||
| Особенности развития средневековой философии | |||
| Философия эпохи Возрождения и Нового времени | |||
| Немецкая классическая философия и её роль в развитии мировой философии. | |||
| Особенности и основные периоды развития русской философии. | |||
| Особенности и основные направления развития современной философии. | |||
| 10.1 | Контрольное тестирование по итогам работы во втором триместре. | ||
| Третий триместр | |||
| Философская картина мира. Категории бытие и материя, их философский смысл и специфика. | |||
| Проблема сознания в философии. | |||
| Философия развития: диалектика и метафизика. | |||
| Проблемы гносеологии: познавательное отношение человека к миру. | |||
| 14.1 | Промежуточное тестирование | ||
| Социальная философия и её основные проблемы. | |||
| Философский анализ общества. Основные сферы общества. | |||
| Философская антропология. | |||
| Общество и личность. | |||
| Общество в историческом развитии. | |||
| Глобальные проблемы современности и пути их решения. | |||
| 20.1 | Контрольное тестирование по итогам работы. | ||
| Итого |
Перечень семинарских занятий для студентов экономического факультета
Очной формы обучения
| № | Тематика семинаров | Кол-во часов | |
| ауд | сам | ||
| Второй триместр | |||
| Мировоззрение, его сущность и структура. Исторические типы мировоззрения. | |||
| Философское мировоззрение. Место философии в культуре. | |||
| Философия Древнего Востока. Древнеиндийская философия и её особенности. Философия Древнего Китая. | |||
| Философия Древней Греции | |||
| Специфика развития философии в средние века и в Новое время. | |||
| 5.1 | Промежуточное тестирование | ||
| Философская картина мира. Категории бытие и материя, их философский смысл и специфика. | |||
| Проблема сознания в философии. | |||
| Философия развития: диалектика и метафизика. | |||
| Проблемы гносеологии: познавательное отношение человека к миру. | |||
| Социальная философия и её основные проблемы. Философский анализ общества. | |||
| 10.1 | Общество и личность. Философская антропология. | ||
| 10.2 | Глобальные проблемы современности и пути их решения. | ||
| 20.1 | Контрольное тестирование по итогам работы во втором триместре | ||
| Итого |
