IV. Вступительное слово учителя. — С великой радостью встречали наши предки весну

— С великой радостью встречали наши предки весну. Весной появлялась первая трава. От первых зеленых стебельков оживлялась скотина в хлевах, да и сам человек от весенней тра­вы брал живительные силы, которые так нужны после долгой зимы. Все в природе приукрашивалось — где листком, где цвет­ком, где травой-муравой. Апрель приходит с водою, а май — с травою.

V. Работа с картиной И. Левитана «Весна. Большая вода»

1. Рассматривание картины под монолог учителя.

— Картина «Весна. Большая вода» - создана в 1897 году. Тема «большой воды», весеннего половодья издавна привлекала внима­ние художника. Еще в 1885 г. разрабатывал этот сюжет в одной из своих ранних картин. Теперь же художник вновь обратился к теме весеннего разлива реки, соединяя в этом произведении опыт своих лучших работ. Главное в картине — воздух, нежная голубизна неба, отраженного в бескрайних водах весеннего разлива. В их холодную синеву смотрятся тонкоствольные березы с оживающей кроной. Кажется, что устремлены они к почти безоблачному небу. Пейзаж безлюден. Но человек как быприсутствует. Здесь о нем напоминает прибившаяся к берегу лодка да деревянные строения, что просматриваются вдали. Эти признаки присутствия человека привносят в картину Исаака Левитана особую теплоту, делают ее близкой и дорогой сердцу каждого.

2. Анализ картины.

— Почему художник Исаак Ильич Левитан назвал картину не просто «Весна», а «Весна. Большая вода»?

— Какие цвета преобладают на картине?

— Почему главные цвета голубой и желтый?

— На картине И. Левитана не показано солнце, а между тем чувствуется, что день солнечный. Чем вы можете это под­твердить?

— Взгляните на небо. Какое оно? С чем можно сравнить плывущие по небу облака?

— Почему деревья кажутся такими вытянутыми и изогну­тыми?

— Какими красками нарисованы деревья, вода?

— Какие чувства вызывает у вас эта картина?

3. Обобщение ответов учащихся.

— В картине «Весна. Большая вода^» И. Левитан создал воз­вышенный поэтический образ весны. Все, кто видел его карти­ны, признавали, что никто не умел изображать природу так, как Левитан. Ведь он умел разговаривать с деревьями и облаками, слышал, как растет трава, умел показать, что красота есть вез­де, даже в лужице, в которой отражается небо...

Пусть чувства, пробужденные в вашем сердце волшебством его кисти, запомнятся надолго.

Месяц май — травник,

Озорник, забавник.

Прогремит грозой.

Обольет росой.

Т. Шорыгина

— Май — пора цветения. В этом месяце земля надевает свой лучший наряд. Всем деревьям подбирает подарки... Вот они уже стали хвастаться друг перед другом сережками. Ивы будто зо­лотые шары. Черемуха в пене белых кружев утонула.

VI. Работа с текстом стихотворения С. Есенина «Черемуха»

1. Чтение произведения учителем (с. 75).

2. Лексическая работа.

• Вкрадчиво — тайно, тихо.

• Круча — крутой спуск, обрыв.

• Медвяная — с запахом меда.

• Пряная — ароматная, душистая.

3. Проверка эмоционального восприятия произведения.

— Какое настроение вызвало у вас это стихотворение? По­чему?

4. Анализ произведения, выборочное чтение.

— Что вы представляли, слушая это стихотворение?

— Какие картины можно нарисовать к этому произведению? Какие цвета вы бы использовали, изображая черемуху?

— Как С. Есенин описывает ручей? Какой он? Почему он «серебряный»? Как движется? Прочитайте.

— Почему ручей «поет»?

— С чем сравниваются ветки черемухи? Почему она души­стая?

— Почему автор пишет «зелень золотистая»?

— Замените слово «горит» другим, близким по значению.

— Соответствует ли название стихотворения его содержа­нию? Докажите.

5. Чтение произведения учащимися:

а) чтение «цепочкой» по предложению.

б) выразительное чтение. (Конкурс на лучшего чтеца.)

Физкультминутки

VII. Работа с картиной И. Остроухова «Первая зелень»

 

— Какое время года изображено на этой картине?

— Что можно сказать о погоде весной? Сравните ее с зимней погодой.

— Что произошло со снегом?

— Каким стало небо?

— Как изменилась река?

— Какие изменения произошли с деревьями весной?

— Как изменяются весной травянистые растения?

— «Первая зелень» — тонкая лирическая картина является одним из лучших произведений Ильи Семеновича Остроухова.

На картине художник изобразил оживающий весенний лес. Молодые березки начинают покрываться нежными клейкими листьями. Другие деревья с набухшими почками окутаны зеле­ной праздничной дымкой. Река после половодья вошла в свое русло. Гладкая поверхность воды отражает голые стволы де­ревьев. Сырая, еще не просохшая земля постепенно одевается в яркий наряд. Природа просыпается, ощущая тепло и солн­це. Птичий гомон повис над рекой и лесом. Прилетевшие грачи вьют свои гнезда.