Вопрос 1. Методология исторической науки
История – наука, изучающая развитие человека и общества во времени
| Объект Прошлое человечества (вся совокупность событий) | Предмет Закономерности исторического процесса и особенности исторического развития народов |
Функции исторической науки:
- Познавательная – выявление законов развития общества
- Воспитательная – культивация необходимых обществу гражданских и нравственных качеств
- Прогностическая – прогнозир. будущего на основании закономерностей развития прошлого
- Мировоззренческая – формирование стереотипов и влияние на мировоззрении
- Практически-политическая – определение научно обоснованного политического курса
- Методологическая – использование исторических методов другими науками
Исторические подходы:
1. Линейный (К. Маркс) характеризуется признанием одно вариантности развития, поступательности и прогрессивности исторического процесса
2. Циклический (А. Тойнби) характеризуется признанием много вариантности развития, циклического характера исторического процесса
3. Синтетический (современные историки) характеризуется признанием универсальных законов развития при полицентричности человечества
Исторические методы:
- идеографический (простейший) – описание исторических явлений;
- проблемно-хронологический – определение последовательности событий во времени;
- историко-генетический – выявление причинно-следственных связей;
- историко-типологический – классификация исторических явлений;
- историко-сравнительный – сопоставление исторических явлений во времени и пространстве;
- историко-системный (сложнейший) – рассмотрение внутренних и внешних связей исторических явлений.
Вопрос 2. Исторические источники
Исторические источники – непосредственно отражающий исторический процесс объект, привлекаемый историком для познания прошлого
Этапы исследования исторических источников:
- Интерпретация – понимание авторского замысла создателя источника
- Анализ – раскрытие информационных возможностей источника
- Синтез – оценка источника как исторического явления
Категории исторических источников:
- письменные (основные)
- вещественные
- изобразительные
- устные
- поведенческие
- фонические
Группы письменных источников:
1. Литературные – тексты, содержащие авторскую позицию (например: дневники, летописи, сказания, мемуары, письма)
2. Юридические – тексты, содержащие правовые нормы.
3. Экономико-статистические – своды данных о развитии социально-экономических отношений
Особенности письменных источников по русской истории:
до XVIII в. – малочисленность, приоритетное значение летописей
XVIII – XIX вв. – резкое увеличение количества, появление публикуемых источников
XX в. – многочисленность, унификация форм
Вопрос 3. Российская историография
I. Дворянский период (XVIII – начало XIX):
- В. Н. Татищев («История Российская»)
- М. М. Щербатов («История Российская с древнейших времен»)
- Н. М. Карамзин («История Государства Российского)
Особенности:
- отождествление истории страны и истории государства
- проблема происхождения государства (норманнизм – представление о создании русского государства скандинавами и антинорманнизм – критика норманнизма).
II. Буржуазный период (начало XIX – начало XX вв.)
- Н. А. Полевой («История русского народа»)
- С. М. Соловьев («История России с древнейших времен»)
- В.О. Ключевский («Курс русской истории»)
Особенности:
- отождествление истории страны и народа
- выявление исторических особенностей России (западничество – представление о развитии России по пути Зап. Европы; славянофильство – представление о самобытном пути развития России)
III. Советская школа (XX в.)
- М. Н. Покровский («Русская история с древнейших времен»)
- Б. Д. Греков («Киевская Русь»)
Особенности:
- марксистская методология
- изучение вопросов социально-экономической истории
IV. Евразийство (XX в.)
- Г. В. Вернадский («История России»)
- Л. Н. Гумилев («От Руси к России»)
Особенности:
- изучение проблем самобытности России
- изучение связей России с Востоком
