Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Общая энергетика» включает в себя:
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы;
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания;
Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций и другие методические материалы.
В качестве условных уровней сформированности компетентности обучающихся выделяются следующие:
1. Допороговый уровень (уровень, который по одному или нескольким существенным признакам уступает «пороговому» уровню и является промежуточным).
2. Пороговый уровень (обучающийся демонстрирует способности решать задачи профессиональной деятельности в типовых ситуациях без погрешностей принципиального характера. Этот уровень планируется достичь по отношению ко всем обучающимся к моменту завершения ими обучения).
3. Повышенный уровень (уровень, который по одному, всем или нескольким существенным признакам превосходит пороговый).
| Уровень освоения компетенции | Показатель |
| Допороговый уровень | - выполнено менее 50% заданий, допущены грубые ошибки в расчетах или аргументации ответов; студент допустил грубые теоретические ошибки, не владеет навыками ведения научного исследования. |
| Пороговый уровень I | - студентом выполнено от 50% до 75% заданий, допущены ошибки в расчетах или аргументации ответов; студент показал удовлетворительные знания по предмету; студент не обосновал научную новизну и практическую значимость исследования. |
| Пороговый уровень II | - студентом выполнено 75% заданий или при выполнении 100% заданий допущены незначительные ошибки; студент показал хорошие знания по предмету и владение навыками систематизации материала; ответы полные, обстоятельные, но неподтвержденные примерами; студент проявляет умение обобщать, систематизировать и научно классифицировать материал; студент показывает достаточную общетеоретическую подготовку, допуская погрешности в использовании терминологического аппарата. |
| Повышенный уровень | все задания выполнены студентом полностью и самостоятельно; представлены позиции разных авторов, их анализ и оценка; терминологический аппарат использован правильно, аргументировано; ответы полные, обстоятельные, аргументированные, подтверждены конкретными примерами; студент проявляет умение обобщать, систематизировать и научно классифицировать материал; умеет грамотно составить программу исследования; владеет методологическими подходами к изучению предмета исследования и конкретными методиками. |
Общий бюджет оценки уровня сформированности компетенций по дисциплине, модулю составляет 100 баллов.
| Уровень освоения компетенций | Кол-во баллов | Оценка уровня подготовки | Вербальный аналог |
| Допороговый уровень | До 60 баллов | Неудовлетворительно | |
| Пороговый уровень I | От 60 до 73 баллов | Удовлетворительно | |
| Пороговый уровень II | От 74 до 87 баллов | Хорошо | |
| Повышенный уровень | От 88 до 100 баллов | Отлично |
Таблица - Результаты освоения компетенции
| Код компетенции | Наименование компетенции | Характеристика компетенции (ЗУВ) | Этапы формирования (наименование тем) | Виды текущего и промежуточного и итогового контроля (наименование мероприятия) | Оценка результата работы (в баллах) |
| ОК-6 | Способностью в условиях развития науки и изменяющиейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения | Знать: - компьютерные технологии; - современные технологии получения, хранения и переработки информации. - Основы общей энергетики, включая основные методы и способы преобразования энергии, технологию производства электроэнергии на тепловых, атомных и гидравлических электростанциях, нетрадиционные и возобновляемые источники электроэнергии. Уметь: - анализировать и выделять информацию, связанную с профессиональной деятельностью; - использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований. Владеть: - компьютером, как средством получения и управления информации; - навыками исследовательской работы. | Введение Тема 1.1 Техническая термодинамика | Выполнение расчетного задания. Решение задач. Участие на практических занятиях. | |
| ОК-11 | Способностью и готовностью владеть основными методами, способами и средствами получения и хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией. | Знать: - компьютерные технологии; - современные технологии получения, хранения и переработки информации. Уметь: - анализировать и выделять информацию, связанную с профессиональной деятельностью; - использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований. Владеть: - компьютером, как средством получения и управления информации. | Введение Тема 1.1 Техническая термодинамика | Выполнение расчетного задания. Решение задач. Участие на практических занятиях. | |
| ОК-12 | Способностью и готовностью к практическому анализу логики различного рода рассуждений, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики | Знать: - компьютерные технологии; - современные технологии получения, хранения и переработки информации. Уметь: - анализировать и выделять информацию, связанную с профессиональной деятельностью; - использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований. Владеть: - компьютером, как средством получения и управления информации. | Введение Тема 1.1 Техническая термодинамика Тема 4.2 Сбросы энергетики в водный бассейн Тема 4.3 Экология атомных и гидроэлектростанций | Выполнение расчетного задания. Решение задач. Участие на практических занятиях. | |
| ПК-1 | Способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области | Знать: - методику расчета тепловых схем электростанций и промышленно-отопительных котельных. Уметь: - рассчитывать схемы и элементы основного оборудования, вторичных цепей, устройств защиты и автоматики электроэнергетических объектов. Владеть: - навыками расчета тепловых схем электростанций и промышленно-отопительных котельных. | Введение Тема 1.1 Техническая термодинамика Тема 4.1 Выбросы энергетики в атмосферу Тема 4.3 Экология атомных и гидроэлектростанций Тема 1.2 Теплообмен Тема 2.1 Циклы паротурбинной (ПТУ) и парогазовой (ПГУ) установок Тема 2.2 Циклы ядерных энергетических установок (ЯЭУ) Тема 3.1 Тепловые конденсационные электростанции (КЭС), теплоэлектроцентрали (ТЭЦ) Тема 3.2 Атомные электростанции (АЭС) Тема 3.3 Гидро- и гидроаккумулирующие электростанции Тема 4.2 Сбросы энергетики в водный бассейн | Выполнение расчетного задания. Решение задач. Участие на практических занятиях. | |
| ПК-4 | Способностью и готовностью использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности | Знать: - методику расчета тепловых схем электростанций и промышленно-отопительных котельных. Уметь: - рассчитывать схемы и элементы основного оборудования, вторичных цепей, устройств защиты и автоматики электроэнергетических объектов. Владеть: - навыками расчета тепловых схем электростанций и промышленно-отопительных котельных. | Введение Тема 1.1 Техническая термодинамика Тема 4.1 Выбросы энергетики в атмосферу Тема 4.3 Экология атомных и гидроэлектростанций Тема 1.2 Теплообмен Тема 2.1 Циклы паротурбинной (ПТУ) и парогазовой (ПГУ) установок Тема 2.2 Циклы ядерных энергетических установок (ЯЭУ) Тема 3.1 Тепловые конденсационные электростанции (КЭС), теплоэлектроцентрали (ТЭЦ) Тема 3.2 Атомные электростанции (АЭС) Тема 3.3 Гидро- и гидроаккумулирующие электростанции Тема 4.2 Сбросы энергетики в водный бассейн | Выполнение расчетного задания. Решение задач. Участие на практических занятиях. | |
| ПК-15 | Способностью рассчитывать схемы и элементы основного оборудования, вторичных цепей, устройств защиты и автоматики электроэнергетических объектов | Знать: - методику расчета тепловых схем электростанций и промышленно-отопительных котельных. Уметь: - рассчитывать схемы и элементы основного оборудования, вторичных цепей, устройств защиты и автоматики электроэнергетических объектов. Владеть: - навыками расчета тепловых схем электростанций и промышленно-отопительных котельных. | Тема 1.1 Техническая термодинамика Тема 1.2 Теплообмен Тема 2.1 Циклы паротурбинной (ПТУ) и парогазовой (ПГУ) установок Тема 2.2 Циклы ядерных энергетических установок (ЯЭУ) Тема 3.1 Тепловые конденсационные электростанции (КЭС), теплоэлектроцентрали (ТЭЦ) Тема 3.2 Атомные электростанции (АЭС) Тема 3.3 Гидро- и гидроаккумулирующие электростанции Тема 4.1 Выбросы энергетики в атмосферу Тема 4.2 Сбросы энергетики в водный бассейн Тема 4.3 Экология атомных и гидроэлектростанций | Выполнение расчетного задания. Решение задач. Участие на практических занятиях. | |
| ПК-16 | Способностью рассчитывать режимы работы электроэнергетических установок различного назначения, определять состав оборудования и его параметры, схемы электроэнергетических объектов. | Знать: - типы электростанций и особенности их технологического цикла для задач производства тепловой и электрической энергии. Уметь: - анализировать структуру затрат на производство электрической и тепловой энергии. Владеть: - навыками расчета режимов работы электроэнергетических установок различного назначения. | Тема 1.2 Теплообмен Тема 2.1 Циклы паротурбинной (ПТУ) и парогазовой (ПГУ) установок Тема 2.2 Циклы ядерных энергетических установок (ЯЭУ) Тема 3.1 Тепловые конденсационные электростанции (КЭС), теплоэлектроцентрали (ТЭЦ) Тема 3.2 Атомные электростанции (АЭС) Тема 3.3 Гидро- и гидроаккумулирующие электростанции Тема 4.1 Выбросы энергетики в атмосферу Тема 4.2 Сбросы энергетики в водный бассейн Тема 4.3 Экология атомных и гидроэлектростанций | Выполнение расчетного задания. Решение задач. Участие на практических занятиях. | |
| ПК-24 | Способностью контролировать режимы работы оборудования объектов электроэнергетики. | Знать: - принципы выполнения и работы основного теплотехнического и электрического оборудования электростанций. Уметь: - использовать методы оценки основных видов энергоресурсов и преобразования их в электрическую и тепловую энергию. Владеть: - анализа технологических схем производства электрической и тепловой энергии. | Тема 1.2 Теплообмен Тема 2.1 Циклы паротурбинной (ПТУ) и парогазовой (ПГУ) установок Тема 2.2 Циклы ядерных энергетических установок (ЯЭУ) Тема 3.1 Тепловые конденсационные электростанции (КЭС), теплоэлектроцентрали (ТЭЦ) Тема 3.2 Атомные электростанции (АЭС) Тема 3.3 Гидро- и гидроаккумулирующие электростанции Тема 4.1 Выбросы энергетики в атмосферу Тема 4.2 Сбросы энергетики в водный бассейн Тема 4.3 Экология атомных и гидроэлектростанций | Выполнение расчетного задания. Решение задач. Участие на практических занятиях. | |
| ПК-32 | Готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе, к организации работы малых коллективов исполнителей | Знать: - методику расчета тепловых схем электростанций и промышленно-отопительных котельных. Уметь: - рассчитывать схемы и элементы основного оборудования, вторичных цепей, устройств защиты и автоматики электроэнергетических объектов. Владеть: - навыками расчета тепловых схем электростанций и промышленно-отопительных котельных. | Тема 1.2 Теплообмен Тема 2.1 Циклы паротурбинной (ПТУ) и парогазовой (ПГУ) установок Тема 2.2 Циклы ядерных энергетических установок (ЯЭУ) Тема 3.1 Тепловые конденсационные электростанции (КЭС), теплоэлектроцентрали (ТЭЦ) Тема 3.2 Атомные электростанции (АЭС) Тема 3.3 Гидро- и гидроаккумулирующие электростанции Тема 4.1 Выбросы энергетики в атмосферу Тема 4.2 Сбросы энергетики в водный бассейн Тема 4.3 Экология атомных и гидроэлектростанций | Выполнение расчетного задания. Решение задач. Участие на практических занятиях. | |
| ПК-43 | Способностью применять методы испытаний электрооборудования и объектов электроэнергетики и электротехники | Знать: - теоретические основы преобразования тепловой энергии в теплоэнергетических установках различных отраслей промышленности и электростанций различного типа, а также основ проектирования и эксплуатации этих установок. Уметь: - использовать технические средства для измерения основных параметров объектов электроэнергетики. Владеть: - навыками исследовательской деятельности. | Тема 1.2 Теплообмен Тема 2.1 Циклы паротурбинной (ПТУ) и парогазовой (ПГУ) установок Тема 2.2 Циклы ядерных энергетических установок (ЯЭУ) Тема 3.1 Тепловые конденсационные электростанции (КЭС), теплоэлектроцентрали (ТЭЦ) Тема 3.2 Атомные электростанции (АЭС) Тема 3.3 Гидро- и гидроаккумулирующие электростанции Тема 4.1 Выбросы энергетики в атмосферу Тема 4.2 Сбросы энергетики в водный бассейн Тема 4.3 Экология атомных и гидроэлектростанций | Выполнение расчетного задания. Решение задач. Участие на практических занятиях. |
План практических работ
| № п/п | Наименование темы | Наименование практических занятий |
| Тема 2.2 Циклы энергетических установок | Расчет цикла Ренкина ПТУ и цикла ПГУ | |
| Тема 3.1 Технология производства электроэнергии и эффективность электростанций | Расчет показателей экономичности КЭС и ТЭЦ | |
| Тема 4.1 Энергетика и окружающая среда | Расчет выбросов в атмосферу |
