Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет»
Центр заочного дистанционного образования
В.Н. Козлов
СОЦИОЛОГИЯ
Учебное пособие
Челябинск
2006
Козлов В.Н. Социология. Учебное пособие. Челябинск: Челяб. гос. уни-т., 2006. 290 с.
В учебном пособии в соответствии с государственным образовательным стандартом раскрываются ключевые понятия социологии, ее общая теория и отдельные специальные отрасли социологического знания, методология и методика прикладного социологического исследования. Для студентов очного и заочного обучения несоциологических специальностей.
Рецензенты: заведующий отделом Института экономики УрО РАН, доктор философских наук, профессор Б.С. Павлов.
Заведующий кафедрой социологии Южно-Уральского государственного университета, кандидат философских наук, доцент Е.В. Миронов.
© ГОУ ВПО «Челябинский государственный университет.
Центр заочного дистанционного образования.
В.Н. Козлов
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие………………………………………………………………………….6
Программа курса «Социология»……………………………………………………8
Курс лекций…………………………………………………………………………16
Лекция 1. Становление социологии как науки…………………………………...16
1. Предпосылки возникновения социологии…………………………………..16
2. Социологический проект О. Конта…………………………………………..19
3. Эволюционная концепция Г. Спенсера……………………………………...21
4. Классический этап развития социологии……………………………………23
Лекция 2. Социология как наука…………………………………………………..28
1. Объект и предмет социологии………………………………………………..28
2. Метод социологии…………………………………………………………….30
3. Основные социологические категории и законы…………………………...32
4. Структура и функции социологии…………………………………………...34
Лекция 3. Русская социологическая мысль……………………………………….36
1. Основные особенности и направления русской социологической мысли..36
2. Интегральная социология П. Сорокина……………………………………..41
Лекция 4. Современная социология………………………………………………44
1. Особенности современного социологического знания…………………….44
2. Современные социологические парадигмы…………………………………47
Лекция 5. Общество как социальная система…………………………………….55
1. Общество как система………………………………………………………..55
2. Типология обществ в социологии…………………………………………..58
3. Общество и государство. Гражданское общество…………………………61
4. Особенности модернизации в России……………………………………….62
Лекция 6. Социальная структура и социальная стратификация………………..65
1. Социальная структура общества…………………………………………….65
2. Социальная стратификация………………………………………………….68
3. Классы…………………………………………………………………………70
Лекция 7. Социальная мобильность………………………………………………75
1. Социальная мобильность……………………………………………………..75
2. Проблемы социальной мобильности………………………………………...78
3. Социальная структура и социальная стратификация современного российского общества………………………………………………………..80
Лекция 8. Социальные институты и социальные организации…………………84
1. Формирование социальных институтов…………………………………….84
2. Социальные институты: виды и функции…………………………………..87
3. Социальные организации…………………………………………………….89
Лекция 9. Социальные общности и группы……………………………………..94
1. Социальные общности………………………………………………………..94
2. Социальные группы…………………………………………………………..96
3. Малые группы и коллективы………………………………………………...99
Лекция 10. Личность……………………………………………………………...104
1. Личность как социальный тип………………………………………………104
2. Личность как деятельный субъект………………………………………….109
Лекция 11 Девиация и социальный контроль…………………………………...113
1. Девиация……………………………………………………………………...113
2. Социальный контроль……………………………………………………….117
Лекция 12. Социальные изменения и процессы глобализации………………...121
1. Социальные изменения и процессы………………………………………..121
2. Глобализация основных процессов в мире………………………………..125
Лекция 13. Экономическая социология…………………………………………131
1. Экономическая социология…………………………………………………131
2. Экономическое поведение………………………………………………….133
3. Собственность как социальный институт…………………………………135
4. Предпринимательство………………………………………………………138
5. Труд…………………………………………………………………………..140
Лекция 14. Социология семьи……………………………………………………143
1. Семья как социальный институт……………………………………………143
2. Проблемы и тенденции развития семейно-брачных отношений…………146
3. Содержание и принципы семейной политики……………………………..150
Лекция 15. Социология молодежи……………………………………………….154
1. Молодежь как особая социально-демографическая группа………………155
2. Молодежная субкультура…………………………………………………...158
3. Социальные проблемы молодежи…………………………………………..161
Лекция 16. Социология общественного мнения………………………………..165
1. Общественное мнение как социальный институт…………………………165
2. Изучение и формирование общественного мнения……………………….170
Лекция 17. Прикладная социология……………………………………………..175
1. Прикладное социологическое исследование………………………………175
2. Программа исследования……………………………………………………179
Лекция 18. Методы сбора и анализ социологической информации…………..184
1. Измерение и выборка в социологическом исследовании…………………184
2. Наблюдение…………………………………………………………………..187
3. Анализ документов…………………………………………………………..188
4. Социологический опрос…………………………………………………….190
5. Анализ социологических данных…………………………………………..192
Приложения……………………………………………………………………….195
Темы рефератов и курсовых работ………………………………………………196
Вопросы к зачету………………………………………………………………….198
Тест для текущего самоконтроля………………………………………………...200
Основные термины и понятия……………………………………………………201
Список рекомендуемой литературы…………………………………………….219
Программа прикладного социологического исследования по теме: «Муниципальные аспекты доступности высшего образования (на примере представительства ЧелГУ в г. Южноуральске Челябинской области)»………227
Ключ к тесту для самоконтроля………………………………………………….277
Тест для итогового контроля……………………………………………………..278
Ключ к тесту для итогового контроля…………………………………………...289
ПРЕДИСЛОВИЕ
Для социологии как науки об обществе в России пришло время признания. Она становится органичным элементом культуры и образования общества и каждой личности, преподается в учебных заведениях. Растут масштабы социологических исследований, причем, не только общественного мнения, публикуются их результаты, порой весьма противоречивые. В потоке социальной информации не просто сориентироваться. Цель данного учебного пособия помочь специалистам – профессионалам в избранной отрасли стать и социально компетентными людьми, способными критически мыслить, грамотно изучать и оценивать социальные процессы.
В настоящем учебном пособии «Социология» в 18 лекциях расскрывается краткая история становления социологии как науки, особенности современного социологического знания, общество как система, социальные институты, организации и общности, взаимосвязь общества и личности. Рассматриваются социальные изменения, процессы и глобализация. На примерах специальных социологических теорий, прикладной социологии показывается связь концепций с практикой.
По каждой из тем предлагаются контрольные вопросы для самостоятельной работы.
В Приложениях даются темы рефератов и курсовых работ, вопросы к зачету по социологии, тест для текущего самоконтроля и ключ к нему. Здесь приводятся также основные термины и понятия, список рекомендуемой литературы, программа прикладного социологического исследования по теме: «Муниципальные аспекты доступности высшего образования (на примере представительства ЧелГУ в г. Южноуральске Челябинской области)».
Материал учебного пособия дает возможность изучающим социологию системно видеть социальные процессы и проблемы, овладеть программным подходам в социологических исследованиях, методами сбора и анализа социальной информации.
Главное назначение данного пособия нам видится в помощи студентам при самостоятельном изучении точной, предметной науки об обществе – социологии.
ПРОГРАММА КУРСА «СОЦИОЛОГИЯ»
Цели и задачи курса
Цель курса – дать целостное представление об обществе, проблемах и закономерностях его функционирования и развития как социальной системы, познакомить с основными и специальными социологическими теориями, подготовить студента к практическому анализу конкретных социальных ситуаций.
Задачи курса:
1. иметь системное видение социальных явлений, процессов, проблем, знать их региональные особенности;
2. использовать аналитические возможности социологии в системном исследовании потенциала и функциональной эффективности социально-экономической сферы города (региона);
3. владеть навыками программного подхода в социологических исследованиях, а также - применения конкретно-социологических методов в профессиональной работе;
4. уметь собирать и анализировать социологическую информацию.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Раздел 1. Социология как наука: история становления и современность
Тема 1. Становление социологии как науки.
Зарождение и развитие социологии как самостоятельной науки. Социально-философские предпосылки социологии как науки.Позитивизм как направление социологии и его основные постулаты. Социологический проект О. Конта. Закон трех фаз умственного развития человечества. Учение о социальной статике и социальной динамике. Эволюционная концепция Г. Спенсера. Введение понятий структуры, функций и институтов, их значение для объяснения социальных феноменов. Классические социологические теории: материалистическое учение об обществе К. Маркса и Ф. Энгельса, структурно-функциональное направление Э. Дюркгейма, понимающая социология М. Вебера, его концепция социального действия.
Тема 2. Социология как наука.
Современные представления об объекте, предмете и методе социологии. Основные социологические категории и законы. Структура социологического знания и функции социологии.
Тема 3. Русская социологическая мысль
Основные этапы и особенности развития социологии в России. Направления русской социологической мысли: плюралистическое (М.М. Ковалевский); историческое (Н.Я. Данилевский); субъективистское (Н.К. Михайловский, П.Л. Лавров); экономическое (П.Б. Струве); психологическое (Л.И. Петражицкий, Н.И. Кареев); “легальный марксизм” (П.Б. Струве); марксистская социология (Г.В. Плеханов, В.И. Ленин). Важнейшие идеи и традиции русской социологии. Социология в советский период. Социология в современной России. Интегральная социология П. Сорокина.
