Інтегровані вимоги до знань і вмінь з навчальних модулів

Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Факультет психології

Кафедра педагогіки

Укладач: кандидат педагогічних наук, асистент Токарук Л.С.

 

 

МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

 

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

 

 

для студентів напряму підготовки: 8.04010503 “Гідрологія ” (магістри)

 

 

Погоджено: Затверджено:

Голова Науково-методичної комісії на засіданні Вченої ради факультету психології

факультету психології

_________________________ Протокол № ___

від “______” ______________ 2012 р.

Голова Вченої ради факультету психології

 

__________ в.одекана, д.псих.наук Данилюк І.В.

Зав. кафедри педагогіки

 

______________ професор Плахотнік О.В.

 

КИЇВ – 2012

Робоча навчальна програма з дисципліни “Методика викдадання у вищій школі ”.

Укладач: кандидат педагогічних наук, асистент Токарук Л.С.

Лектор: кандидат педагогічних наук, асистент Токарук Л.С.

Викладач: кандидат педагогічних наук, асистент Токарук Л.С.

 

 

 

 

ВСТУП

Дисципліна “Методика викладання у вищій школі” є базовою нормативною дисципліною для спеціальності “Гідрологія”, що викладається на І-курсі магістерської підготовки у 2 семестрі в обсязі одного кредиту (36 години), з них: 30 годин семінарсько-практичних занять, 6 годин самостійної роботи, форма підсумкового контролю – залік.

 

Метою і завданням навчальної дисципліни є:

- оволодіння магістрами сучасними теоретичними, практичними та методичними знаннями, необхідними для майбутньої педагогічної діяльності у вищих навчальних закладах.

- окреслити коло теоретичних знань та методичних навичок необхідних для майбутньої успішної викладацької діяльності у майбутньому;

- надати інноваційні знання з методики організації та проведення емпіричних педагогічних досліджень і використання їх результатів у системі вищої школи.

Предмет навчальної дисципліни – сучасне орієнтування студентів щодо змісту та основ сучасної методики викладання у вищій школі, концептуальних засад і методів оволодіння ними; допомогти студентам оволодіти основами методичних педагогічних знань вищої школи за допомогою нових інформаційних технологій.

Вимоги до знань та вмінь студентів

У результаті вивчення методично-педагогічної навчальної дисципліни студент-магістрант повинен:

Знати:

- Тенденції розвитку сучасної методики викладання у вищій школі.

- Модель сучасного інформаційного та високопрофесійного випускника вищої школи.

- Особливості професійно-педагогічної та методичної діяльності викладача вищої школи.

Вміти:

- підбирати, аналізувати та використовувати фахову педагогічну й методичну літературу, а також виступати із власними науковими дослідженнями.

- визначати та методично аналізувати наукові гіпотези педагогічного процесу.

- використовувати інтерактивні методи проведення семінарських занять (дискусійні методи, елементи дослідницької роботи, проблемні питання).

- використовувати сучасні методичні освітні технології.

- планувати й організовувати виховну роботу зі студентами, володіти методами колективного та індивідуального впливу тощо.

-

Інтегровані вимоги до знань і вмінь з навчальних модулів.

Навчальний матеріал дисципліни «Методика викладання у вищій школі» структурований за модульним принципом і складається з двох модулів.

У результаті засвоєння навчального матеріалу навчального модуля № 1 «Організація навчального процесу у вищій школі та методика проведення занять» та модуля №2 “Викладач в сучасній вищій школі та вимоги до нього” студент-магістрант повинен:

Знати:

- Шляхи оновлення методичної системи вищої освіти в Україні;

- Методику викладання у сучасній вищій школі;

- Методично-нормативні та законодавчі документів про вищу освіту.

Вміти:

- здійснювати педагогічні дослідження і на основі їх результатів проводити методично-викладацьку діяльність;

- планувати методично-педагогічну діяльність, усвідомлювати мету та конкретизувати їх в завданнях;

- аналізувати одержані методичні результати та визначати подальшу педагогічну діяльність.