Тема 10. Технология социальной работы с детьми

Понятие социальной дезадаптации. Девиантное и делинквентное поведение детей и подростков. Особенности работы с девиантными и делинквентными детьми.

Технология формирования семейных детских домов и воспитательных групп.

Технология работы с бездомными детьми: программа “Уличные дети”. Социальные приюты и гостиницы.

Помощь детям с учебными трудностями и с нарушениями здоровья; подготовка детей к будущей семейной жизни в рамках ППМС - (психолого-педагогического медико-социального) центра.

Социальный работник как координатор программы социально-педагогической реабилитации.

Основные понятия: ребенок, подросток, дезадаптация, девиантное поведение, делинквентное поведение, беспризорность, безнадзорность, социальный приют, социально-педагогическая реабилитация.

План семинарского занятия

1. Классификация видов дезадаптации детей и подростков.

2. Объективные и субъективные факторы формирования дезадаптивных реакций и состояний.

3. Методы работы социального педагога в школе.

4. Формы и задачи “уличной” социальной работы.

Литература

1. Алексеева, Л. С. Формы и методы работы с детьми и родителями центров социальной помощи семье [Текст] / Л. С. Алексеева [и др.] - М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 1999.

2. В помощь организаторам молодежных и детских общественных объединений: метод. материалы. Ч 1-2 [Текст] / под ред. В. Р. Попова. – СПб., Комитет по делам молодежи ЛО, 1999.

3. Васильева, С. А. Технологии комплексного подхода к решению проблемы семейного неблагополучия [Текст] / С. А. Васильева, Е. А. Воронова, В. Н. Келасьев, Т. В. Шипунова [и др.]. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2003.

4. Волкова, С. В. Практика применения ювенальных технологий в социальных службах [Текст] / С. В. Волкова, В. Ю. Барбышева, Г. Г. Харитонова – М., Медиа пресс, Дети улиц, 2003.

5. Кулаков, С. А. Диагностика и психотерапия аддиктивного поведения у подростков [Текст] / С. А. Кулаков. - М.: ФОЛИУМ, 1998.

6. Насилие в семье. Особенности психологической реабилитации: практикум / [Текст] / под ред. Н. М. Платоновой - СПб.: Изд-во «Речь», 2004.

7. Основы социальной работы с молодежью: учеб. пособие [Текст] / Ю. В. Манько, Е. Г. Слуцкий, Я. В. Кондратьева и др.; под ред. Ю. В. Манько. – СПб.: СПГУТД, 2005.

8. Социальная работа с семьей и детьми: справочник в 2 ч. [Текст] / под ред. С. А. Васильевой, Е. А. Вороновой. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2002.

9. Технологии уличной социальной работы [Текст] / под ред. Е. А. Вороновой, В. Н. Келасьева, Г. С. Кургановой. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2002.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Каковы возрастные границы детей, попадающих под категории «дети» и «подростки»?

2. Раскройте особенность социальной работы с детьми.

3. Назовите основные формы девиантного и деликвентного поведения детей и подростков. Каковы формы социальной работы с такими категориями молодого поколения?

4. Какие социальные программы в отношении детей и подростков вы знаете?

Тема 11. Технология работы с женщинами

Гендерные аспекты в социальной работе. Система психологической реабилитации и социальной адаптации женщин. Поддержка женского предпринимательства. Занятость одиноких матерей. Проблема “трэффика”: Профилактика и социальная реабилитация. Формы и методы работы службы планирования семьи.

Центры (приюты) помощи женщинам, пострадавшим от насилия: психологическое и юридическое консультирование. Группы самопомощи “До и после развода”.

Повышение жизненной компетенции и успешности женщин на рынке труда в рамках образования взрослых.

Основные понятия: гендер, гендерная специфика, материнство, семья, женские приюты, женские социальные проблемы, женщина как основной клиент социальной работы.

План семинарского занятия

1. Программы в сфере реализации прав и интересов женщин

2. Проблема насилия в отношении женщин

3. Технология работы “Центра пострадавших от насилия”

4. Методы повышения успешности женщин в сфере занятости

 

Литература

1. Васильева, С. А. Технологии комплексного подхода к решению проблемы семейного неблагополучия [Текст] / С. А. Васильева, Е. А. Воронова, В. Н. Келасьев, Т. В. Шипунова [и др.]. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2003.

2. Основы социальной работы с молодежью: учеб. пособие [Текст] / Ю. В. Манько, Е. Г. Слуцкий, Я. В. Кондратьева и др.; под ред. Ю. В. Манько. – СПб.: СПГУТД, 2005.

3. Социальная работа с семьей и детьми: справочник в 2 ч. [Текст] / под ред. С. А. Васильевой, Е. А. Вороновой. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2002.

4. Социальная работа с семьей в системе местного самоуправления: учеб. пособие [Текст] / под. ред. В. П. Малыхина. - М.: Социально-технологический институт, 2000.

5. Ювенология и ювенальная политика в XXI веке: опыт комплексного междисциплинарного исследования: монография [Текст] / Иванов О. И., Кондратьева Я. В., Манько Ю. В., Слуцкий Е. Г. [и др.]; под ред. Е. Г. Слуцкого. – СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2004.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Раскройте гендерные особенности женщины как клиента социальной работы.

2. Перечислите и охарактеризуйте основные проблемы, с которыми сталкивается женщина.

3. Опишите детальность государства в рамках социальной защиты одинокой матери.

4. Каковы основные мероприятия по профилактике женской безработицы?