Газета недели. 2009, № 43 от 27 января 2009 г
25 января – Татьянин день - своим праздником считают не только женщины и девушки с именем Татьяна, но и все студенты России. В день святой мученицы Татианы в 1755 г. императрица Елизавета Петровна подписала Указ об основании Московского университета. «Газета Недели» нашла в Саратове героиню Татьяну, которая много лет работает в высшей школе, и расспросила ее о студентах нашего времени.
«Как же вы все это привяжете к теме «Татьянин день»,- забеспокоилась собеседница в конце разговора. И не мудрено – речь зашла не только о студентах, но и о приметах современности, профессии будущего, о законах психологии вообще. Знакомьтесь, Татьяна Черняева - заведующая кафедрой социальных коммуникаций Поволжской академии государственной службы, доктор социологических наук, профессор.
Татьяна Ивановна, современные студенты - какие они? Сравните их сегодняшних и тех, что учились лет 20 назад?
- Я довольно давно работаю в высшей школе. Мне повезло – я застала две разные эпохи. Могу сказать, что в современных студентах очень ярко выражена поляризация. Между теми, кто ориентирован на внешний рынок трудоустройства, и теми, кто на внутренний. Разница колоссальная! Первые видят себя в будущем в Москве, в Санкт-Петербурге, за границей, поэтому они изначально строят свою карьеру через набор профессиональных компетенций. И от этих студентов ни за что не отвяжешься! Они из преподавателя все соки, все знания выжмут! Другая группа студентов ориентирована на внутренний рынок труда, она пытается использовать те традиционные стратегии, которые существовали в советском обществе.
Через знакомства?
- Да. Такие студенты знают, что каким бы ни был диплом, их все равно трудоустроят. Поэтому они не вкладываются в обучение, не заморачиваются на этот счет. По сравнению с прошлым, стало больше таких студентов, которые поступают в вуз под воздействием случайных факторов – родители посоветовали, за компанию с кем-то и т.д. Вместе с тем они твердо знают, что не пропадут. Вот такой категории студентов стало больше. К сожалению. И это может быть еще и потому, что повысилась ценность не знаний, а бумажных свидетельств – дипломов.
Каково соотношение тех и этих?
- На разные специальности по-разному. Чем престижнее специальность, тем больше людей, которые рано понимают, что единственное стоящее вложение, которое никогда не доставляет нам огорчения, это вложение в самих себя. Это как раз те студенты из вышеназванной первой группы. Эта категория тоже «набирает обороты». Они рассматривают университет как некую промежуточную ступень, чтобы потом устроиться на более ресурсно-обеспеченной территории, где они за тот же самый труд получат больше денег и станут более успешными.
Они знают, чего хотят, и с ними безумно интересно работать. Именно они задают вопросы, ответы на которые неочевидны, создают дискуссионные ситуации. Именно с их помощью мы, преподаватели вуза, и растем, сами становимся более компетентными.
- А престижные специальности, это какие?
- В нашем вузе это, безусловно, «Связи с общественностью». В прошлом году открылось еще одно направление – «Конфликтология». Я веду «Введение в конфликтологию», «Общую конфликтологию» и считаю, что это профессия будущего. Жизнь настолько сложна, мы, потенциально или актуально, оказываемся втянуты в самые разнообразные конфликты. Часто не осознавая, что мы уже внутри, и позиция наблюдателя уже не подходит. Надо принимать решения, надо действовать, а вот как – научит конфликтология.
Вернемся к первому вопросу. А какими были студенты России 20 лет назад?
- Тогда студенты вообще намного меньше задумывались, как они будут трудоустроены, где работать. Большинство выбирали профессию по личным симпатиям и пристрастиям. В 90-е годы в вузы вообще упал конкурс, туда зазывали, у молодежи не было мотивации учиться.
