2)Каковы использованные в нем языковые средства с точки зрения стилистической окрашенности?
Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между так называемыми кучево-дождевыми (грозовыми) облаками или между облаками и земной поверхностью, а также находящимися на ней предметами. Эти разряды – молнии – сопровождаются осадками в виде ливня (иногда с градом) и сильным ветром (иногда до шквала). Гроза наблюдается в жаркую погоду при бурной конденсации водяного пара над перегретой сушей, а также в холодных воздушных массах, движущихся на более теплую подстилающую поверхность. (Энциклопедический словарь.)
Итоговый контроль
Самостоятельная работа № 2
Постановка ударения в терминологической лексике.
Нормы письменной речи
Занятие № 6
Орфографические нормы.
Словарная работа
Произнесите слова, соблюдая акцентологические нормы. Выясните значение этих слов. Запомните правописание этих слов.
Дек`ада, дилет`ант, `яства, труппа, адапт`ация, премьера.
Орфографическая разминка
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Запомните правописание слов.
Л…б…раторное ис…ледование, ис…кус…твенное п…тание, мас…аж, к…мпрес…ные п…вязки, ас…истент, ап…арат, сестр…нский пр…цес…, ал…ергия, наследствен…ость, пес…имизм,перк`ус…ия, абсцес…,им…унитет, бюл…етень, капил…яры, кристал…, кристал…ьный, ап…ел…яция, поликлин…ика, цир…оз, кал…ория, ап…тека. ан…отация, ап…л…икация, ил…юминация, ком…ентарий, им…итация. оп…онент.
Пунктуационная разминка
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
Расставьте знаки препинания, объясните их постановку.
В и(с,сс)ледованиях посвященных адаптац…и первокурсников к обучению в вузе выделяют следу…щие аспекты (социально) психологический, педагогический и (учебно) профе(с,сс)иональный.
Блок информации
Нормы письменной речи изучаются еще в образовательной школе на уроках русского языка. Никакая выразительная, логичная, точная и богатая речь не произведет должного впечатления, если автор речи неграмотно пишет. В связи с этим необходимо пополнять свои знания в области норм письменной речи русского литературного языка каждому образованному человеку, в том числе и будущим медицинским работникам.
I.Орфографические нормы
Что такое орфография?
1.Орфография - это совокупность правил, устанавливающих:
- единообразное написание морфем (т.е. значащих частей слова: корней, приставок, суффиксов и окончаний);
- раздельное и слитное написание слов и их частей;
- употребление прописных букв;
- правила переноса слов.
Орфографические нормы – это нормы, связанные с написанием слов и словосочетаний.
2.Принципы русской орфографии:
1.В основе написания значащих частей слова лежит морфологический принцип: значащие части слова (морфемы) пишутся единообразно вне зависимости от произношения.
Например:
1) в`оды, вод`а, водян`ой (корень вод- пишется одинаково во всех словах, хотя произносится по-разному);
2) п`оезд, по`ехал, почит`ал (приставка по- пишется одинаково, хотя произносится по-разному);
3) сосн`овый, бер`езовый (суффикс –ов пишется одинаково, несмотря на разницу в произношении);
4) стол`ом, д`омом (окончание –ом пишется одинаково, несмотря на разницу в произношении).
Таким образом, при морфологическом принципе написание то совпадает с произношением, то не совпадает. В тех случаях, когда написание не совпадает с произношением, прибегают к помощи проверки, например: вод`а-в`оды.
Во многих случаях написания, не совпадающие с произношением, являются непроверяемыми, например: в о лдырь, с о бака, фу т бол и др. Непроверяемые написания называются традиционными. Непроверяемые написания приходится запоминать. Для их усвоения имеет большое значение внимательное чтение. В случае затруднения следует прибегать к орфографическому словарю.
В некоторых случаях имеются отступления от морфологического принципа, т.е. нарушается единообразие в правописании морфем. Причины этих отступлений следующие:
1) уступки фонетическим написаниям, т.е. таким, которые отражают произношение, например: правописание приставок на з (безбородый – бесплатный, возделать – воскликнуть) и приставок р`оз- раз – (р`озвальни – разв`ал);
2) сохранение следов старинных чередований звуков, например: умереть – умирать, коснуться – касаться и т.п.;
3) смешение русских и старославянских написаний, например: растение, наращение, отрасль (старославянские написания) – росла, росток, Ростислав (русские написания).
4) некоторые особенности русского письма при изображении сочетаний шипящих и ц с гласными, например: конем, но ключом; кольцом, но пальцем.
2.Раздельное написание слов основывается на принципе: писать все слова русского языка, самостоятельные и служебные, раздельно. Например: Виктор не знал, что у товарища больны отец и мать.
В процессе жизни языка предлоги и частицы сливаются иногда с теми словами, к которым относятся, образуя новые слова, например: сначала, вкрутую, нехороший и т.д. При этом бывают переходные случаи, например: на ходу, на лету; кроме того, правописание нередко отстает от процессов, протекающих в языке, например: в обтяжку, в одиночку пишутся раздельно, хотя являются наречиями.
3.Употребление прописных букв связано с выделением имен собственных, например: Николай Алексеевич Иванов отдыхал на побережье Черного моря близ Ялты.
4.Правила переноса основываются на делении слов на слоги с учетом состава слов: го – род, при – слать и т.д.
Практика
Упражнение 19
Объясните различия в написаниях. Вспомните правила правописания Е-О после шипящих в существительных, прилагательных, глаголах, наречиях, причастиях, местоимениях в корне, суффиксе и окончании. В случае необходимости обращайтесь к Приложению №5.
Грушовка - дешёвка, душонка – пшёнка, ключом – причём, ковшовый – дешёвый, лучом – печём, ножовка – размежёвка, обжоры – стажёры, плечом – нипочём, рубашонка – тушёнка, смешон – лишён, собачонка – печёнка, стрижом (птица) – стрижём, трещотка – щётка, этажом - бережём, поджог дома – поджёг дом, шорох – шёпот, горячо – певуче.
Упражнение 20
Приводимые ниже слова разбейте на три группы:
1) приставка ПРЕ – в значении очень, весьма;
2) приставка ПРЕ – близка к значению приставки ПЕРЕ –(придаёт значение через, по-иному);
