Посредством физической культуры

Фролов А.Ф. профессор, доктор медицинских науки (РГСУ)

Литвинов В.А.зав. кафедрой ФВиС, доцент (РГСУ)

Проблема охраны и укрепления здоровья здоровых и практически здоровых лиц является приоритетной задачей отечественной государственной политики. Актуальность данной проблемы особенно велика для регионов Северного Кавказа (перенаселение, безработица, непростые условия социального и экономического развития, неблагоприятные показатели заболеваемости и смертности, углубление социальной дифференциации, близость горячих точек, рост мигрантов и беженцев, тяга части населения и молодежи к потреблению психоактивных веществ). Медицинские работники фиксируют рост социально зависимых заболеваний, дезадапционных синдромов, хронического утопления, экологозависимых заболеваний.

Для радикального решения острых проблем здоровья населения в регионе необходимо создать условия для здоровой, безопасной и активно-творческой жизни людей. Следует признать здоровье населения, как фактор национальной безопасности, как стратегический потенциал, фактор стабильности и благополучия общества.

Учитывая все выше перечисленные факторы и условия необходимо обратить особое внимание на возможность эффективного увеличения потенциала здоровья здоровых лиц средствами физической культуры, спорта, элементами здорового образа жизни.

Разработка новых технологий укрепления здоровья и профилактики неинфекционных заболеваний требуют должной материально-технической оснащенности, научно-обоснованного методического уровня и высококвалифицированных кадров. На вооружении профессорско-преподавательского состава кафедр физического воспитания и спорта университетов имеются учебные программы и государственные образовательные стандарты, которыми они и руководствуются в своей работе по оздоровлению студентов средствами физической культуры. Радикализм современной молодежи, наличие отягощающих социально-воспитательных факторов среды в довузовский период, недостаточное воспитание и культура в семье, в школе осложняют процесс формирования мотивации студентов на сохранение своего здоровья средствами физической культуры, спорта, здорового образа жизни.

Многие вузы Северного Кавказа не имеют надлежащей физкультурно-спортивной базы, кафедры физвоспитания не укомплектованы высококвалифицированными кадрами, педагоги не охвачены учебой на факультетах повышения квалификации, а методики ведения занятий со студентами резко разнятся по своему содержанию. Все это сказывается на конечном результате их работы – здоровье студентов. Больные студенты уже не имеют возможности полноценно реализовывать свои ослабленные потенциальные возможности для учебного процесса, ведения активной социальной и личной жизни, а по окончании вуза - реализовать подорванный потенциал здоровья для профессиональной деятельности, материального благополучия, ощущения счастья жизни.

Учебно-педагогический процесс по физической культуре одновременно решает комплекс задач: воспитательного, образовательного, развивающего и оздоровительного характера. План общей учебной программы по «Физической культуре» предусматривает теоретический (лекционный) курс, практические занятия, учебно-методическую и консультативную работу, контроль усвоения учебного материала. Предоставление учебного материала осуществляется в форме лекций студентам 1-3х курсов,(читает профессор и доценты), написания конспектов и самостоятельного изучения студентами учебной, методической, научной литературы на кафедре и дома. (Учебно – методической и воспитательной работой охвачено около 4000 студентов). Контроль теоретических знаний осуществляется путем: получения обратной связи с аудиторией – заполнение анонимных анкет с вопросами по пройденному материалу, как они восприняты, и как практически реализуются лично студентом; написания письменных контрольных работ по окончанию лекционного материала с проставлением оценок; написания и защиты рефератов студентами, пропустившими лекции и не писавшими контрольных работ; собеседования по учебной программе для контроля степени усвоения конкретных тем теоретического и практического курса.

Для лучшего освоения теоретического раздела учебной программы на кафедре физического воспитания и спорта создан и успешно работает методический кабинет, который в любое время могут посещать студенты университета, где могут получить консультации написанию по реферативных или контрольных работ, индивидуальные рекомендации ведущих преподавателей и тренеров университета.

Итоговую аттестацию по физической культуре проходят студенты 1-3 курсов с зачетов в конце каждого семестра. Учитываются оценки по теоретическим знаниям и уровень выполнения практических нормативов по программе общефизической подготовки.

Практические учебные занятия для студентов всех специальностей 1-3 курсов проходят на спортивной базе университета, согласно университетскому расписанию занятия по физическому воспитанию проводятся один раз в неделю продолжительностью 4 академических часа, и в этот день других предметов у студентов не планируется. Это позволяет более тщательно планировать построение графика учебных занятий по видам специализации, чередовать в занятиях различные спорта, проводить методические и практические занятия, организовывать и проводить на учебных занятиях спортивные соревнования среди учебных групп, получая 100% посещаемость. Понимая, что объем двигательной активности (4 часа в неделю) в настоящее время явно недостаточен для студентов технического вуза руководство кафедры физического воспитания и спорта выделило дополнительно 2 часа в неделю для каждого института нашего университета, где все студенты данного института могут заниматься под руководством зам. Декана по ФВ различными видами спорта по интересам.

Проведение практических учебных занятий по физическому воспитанию на наш взгляд не позволяет решить основные задачи в подготовке высококвалифицированных специалистов, которые ставит сегодня практика жизни. Поэтому усилен блок воспитательной работы, привитие здоровье оберегающих знаний и навыков здорового образа жизни, профилактики вредных привычек, внедрение индивидуальных систем физкультурно-оздоровительных технологий.

Во внеучебное время студенты нашего университета могут посещать различные спортивные секции, их 25 по различным видам спорта, повышая свое спортивное мастерство, реализуя свои физические возможности, защищая честь на областных, всероссийских и международных соревнованиях, поднимая имидж Ростовского Государственного Строительного Университета. В настоящее время в университете обучаются 3 заслуженных мастера спорта, 7 мастеров спорта международного класса и более 30 мастеров спорта.

В летний период студенты университета могут оздоровиться в спортивном лагере «Строитель» на берегу Черного моря, получая льготные путевки, где созданы все условия для активного отдыха: организуются и проводятся спортивно-массовые мероприятия, туристические походы, культурные мероприятия и т.д. В университете принята и работает комплексная,целевая программа «Здоровье», которая направлена на обеспечение здоровья и профессиональной психофизической подготовки студентов, а главенствующую роль, в которой играет физическая культура и спорт.

Литература

1. Гостев Р.Г., Гуськова С.И. Физическая культура и спорт в России. Стояние и перспективы // Физическая культура и спорт в Российской Федерации: Сб. статей. – М., 2000. – С. 14 – 38.

2. Евсеев Ю.И. Физическая культура: Учеб. пособие. – Ростов н/Д, 2002.

3. Коваленко В.А. Физическая культура в обеспечении здоровья и профессиональной психофизической подготовки студентов. // Физическая культура и спорт в Российской Федерации: Сб. статей. – М., 2002. – С. 43 – 66.

4. Физическая культура / Под ред. В.А. Коваленко – М.: АСВ, 2000.

5. Фролов А.Ф. Поход за здоровьем. – Фрунзе, Изд-во «Мектеп» 1972.-35с.

6. Фролов А.Ф. За здоровый образ жизни. – Саранск, МК Изд-во 1984.-120с.

7. Фролов А.Ф. Ритмическая гимнастика для всех. – Саранск, МК Изд-во 1987.-192с.

8. Формирование личности студента нравственно-гуманистической основе: Сб. материалов / Под ред. В.И. Шумейко. – Ростов н/Д: РГАС, 1999.-35с.

9. Фролов А.Ф., Литвинов В.А. Система спортивных сооружений (Методические рекомендации для студентов), Ростов-н/Д, РГСУ, 2005.-28с.